一、指導思想
貧者因書而富，富者因書而貴，書籍是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式。建設書香校園是為我們孩子構建乙個最理想的文化生態，而讀書日活動就是書香校園建設的承載體。此次4月23日世界讀書日活動的宗旨是——讓孩子們「快樂讀書去！
」。我們願意，讓班級飄出縷縷書香，讓書香縈繞菁菁校園……
二、組織分工
1．策劃：校長室教導處
2．環境布置：開幕式會場布置——教導處、總務處
3．「書香班級」評定小組由校長室、教導處組成。
三、活動安排第一階段：發起
1．發「告家長書」。
2. 張店小學4月23日世界讀書日開幕式。
（1）潘校長致開幕辭。
（2）學生代表發言。
（3）家長代表發言。
（4）二、四年級學生朗誦兒童文學經典作品片段。
（5）賈老師宣讀本屆讀書節主要活動安排。宣布開幕式結束。
第二階段：過程 1．建設「書香班級」
書香班級創設及評比要求
（1）教室布置：教室中開闢類似「誦讀園」 「我的推薦」 「小書蟲評比」這樣的欄目，可設定於牆或黑板報上。
（2）書櫃充實和利用：各班利用學生的資源充實書櫃並對書櫃進行裝飾及自由命名。書櫃上若有圖書借閱、管理的規定則更佳。
要求每班的圖書量為2本/生。要求圖書能根據班級的讀書情況及時更新。中高年級要求有借閱流通記錄和閱讀記錄本（卡）。
憑閱讀記錄本上的閱讀量評選「讀書之星」。 （3）積極參與讀書活動。讀書日的活動圍繞「經典古詩文」和「階梯閱讀36本童書」進行。
（活動：經典詩文朗誦比賽（全校分級部比賽、以班級為單位進行）；中高年級讀「階梯閱讀36本童書」寫讀後感，以年級為單位進行評比） 2．進行紅領巾跳蚤書市。
3．每位教師讀自己所購圖書，寫一篇隨筆，在校園網上開展「讀書沙龍」 第三階段：階段性總結表彰階段：
1．開課：課外閱讀指導課。以「經典詩文」為主的優秀活動在教學節上展示。 2．評比書香班級和校級、年級「讀書之星」。 3．優秀讀後感評比。
4．活動資料在黑板報、紅領巾廣播、本校**、「教育**」上發布。
世界讀書日活動方案
2016.4.23 一 活動背景 為了迎接 世界讀書日 的到來，也為了響應市局號召，同時更是為了紮實推進 書香校園行動 進一步營造 書香校園 的良好文化氛圍，使學生在 書香校園 中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習慣，我校決定在4月23日世界讀書日這天舉行讀書活動，特制定本方案。二 活動目的及意義 1...
世界讀書日活動方案
為慶祝第21屆 世界讀書日 推動書香校園建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。一 活動主題 閱讀，讓我們的世界更豐富 閱讀，讓我們的人生更精彩！二 宣傳標語 好書伴我行，書香遍校園 書籍點亮人生，書香洋溢校園 與經典同行...
世界讀書日活動方案
一 活動主題 讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生 二 活動簡介 4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以 齊誦梁啟超的 少年中國說 千餘名師生讀書簽名 等形式的活動向大家展示...