賈峪鎮馬溝回民小學困難家庭子女幫扶計畫
一、指導思想
為弘揚中華民族扶危濟困的美德，現決定在全體學校幹部中開展對學困生「結對子、送溫暖」活動，為學困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支援和學困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量，從而提高我校的教育教學質量。
二、扶助物件
1、遵紀守法，品行優良
2、誠實謙遜，好學上進
3、經濟困難，並迫切需要資助的
三、扶助方式
1、由全體學校幹部與學困生結對幫扶，每人扶助一名學困生；
2、具體活動由校團隊組織進行，學校幹部自願扶助，扶助名單由年級組統一安排；
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。
四、扶助內容
1、思想上解惑
鑑於學困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟**；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多乙份努力，就會多乙份收穫的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯絡，經常找幫扶物件談心。
2、生活上資助
學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。
3、學習上幫助提高
一部分貧困生由於客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恆的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。
五、扶助要求
1、扶助工作自願進行。熱忱歡迎並提倡廣大教職工積極參與此項活動，並落實到具體行動上；
2、扶助工作應保持持續性、穩定性；
3、由年級各班聯合推薦學困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤後，上報團隊；
4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自願，共同做好幫扶解困工作。
對特殊家庭子女教育
所謂特殊家庭 指父母關係惡化 父母離異或離喪 父母雙亡之類的家庭。這類家庭的孩子，或是由爺爺奶奶 繼父繼母撫養，或是親戚朋友來搭濟 監護。他們的家庭往往結構複雜，孩子失去應有的家庭溫暖和親情之愛，過早地品嚐人間的苦，領略過多的淒涼。他們性情孤傲 性格自卑，往往造成心理畸形，產生心理障礙，如何處理好 ...
理財案例 中年穩定家庭子女教育計畫
理財案例 中年穩定家庭的子女教育規劃 客戶情況 高先生夫婦今年40歲左右，兒子14歲。資產狀況 夫婦月收入均4000元 兩年期存款30萬元 一輛經濟型汽車，市價約5萬元 居住於70平方公尺的一居室樓房 估價為6000元 平方公尺 月生活費3000元 車輛使用費20000元 年 孩子教育費30000元...
關於離異家庭子女身心發展的調研報告
隨著離婚率逐年公升高，由母親或父親帶著未成年子女組成的單親家庭日漸增多，這已成為我國家庭發展的一大趨勢。據有關社會學專家估計，進入2000年後，我國大陸的離婚率將以每年200萬對的速度遞增。而這些父母離異後的不完整家庭，往往是一些青少年形成心理和人格障礙以至成為青少年犯罪的溫床。因此我們在實習學校的...