第五部分
目錄1 前言 4
1.1 編寫目的 4
1.2 專案背景簡介 4
1.2.1 專案基本資訊 4
1.2.2 專案工作內容與工作目標 4
1.3 術語定義錯誤！未定義書籤。
2 系統專案實施過程總體控制要求 6
2.1 系統專案實施流程說明 6
2.1.1 實施流程彙總說明 6
2.1.2 實施流程特殊性與關鍵工作說明錯誤！未定義書籤。
2.2 系統專案職責分工說明 6
各組織層責任 6
2.3 系統專案實施過程控制方法說明 8
2.3.1 客戶交流機制說明 8
2.3.2 系統專案內部管理與進度控制方法說明 8
2.3.3 系統專案發布方法說明 9
2.4 系統專案預期成果清單說明 9
2.4.1 文件成果清單 9
2.4.2 **成果清單 9
2.4.3 其他成果清單 9
3 系統專案具體實施流程說明 10
3.1 需求調研與分析階段實施方案 10
3.1.1 工作程式 10
3.1.2 工作內容與要求 10
3.1.3 人員分工與資源配置 10
3.1.4 預期成果清單 10
3.2 系統設計階段實施方案 10
3.2.1 工作程式 10
3.2.2 工作內容與要求 10
3.2.3 預期成果清單錯誤！未定義書籤。
3.3 **實現與測試除錯階段實施方案 10
3.3.1 工作程式 10
3.3.2 工作內容與要求 11
3.3.3 人員分工與資源配置 11
3.3.4 預期成果清單 11
3.4 系統專案驗收與交付階段實施方案 11
3.4.1 工作程式 11
3.4.2 工作內容與要求 11
3.4.3 人員分工與資源配置 12
3.4.4 預期成果清單錯誤！未定義書籤。
3.5 客戶服務與技術支援階段實施方案 12
3.5.1 工作程式 12
3.5.2 工作內容與要求 12
系統的安裝與除錯 12
使用者培訓 13
系統維護 13
技術支援和維護的方式錯誤！未定義書籤。
3.5.3 人員分工與資源配置錯誤！未定義書籤。
3.5.4 預期成果清單錯誤！未定義書籤。
4 系統專案實施方案總結 16
為了確定專案實施過程，指導需求分析，特編寫《學校**製作專案實施方案》。
四季青小學等學校**製作專案實施方案。
杭州市江乾區教育技術中心。
杭州寸草心網路科技****。
此專案係為杭州市四季青小學、杭州市南肖埠小學、杭州市濱江第一小學、杭州師範大學附屬丁蘭實驗學校等四所學校製作學校**及相關功能模組，目的是為了更好的詮釋學校文化，展示辦學特點與優秀教師風采，整合學校各方面的資源，滿足上級部門對學校**建設的要求，深化校園**在學校教育教學工作中的應用，促進家校聯絡，讓社會各界更好的了解學校。
1、各模組共性需求實現
2、資訊發布系統共性需求實現
3、其它功能模組共性需求實現
為了保證專案能夠按照正確的方向進行，我們將專案的整個過程劃分為兩大部分：專案的開發過程和專案的實施維護過程。其中專案的開發過程又分解為4個小階段，每個階段的結束就是乙個里程碑。
因此整個專案的開發進度包含四個主要的里程碑：
需求分析：在「需求分析」里程碑應基本完成業務的需求分析。目標清晰地闡明了應用系統的最終目的，並提供了明確的方向。
而範圍則定義了乙個特定版本的應用系統所要提交的業務功能，並且通過目標認識到在未來的版本中將要進行的開發工作。
系統設計：「系統設計階段」里程碑要完成專案的設計。專案設計包含功能說明文件（包括概要設計、邏輯流程設計和詳細設計），每種角色組的人員分配、組織結構和時間進度安排。
功能說明提供專案組足夠的實施細節情況，並確定需要的資源和承諾。在此階段，客戶和專案組在要交付的系統功能以及系統實施過程上取得一致。這是乙個重新評估風險、建立優先順序和對時間以及資源調配情況做最終估計的重要階段。
這個階段將經過幾個過程：分概要設計、邏輯設計、物理設計，這個階段將決定專案的成敗，因此每乙個階段都需相互銜接。
功能範圍開發完成/第一次試用：在「範圍完成/第一次使用」里程碑基本完成開發階段。經過核准的功能說明和相關的專案計畫提供了開發階段基本的要求。
