生命科學學院2009屆畢業生就業工作推進情況匯報
在學校黨委的領導下、在招生就業處的具體指導和幫助下、在生命科學學院師生的艱苦努力下，生命科學學院的就業工作取得了階段性成果，實現平均就業率83.23%。現將就業工作推進情況向各位領導匯報如下，以求得各位領導的指導和幫助。
一、 畢業生的基本情況
生命科學學院2009屆畢業生總計167人，包括生物科學專業05級本科班和生物技術專業06級專科班。05級本科班統招生40人、聯合辦學39人、專公升本17人，共有96名畢業生；06級專科班71人。
二、畢業生參加研究生考試和專公升本考試情況
在學院黨委的關懷下，在生命科學學院師生的共同拼搏下，05級畢業生考驗取得了可惜的成績。05級本科班考驗入線32人。其中統招生考取研究生22人，考研率55%，聯合辦學生考取研究生8人，考研率 20.
5％，專公升本生考取研究生1人，考研率5.88％。另有1人不服從調劑，決心明年繼續報名考試。
這樣，05級本科96人，考上研究生31人，考研率為33.3%。06級專科班參加專公升本考試報名18人，考取14人，佔06級畢業生人數的19.
7%。三、就業基本情況
截止五月上旬，生命科學學院本專生實現就業率為83.23%。其中本科班協議就業？？？？
人，合同就業？？？？人，考研31人。專科班協議就業？？？？
人，合同就業？？？？人，專公升本14人。西部志願者報名四人。
四、 就業工作推進情況
（一） 各級領導高度重視，把就業工作納入頭等大事
1. 學校領導高度重視就業工作。
學校一次黨代會提出落實就業工作做一把手工程，六屆二次教代會再次提出「」抓好就業工作的要求。徐校長是我院的聯絡負責人，他多次到我院調研，指導工作，每次都強調就業工作的重要性、重大意義，指導我們開拓就業市場，指導我們做學生思想工作、指導我們抓好考研。負責就業工作的張助理幾乎每月一次到我院督促檢查，現場辦公，指導就業工作。
2. 招生就業處領導重視就業工作。
招生就業處的李德成處長、孔若東處長多次到生命科學學院做深入細緻的研究，了解困難，現場辦公，提出解決就業工作中具體問題的方案。趙彥飛部長、於才主任及時將就業資訊通報給我們，還多次帶領我們考察就業市場，如到大同博潤生物****、中馬嘉友生物****調研。有時我要趕回來上下午的課，連午飯都顧不得吃，達到了廢寢忘食的狀態。
3.我院班子也是高度重視就業工作。
我院實行就業工作「一把手」負責制，成立就業工作領導小組，定期召開就業工作專題會議，研究就業形勢、學生思想、提出對策，切實把就業工作列為關係到全院穩定和發展的首要工作、重點工作、長線工作，齊抓共管、長抓不懈。
一是發動教師全員參與，齊抓共管。為了推進就業工作，我們學院召開全系職工會議，廣泛動員教師關注就業工作，參與就業工作。張虹院長負責大慶市以外就業市場的開拓工作。
她去過肇東、齊齊哈爾、哈爾濱等地考察市場，聯絡就業。由於教學任務相對重點兒，我負責大慶市內和周邊四縣的就業市場開發。讓區、薩區、開發區、大同區等是我經常去的地方。
我們的教師在課堂教學中滲透生物就業教育，在課間與學生交流，進行考研動員和就業指導，解除學生思想負擔。
二是層層動員，指標到人
為了實現學校規定的就業目標，我們把指標分解，做到院長有任務，書記有指標，導員有名額，學生幹部有數量。在考研成績公布後，我們立即開始著手調劑工作。張虹院長聯絡了東北師大、瀋陽農大，落實了5名學生的調劑指標。
我負責哈師大、張國發負責南京農大、殷亞傑負責東北林大、卞麗紅負責東北農大等，分別幫助學生完成了調劑任務。新來我院的張奕婷具體指導辦理調劑手續。其他教師幫助學生出主意、想辦法，提供資訊諮詢，幫助疏導學生思想。
