書常州大學環境與安全工程學院土木102班
二〇一一年三月
一、活動名稱
「我的青春我做主」主題班會
二、活動背景
2010級學生經過乙個學期的適應，正由摸索狀態的準確的大學向角色定位準確的大學生過渡階段，在為青春而奮鬥過程中，我們會經常遇見一些精神上的困擾，如人際交往，感情糾紛，學習的壓力等等。
三、活動目的及意義
為了幫助我們更快更好地勝任大學生的角色，引導他們關注自主性、主動性等品質的培養，盡快成為社會認可、自己滿意、同學喜歡的合格大學生，現決定在開展「我的青春我做主」主題教育班會，通過專家的啟迪、同輩群體的影響、個人的參與與領悟，認識自我、認識環境，能夠主動、積極的生活、學習和交往。
四、活動時間、地點及人員
地點：教學輔樓417
時間：2023年3月
參加人員：土木102班全體同學、班主任、輔導員
五、活動內容
（一）前期準備
製作主題班會演示稿、收集視屏、製作小名片、借教室、準備相機。
邀請輔導員、班主任。
（二）活動流程
1、主持人致開場辭，引入班會的主題，闡述班會的意義及目的。
2、****《盒子裡的夢想》，由同學談談自己青春的夢想及實現夢想的規劃。
3、互動環節：每位同學設計一張自己的名片，暢想下自己的未來；隨機抽兩個同學講講自己的名片。
4、**教育視屏，由學習委員講講學習方法，如何規劃大學生活。
5、人際交往小測驗：由心理委員給同學做人際交往測試，由測試優秀者談談主動交往方法。
6、談談成長經歷。
7、由輔導員、班主任做總結與點評。
六、注意事項
1、做好會議記錄工作，拍照，後期記錄。
2、保持會場紀律，會場氣氛。
我的青春我做主 主題班會策劃書
勵志青春主題班會 主題班會策劃 書安徽礦業職業技術學院 機電一體化 1302班 2013年10月16日 一 活動名稱第3次 勵志青春主題班會 主題班會 二 活動背景 2013級學生經過乙個學期的適應，正由摸索狀態的準確的大學向角色定位準確的大學生過渡階段，在為青春而奮鬥過程中，我們會經常遇見一些精神...
我的青春我做主班會活動策劃書
活動名稱 我的青春我做主 班會活動 活動主題 抓住青春，展現青春活動。團結友愛，攜手共創美好未來。活動物件 軟體1111班全體同學 活動背景 青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發於硎，是人生最寶貴的時期。每個人都只有一次青春，它是美好的也是充滿挑戰的。在這個個性張揚的時代，我們就應該抓住青...
我的青春我做主主題班會
附件1 班會主要參與者人員名單及任務 附件2 主持人串詞 附件3 集體遊戲介紹 附件1 班會主要參與者 班會策劃 班主任 班會執行 班會主持人 多 操作 獨唱人員 場務 班會素材及道具準備人員 附件2 主持人串詞 甲 三個學期，就在我們朝夕相處中，就在我們嬉笑打鬧中，就在我們憧憬未來中，一晃而逝。乙...