整個階段可以根據開發組的要求細分為一系列的內部交付里程碑，每個內部里程碑都是經過測試/診斷/排錯的過程。在「範圍完成/第一次使用」這個里程碑上，所有功能的開發都已經結束。
系統正式推廣實施：在「系統正式發布」里程碑上完成了穩定測試階段。整個專案也到達了終結點。
測試工作是本身是伴隨著**開發工作進行的，只在穩定階段因為集中注意力於尋找錯誤和修改錯誤，所以成為這一階段的主要工作。在產品發布里程碑，產品正式轉交使用者或維護支援組。
四季青小學等學校**製作專案需要滿足學校資訊發布系統、學生成長檔案、備課系統、財產報修系統、網路硬碟以及學校個性要求等，在資料介面方面設計到很多的不同型別資料，為了支援本系統的複雜業務邏輯並保持本系統的靈活性、可擴充性，因此，需要各方面充分合作、互相協調、才能保證系統實施階段順利進行。
針對四季青小學等學校**製作專案要實現的功能，我們將建立如下的三層組織保證體系：
領導層實施層使用者驗收層
專案領導小組的目的是和學校相關專案小組共同建立對整個專案建設自始至終負責的、責權利相統一的管理，以形成乙個由總體控制和有計畫、有組織的控制網路系統，實現計畫---實施---檢查---調整---再實施的封閉迴圈。
領導層的具體職責如下：
明確成員各自分工與責任；
建立專案情況匯報制度；
決定專案重大原則問題；
協調各部門及相關人員關係。
對四季青小學等學校**製作專案系統資料庫的實施，建立以專案中心領導小組為龍頭，系統分析部、系統開發部、系統實施部為主體的，具有內部協調職能的直線式操作實施層，負責進度控制、成本控制、。由於各實施環節均有專案質量控制小組評審，就有可能一次發現問題，並可及時落實到具體的負責部門，整個過程一氣呵成，避免推諉扯皮現象和資訊傳遞失誤，從而提高系統建設效率。
作為組織保證系統的乙個組成部分，還應建立線性責任系統，其目的是為了明確專案中各部門各成員在各項工作的地位與作用，使工作和責任一一對應起來，以保證組織運轉更為有效。操作實施層的組織結構如下：
實施層的具體職責如下：
建立專案實施小組，確定專案實施總負責人；
組織各專業技術隊伍，明確技術責任與實施方案；
編制專案技術規範，計畫進度，質量標準；
負責組織各專業技術人員優質按時完成專案任務。
使用者驗收層主要保證組織體系能有效地圍繞總體控制計畫執行，其人員由我們和學校教師共同組成。
使用者驗收層的具體職責如下：
共同確定技術驗收測試標準和驗收測試人員；
組織現場測試環境和完成各項技術指標測試；
編寫專案測試報告和專案驗收報告；
組織並完成使用者開通執行等各項工作。
為保證實現專案預期目標，專案實施過程中需要大量的客戶交流工作，定期舉行客戶方例會、向客戶方提供階段性報告、雙方的主要****是面談、**和email。
專案實施方案
修訂記錄 目錄1 前言 4 1.1 編寫目的 4 1.2 專案背景簡介 4 1.2.1 專案基本資訊 4 1.2.2 專案工作內容與工作目標 4 1.3 術語定義 5 2 軟體專案實施過程總體控制要求 7 2.1 軟體專案實施流程說明 7 2.1.1 實施流程彙總說明 7 2.1.2 實施流程特殊性...
專案實施方案
專案 工程實施方案 v1.0 xx公司 200x年x月 文件修訂記錄 目錄第1章專案概況 1 1.1 專案背景 1 1.2 專案目標 1 第2章專案計畫 1 2.1 工程進度計畫 1 2.2 人力資源計畫 2 第3章網路總體規劃 2 3.1 網路現狀 2 3.2 新建網路設計 3 第4章裝置部署 3...
專案實施方案
附件3 專案名稱 專案申報單位 製造商 使用者 專案聯絡人 聯絡 傳真 電子郵箱 二 一三年二月日 專案基本情況表 專案實施方案編寫提綱 一 專案研製背景 一 國內外發展現狀 二 專案研製意義 二 專案研製內容 一 主要研製和示範應用內容 二 主要效能指標及先進性 三 專案研製方案 一 技術方案 二...