3、建立多元評價觀，平等對待每乙個孩子。
隨著年級的公升高，學生之間的學習差異越來越大。我從一開始就給自己制定了嚴格的教育教學，公平對待每乙個學生，不從心裡放鬆對任何乙個學生的教育和管理，教學中既要關注學生學習的結果，更是關注他們在學習過程中所表現出來的情感與態度，幫助學生認識自我，建立信心。在課堂中，本著多表揚、不批評的原則，只要學生參與，不管說的正確與否、準確與否，都要適時予以肯定，加以表揚。
乙個學期以來，全體學生在學習成績，對英語的學習興趣等方面都有了明顯的提高。
4、注意感情交流，做到以情動人。
教學中，既要重知識的學習，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進知識的理解，達到掌握的目的。學生的層次不同，接受能力也千差萬別，教學中力求做到關注每乙個孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強的學生，對他們多提問、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對於優等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會。
在班裡我還讓每一名學生都有針對性地選擇了競爭對手及給他們擔當一些班幹部，讓他們從各個方面進行比賽，形成一種良好的你追我趕、互相比賽的氛圍。
總體而言，我覺得一學期下來，自己所帶的班級學生無論是在學習習慣方面或是成績方面都有了很大的進步。儘管有讓人開心的一面，但工作中還存在著很多的失誤，譬如，會因為某些學生的不認真而遷怒其他學生，會因為沒有達到自己理想的教學效果而不能及時地調控自己的情緒以至於影響教學程序。相信還有許多的不足，希望大家能給我提寶貴的意見和建議。
2019學年度第一學期小學英語教學工作總結
二 及時複習，反覆操練。俗語有云 一日不唱口生，一日不練手生。因此，在英語教學中我要求學生必須對所學內容倒背如流，脫口而出。因此，每一內容傳授完畢後，我都要求學生及時背誦 記憶，確保每一學生在單詞 句子的聽 說 讀 寫過關。每天早上，學生必須將所學內容讀至少一遍以上，隨時保持學習英語的最佳狀態。在每...
2019學年度第一學期小學英語教學工作總結
時光荏苒如白駒過隙,有時感覺它快得讓人窒息。不知不覺乙個學期即將畫上句號，又該提筆寫上 本學期的教學工作總結 了。再次步入教英語科目這個崗位，僅僅是短暫的一年多，我在教育的崗位上已經12個年頭了,其中任雙科班主任工作兩年，任六年級數學教學工作五年，任英語教學工作也五年，我深刻地體會到了做一名英語老師...
2019學年第一學期學前班英語教學工作總結
一轉眼這學期就要結束了，已經在學前班教英語一年多了，這學期還是延續之前的教學法則，以提高學生的學習興趣為重點，遊戲教學為輔，更好的讓學生喜歡上英語，愛上英語，覺得學習英語是一種樂趣，今年學前班的英語換了新教材，在之前的基礎上我又加入了 情景創設 這一環節，讓學生學會如何靈活的運用英語對話。相比之前的...