2009級綜合高中班語文第一輪複習
必修二文言文知識整理
一、通假字。
找出下列句子中的通假字並解釋。
1、暴秦之欲無厭。（厭同「饜」，滿足）
2、當與秦相較。（當同「倘」，如果）
3、一尊還酹江月（「尊」同「樽」，酒具）
二、詞類活用。
找出下列句子中詞類活用的字並解釋。
1、以事秦之心禮天下之奇才。（禮，名詞作動詞，禮遇）2、義不賂秦。（義，堅持正義）
3、廉頗老矣，尚能飯否？（飯，名詞作動詞，吃飯）4、楚人一炬，可憐焦土。（炬，名詞作動詞，焚燒、放火）5、未云何龍？
（雲/龍，名詞作動詞，出現雲/出現龍）6、日割月削。（日/月，名詞作狀語，一天天/一月月）7、驪山北構而西折。（北/西，名詞作狀語，向北/向西）8、辭樓下殿，輦來於秦。
（輦，名詞作狀語，乘輦車）9、不能獨完。（完，形容詞做動詞，保全）
10、惜其用武而不終也。（終，形容詞做動詞，堅持到底）11、燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英。（收藏、經營，動詞做名詞，收藏經營的金玉12、珍寶；精英，形容詞做名詞，香玉珍寶）
13、李牧連卻之。（卻，使動用法，使……退卻）14、後人哀之而不鑒之。（鑑，意動用法，以……為鑑）三、古今異義。
1、其實百倍古：它的實際情況。
今：表示所說的是實際情況（承上文，多表轉折意，副詞）2 、思厥先祖父古：祖輩與父輩。
今：父親的父親。
3 、猶有可以不賂而勝之之勢。 古：可以憑藉。
今：表示可能或能夠。
4 、可謂智力孤危古：智謀和力量。
今：理解事物、解決問題的能力。
5 、而從六國破滅之故事古：舊事，成例。
今：真實的或虛構的用作講述物件的事情。
6、各抱地勢，鉤心鬥角古：指宮室結構參差錯落，精巧工致。
今：比喻各用心機，互相排擠。
7、一日之內，一宮之間，而氣候不齊古：天氣特徵；
今：一定地區經過多年觀察所得到的概括性的氣象情況四、虛詞歸納
請下列加點字的用法。
1、後人哀之而不鑒之。（表轉折）
2、下而從六國破亡之故事。（表承接）
3、二敗而三勝。（表並列）
4、破滅之道也。（的）
5、較秦之所得與戰勝而得者。（主謂之間）
6、子孫視之不甚惜。（代土地）
5、不賂者以賂者喪。（因為）
6、其勢弱於秦。（比）
7、辭樓下殿，輦來於秦。（到）
五、一詞多義
兵： 非兵不利（兵器、**，名詞）
斯用兵之效也（戰爭，名詞）
而秦兵又至矣（軍隊、名詞）
故：下而從六國破亡之故事（舊，形容詞）
故不戰而強弱勝負已判矣（所以，因此，連詞）亡：諸侯之所以亡與戰敗而亡者（喪失、丟失，動詞）是故燕雖小國而後亡（滅亡，動詞）
沛公今事有急，亡去不義，不可不語（逃走，動詞）今君乃亡趙走燕（出走，動詞）
一： 六王畢，四海一（統一）
五步一樓，十步一閣（乙個）
上食埃土，下飲黃泉，用心一也（專一）
六、文言句式
判斷下列句子的句式。
1、賂秦而力虧，破滅之道也（判斷句）
2、日消月割，以趨於亡（被動句）
3、滅六國者六國也，非秦也（判斷句）
4、苟以天下之大（倒裝句）
蘇教版必修四文言文知識整理教師版
語文第一輪複習 必修四文言文知識整理 一 通假字。找出下列句子中的通假字並解釋。1 肇錫餘以嘉名 同 賜 賜給 2 扈江離與辟芷兮 同 僻 地方偏遠 3 幾為巡徼所陵迫死 同 凌 欺侮，欺辱 4 斂貲財以送其行 同 資 資產，資財，錢財 5 共其乏睏 同 供 供給，提供 6 夫晉，何厭之有 同 饜 ...
蘇教版高中語文必修二文言文知識整理
東台創新學校語文高考一輪複習 語文必修二文言文知識練習 一 指出下列句子中的通假字，並解釋 1 暴秦之欲無厭。2 當與秦相較。二 指出下列句子中的詞類活用，並解釋 以事秦之心禮天下之奇才。義不賂秦。以地事秦。楚人一炬，可憐焦土。下而從六國破亡之故事。未云何龍？朝歌夜弦。日割月削。驪山北構而西折。辭樓...
蘇教版必修一文言文知識梳理
一 勸學 一 實詞 1 學不可以已 停止 2 金就礪則利 靠近，接近 草創未就 完成 諸侯各就國 回到封地 侯嬴乃謝客就車 登上 就極刑而無慍色 遭受 3 聲非加疾也，而聞者彰 快，引申為洪亮 4 而致千里 達到 則兩將之頭可致於麾下 送到 致意 表達 致食客三千 招引，引來 乃治靈公之賊以致趙盾 ...