**新聞紀錄片《張麗莉》觀後感
襄河學校
**了四集新聞紀錄片《張麗莉》之後，感觸很深。我為她的堅強、敬業、樂觀所感動。張麗莉老師奮不顧身、捨己救人的行為，值得我們全社會來學習。我們要向「最美教師」學習：
一、學習她臨危不懼、捨己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的傑出代表。
我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的鬥志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。
二、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志家庭經濟狀況並不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由於學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅乾放到班級。
學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和**人。
三、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。
她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不願放棄乙個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：
「孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。」一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。
她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收穫的不僅僅是知識，更是乙份情感、乙份無私、乙份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠於人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。
四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。張麗莉同志的座右銘是「要麼不做，要做就做到最好」。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業水平得到了較快的提高。
在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收穫了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像「拼命三郎」，每天早來晚走，經常帶病工作。
我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業務水平。
五、學習她堅強勇敢、感恩社會的意志品質。在危險面前她忘我的衝在了最前面；在經歷了生死考驗，8天的昏迷之後，拔掉氣管插管之後的第一句話竟然沒有問自己的病情，卻想著感謝醫護人員；在得知自己失去雙腿後沒有歇斯底里，卻在關心自己還能否走上講台。我們要學習她這種堅強勇敢，不求回報、感恩社會的意志品質。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以「最美教師」為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出自己的貢獻。
學習張麗莉心得體會
近日，在我校教師中掀起了向 最美教師 學習的熱潮。2012年5月8日發生的佳木斯十九中學張麗莉老師勇救學生的事蹟令我深受感動。一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉猛地推開2名學生，自己卻被壓在到車輪下，導致雙腿高位截癱 我們學習她，學習她大公無私 捨...
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這些天，乙個名字 張麗莉，響徹中華大地！這個平凡的人民教師感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，因為她以自己的柔弱身軀為學生支撐起一片生命的天空，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒 她用行動譜寫了一曲感天動地的大愛讚歌。她的事蹟在社會上引起強烈關注，她被大家稱為 最美女教師 學習了青年英雄教教師張麗莉...
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近期我校黨總支組織了全校黨員 學習最美教師張麗莉 的活動。提到張麗莉老師，我們每個人的內心都會感到痠痛。她的英勇壯舉，讓我們又不得不為之感動。張麗莉老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有愛的種子。通過近一段時間對張麗莉老師事蹟的了解，讓我不得不欽佩她的高尚人格。她沒有豪言壯語，但每天都在給世界帶...