學院學生會就業工作部負責將招生就業處領導調研得來的就業資訊及時發布到宣傳櫥窗、學院**、**群，並分類通知到畢業生。
三是提公升危機意識，人人盡責
我們學院把就業工作當成頭等要務來抓。在學院會議上，我們分析生物專業的就業形勢，企業現狀、發展趨勢。大家認為，儘管生物產業前景美好，但是受金融危機影響，受我國產業結構影響，受黑龍江省經濟發展影響，生物產業還不能即刻擴大，就業崗位不多、薪金待遇偏低、企業遠離市區，位置偏僻。
這些都必將影響學生前往就業。就業率達不到要求，我們的招生和辦學就必然受到影響，嚴重時可能危及學院的發展。生命科學學院恢復辦學已屬不易，在生命科學和生物技術產業前途美好時，我們不能再停滯不前，不能在出現波折。
否則，我們的發展平台就不穩固了。就業工作也關係到家庭穩定，社會和諧。
（二） 求真務實、千方百計推進就業工作
1. 跑市場,與企業互動
學院一把手帶頭跑市場，訪企業。張虹院長克服了教學任務重、日常工作多、管理實務繁雜等困難，先後到齊齊哈爾、肇東哈爾濱、天津、山東等地區調研，考察就業形勢，了解市場動態，**就業機會。考察後，對專業課程設定、人才培養方案的修訂，有了新的思想。
為了開拓就業市場，徐書記積極探索「先實習、後就業」的就業的模式，將實習與試用、實習與試崗結合起來。同時，加強了實習就業基地建設，加強了與企業的聯絡。大慶博潤生物****有初步意向，和我院採取訂單制培養學生。
我們特別鼓勵專業教師積極為學生開拓就業市場，利用我們的教師與企業聯絡密切，積極動員教師為學生牽線搭橋，向用人單位推薦，廣開就業門路。我院形成了「領導重視、輔導員落實、教師參與、學生自主」的就業工作新局面。
2. 抓考研、抓昇本，與研招學校互動
05級本科班是我院第乙個本科畢業班。學生想考研，有困惑心理。一是畏懼心理。
二是為難心理。外語不好，四六級沒有考過去，不知道該怎樣複習，三是拖延心理。看看別的同學，四是依賴心理。
我們學院高度重視考研工作，始終認為考研率的高低是衡量乙個學院教學質量和學風建設的重要標誌，是教學質量和學風建設的直接體現。我們班子多次開會研究考研中遇到的困難，提出解決方案。
院班子高度重視考研工作，我們的教師自然也將考研指導當成了分內的工作，大家毫無怨言的付出著：沒有工作量，沒有待遇，只有為學生購買資料的付出，為學生聯絡導師的付出，為學生介紹參加輔導班住處的付出。
學院從領導班子到每一名教師都十分注重對學生考研的引導、鼓勵和幫助。全院上下形成了濃厚的考研氛圍。具體做了以下工作。
一是抓專業教育，使學生明確學習奮鬥目標。
為了端正學生的專業思想，我們舉辦了一些列對新生的專業思想教育活動，取得了良好效果。這些活動主要有張虹院長親自做的專業思想教育動員、博士做的生物學發展前沿講座、參觀標本館實驗室等。參觀本系的專業實驗室，通過教師的介紹和簡單的演示實驗，實驗現象的分析，增強了新生對實驗實訓環節的直觀印象，提高他們的學習興趣。
教學副院長為新生作人才培養方案相關知識講座，通過對各專業課程設定情況、專業教學計畫、主幹課程、專業技能等方面的介紹，使新生對所學專業有了乙個總體的認識，也使他們對今後所開設的課程有個系統的認識，加深了全體新生對專業的了解。
在專業思想教育同時，我們適時提出，生命科學前景如此美好，我們大學生要投身到時代潮流中去，做時代的弄潮兒，而不能落後於生命科學發展形勢。為了趕超時代潮流，我們要提高自己的學識水平，提高自己的起點平台，只有這樣，才能夠不被快速發展的時代淘汰。我們從學生自身發展、社會需要、時代背景等多方面分析了考研的必要性、可能性，鼓勵學生以學習為主，立大志、成大才，立志考研，提公升個人在社會的競爭力，志存高遠，爭當時代的先鋒。
