小學語文聽課評語

最後，沈大安老師對語文新課程第一學段教學實施，提出了十條建議：

一、第一階段教學要充分考慮兒童的年齡特點，注意與幼兒園的銜接，多採用形象直觀的手段，讓學生在遊戲、表演、比賽等活動中學習拼音和漢字，培養學生對語文學習的興趣。開展活動要講究效益。

二、從入學開始培養學生良好的學習習慣，要特別關注學生讀書寫字的姿勢，注意培養按時完成作業的良好習慣。

三、識字寫字是第一學段教學的重點。要充分利用學生已有的知識和經驗，聯絡生活實際識字，使學生喜歡學習漢字，有主動識字的願望，鼓勵學生用多種方法識字，要寫的字應注意音、形、義的聯絡，並把識字和學習詞語、理解課文結合，要指導學生認真寫字，難寫的字教師要范寫。

四、閱讀教學要重視朗讀和默讀。要有層次地引導學生逐步把課文讀正確、流利、有感情。著重從整體上把握課文的人文內涵，避免孤立地抽出一些詞句作過細的分析和講解。

要通過熟讀、背誦、複述，引導學生積累和內化語言材料。

五、鼓勵學生質疑問難，並把學生的疑難和教學重點結合起來，對學生難以**明白的內容，教師要作講解。要教學生學會合作，小組合作要有明確的任務，教師要作具體指導，防止流於形式。

六、課內安排書面練習，每節課書面練習時間一般不少於五分鐘，書面作業原則上在課內完成，減少機械抄寫的作業，減輕學生課業負擔。

七、口語交際教學要生活化、情境化、兒童化，著重培養學生當眾說清楚自己意見的能力，通過插話、提問、評議等方式加強師生之間、學生之間的互動。寫話教學要鼓勵學生寫自己想寫的話，評價要求適度，多給學生激勵性的評語，使學生對寫話產生興趣。