二是注重活動實效，培養學生優良的品格
明確了學習目標，端正了學習態度，我們又開始了學習和考研指導工作。徐書記將原單位指導考研的經驗帶了過來，2023年3月，從兄弟學院請來了考上研究生的同學介紹考研經驗。以後每年都堅持邀請參加考研的學生介紹考研的經驗和教訓，鼓舞生命科學系學生考研的信心。
在實際工作中，學院始終注意不斷改進和完善工作方法和制度，把管變為導，把堵變為防，把簡單說教變為親身示範。書記帶頭，從輔導員老師抓起，從學生黨員、學生骨幹抓起，多措並舉著重解決學生學習態度問題和學習方法問題，為學生營造良好的學習環境和濃厚的學習氛圍。
三是重視學風建設，探索特色培養模式
學生考研工作是學風建設的有力抓手，是推動良好學風建設的動力。學院明確「以學生思想教育工作為龍頭，考研為帶動」的良好學風建設指導思想，深入開展良好學風建設，營造濃厚的育人氛圍，以「早抓動員，早定目標，早做準備「的原則，紮實做好學生考研的思想工作。堅持思想教育貫穿於學程始末。
學院充分利用開學典禮、入學教育、學生大會、專題報告、學生座談、畢業教育、學生骨幹培訓等一切機會，對學生反覆進行報效祖國、自身成才和感恩家庭等多個層面的教育，經常性地引導和激勵學生把主要精力用到學習上來，使學生學習有目標、有動力。
徐書記多次從學生自身發展、社會需要、時代背景等多方面分析考研的必要性，鼓勵學生以學習為主，立志成才，立志考研，提公升個人的社會競爭力。
在學校組織的各種考試前，我們都例行地召開考前動員會。總支書記主持會議，院長張虹教授親自作動員，進行考前宣傳、警示教育。考前進行誠信簽名，考中加強巡視，嚴格督查。
考後及時總結，嚴懲違紀現象等措施加強考風建設。學生明確了為誰學、為什麼學，怎樣學以後，違紀和作弊的現象基本消失了。
抓學風建設致力於抓好基礎環節。學院領導親自上課，還帶領有經驗的老師經常深入一線做好上課、實踐、課下學習和考試每乙個環節的指導。紮實抓好教師的課堂教學，及時進行指導，不斷提高教學質量。
我們還通過開展學風建設月、知識競賽、主題辯論、科技創新等活動，有力地加強了學風建設。此外，我們還開展優秀學風班級、學習標兵評選活動。對於評選上的標兵楷模，披紅掛綵，拍照宣傳，召開學生大會，表彰先進，宣傳典型，為青年學生樹立學習的榜樣。
四是加強宣傳引導，支援鼓勵學生考研
為了引導和促進學生考研，提高錄取率，我們抓了三早：早動員，早定目標，早備考。使同學們從一入學便了解考研，積極準備考研。
學院經常邀請專家為學生考研、選擇院校和如何應試作專題報告。在全院開展以「把考研作為第二次高考」、「與考研零距離接觸」、「考研進行時」為主題的考研系列活動，設立考研光榮榜、獎學金，介紹考研知識、組織班級考研情況分析會等，倡導、鼓勵本科學生積極報名參加研究生考試。現在已經在全院形成了一種考研的傳統和風氣，為調動全院學生考研積極性營造了良好的環境氛圍。
五是採取多種形式，加強考研指導與服務
我們學院的教師，都是碩士以上學歷，專業素養都較高。授課時都能認真備課，做到了「要給學生一杯水，自己要有一桶水」。這對學生專業知識的積累起著決定性的作用。
我們教師的碩士或博士學歷，對學生是巨大的號召。我們擁有乙個知識淵博，治學嚴謹，教風優良的教師隊伍。教師充分利用自己的每一堂課，同時對學生高標準、嚴格要求，營造了有利於學生成長成才的良好氛圍，還利用課餘時間與學生交流，積極引導和鼓勵學生考研，幫助學生解決在考前遇到的困難和疑惑，在心理上為他們減壓，讓學生們有乙個好的心態去複習，抓緊考研的每一分鐘。
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