阜陽市北京路第一小學
校園文化建設實施方案
學校文化建設是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為認真貫徹落實泉教[2012]42號檔案《潁泉區教育局關於進一步加強全區中小學校園文化建設的通知》精神，通過學習借鑑發達地區的先進經驗，結合我校實際，制定《北京路第一小學校園文化建設實施方案》。
一、指導思想
以全面推進素質教育為目標，深化課程教學改革為核心，加強教師隊伍建設為關健，普及和發展學校藝術教育為重點，深挖國學內涵，大力弘揚我校「敬業務實、團結協作」xiaodeyou教育為重點，深挖國學內涵，大力弘揚中華民族的優秀文化傳統，堅持以人為本、優化管理、豐富內涵的原則，使我校校園文化建設再上新的台階。建設良好的校風、教風、學風，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積澱和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的薰陶和文明風尚的感染，促進學生的全面發展和健康成長，教職工享受教育的幸福。
二、總體目標
1、在先進的辦學理念指導下，著力打造以物質文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學校文化；
2、以主題活動為載體，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化；
3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形；
4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現教師隊伍專業化；以美化、綠化、淨化、亮化為載體，實現校園環境園林化；以素質教育為突破口，實現教育質量優質化。
三、實施原則
1、育人性原則：根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養和良好行為習慣養成的整體素質。
2、整體性原則：校園文化建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯絡社會實際，體現時代精神，同時，校園文化建設在功能中應該是乙個統一的整體。
3、特色性原則：創新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。
四、總體思路
1、打造書香校園
校園的書香文化永遠是學校發展、學生成長的催化劑。我們要花大力氣營造充滿書香，積極向上的校園文化氛圍，營造一種老師樂學善教、學生喜學上進、書聲琅琅、活潑向上的校園文化景象。學校倡導師生以書結緣、和書為友，爭當書香老師、書香學生，從書香中汲取成長營養。
學校將出台一系列推動校園讀書活動的措施，激發師生的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，讓學生的學習從課內延伸到課外，課內與課外緊密結合，融匯貫通，真正成為學習的主人。
2、塑造優秀品格
北京路第一小學有兩千多名學生，這些學生的健康成長關係著兩千多個家庭的和睦寧靜，培養行為優良學生是學校義不容辭的責任。學校要嚴格管理，加強教育，從教師教育入手，大力倡導教書育人是善舉的理念，捧著平常心，潑灑人間真情的情感為師從教，從細微入手，從習慣入手，從課堂入手，從學生言談舉止入手，從培養學生濃厚學習興趣入手，嚴格要求學生，誠心地關愛學生，做學生知心朋友，不斷促進學生的成長。學校將出台加強學生教育管理的各種措施，全面落實「每週一項規範要求」，潛移默化地培養學生講文明、講禮貌、愛學習的習慣，培植孩子包容、謙讓、關愛的品行。
3、培養藝術品質
藝術具有無窮魅力，它不但薰陶著孩子的心靈，也塑造孩子的品行。學校要充分發揮藝術教育的優勢，培養一大批藝術苗子，為孩子今後漫長人生鋪灑亮麗色彩。學校繼續堅持每學年舉辦一次校園藝術節活動。
每學年舉辦一次歌詠周活動，定期展出學生書畫作品和學生畫壁內容的更新，定期舉辦「校園十佳歌手」「校園十佳樂曲手」「校園十佳小畫家」「校園十佳主持人」活動，完善和改組校園合唱團、校園戲曲社、校園書畫社、校園《百草園》文學社，並每年定期舉辦師生書畫展、校園文藝展演。
4、建設高素質教師隊伍
校園文化建設離不開一支高素質的教師隊伍。為傳承我校「敬業務實、團結協作」的優秀傳統，我們將堅持加強教師師德建設，深層次多角度全方位地開展師德培訓和主題教育活動。教育教師做到行為人師，德為人表，儀表端莊，語言規範，使用普通話，要關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人；教育和引導教師胸懷著對事業的強烈追求，置身於乙個具有合作精神與競爭意識的團隊之中，在每天的成功中收穫著快樂，享受著教育的幸福，與學生一起成長起來。
將師德表現作為教師考核、聘任（聘用）和評價的首要內容。採取綜合措施，建立長效機制，形成良好學術道德和學術風氣。規範辦學行為，繼續實施積極的「名師工程」，大力推進課堂教學改革，加強內涵教育，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。
積極創造條件，改善教職工辦公條件，努力構建乙個具有合作精神、競爭意識的和諧團隊。
五、實施措施
1、成立領導機構
學校成立校園文化建設領導小組：
組長：潘鑫峰
副組長：李光輝王從偉潘玉倩
成員：錢法利劉紹輝黃志剛時美蘭鬍成祥薛亮田奇影
領導小組下設辦公室，辦公室主任由田奇影同志兼任，負責制訂工作計畫，指導、督查與協調工作的開展。
2、每學年舉行一次讀書月活動和一次傳統文化誦讀月活動；從三年級開始學生每週寫一則讀書筆記，從摘錄好詞好句開始，逐步過渡到書寫讀後感；每學期中高年段以班級為單位舉行一次讀書交流會（演講會），低年級開展一次讀書故事會活動；
四、五、六年級學生每月編制一張讀書手抄報。通過這些措施不斷營造學校的文化氛圍，培養學生廣泛閱讀興趣和習慣，培植樂觀積極向上的人生觀。此外，學校還要利用假期引導學生進行節日文化閱讀之旅，紅色經典閱讀之旅，偉人、名人傳記閱讀之旅，傳統名作閱讀之旅，不斷擴充套件學生的閱讀空間，豐盈學生的精神家園，純淨孩子們的心靈世界。
3、每週利用政治學習時間組織教師學習有關政策法規；每月定期開展教師師德培訓；規範教職工從教行為。
4、修訂和完善學校規章制度，完善管理制度，輕約束重激勵，用制度約束和引領教職工，建立科學的管理機制，充分調動師生的學習與工作積極性，使制度在潛移默化中成為師生的行為準則。
5、結合學校實際，科學合理地規劃學校的園林綠化和人文設計，完善和調整學校的綠化、美化，重視學校人文景觀的建設。在學校南門走道兩側構建主題長廊、學生畫廊；拆除學校旗台北側的低矮櫥窗，建造具有學校特色的主題文化牆。
6、繼續開展班級文化建設，給學生提供展示自我才智的陣地，引導學生挖掘內在的特色潛質，營造良好的班級環境和學習成長氛圍。
7、學校要充分發揮藝術教育的優勢，培養一大批藝術苗子，為孩子今後漫長人生鋪灑亮麗色彩。學校繼續堅持每學年舉辦一次校園藝術節活動。每學年舉辦一次歌詠周活動，定期展出學生書畫作品和學生畫壁內容的更新。
以校園合唱團、校園戲曲社、校園書畫社、校園《百草園》文學社等學生社團為載體，並定期舉辦師生書畫展、校園文藝展演。
8、積極推進課堂教學改革。課堂教學是學校教育最基本的形式和最主要的渠道，是促進學生發展、教師成長和教學質量提公升的最根本途徑，也是校園文化建設的主陣地。堅持「學生學得愉快，教師教得幸福，教學質量提高」的基本原則下，依託教科研，努力提高課堂教學效率，探索適合我校實際的有效教學方法和模式，全面提高我校的課堂教學質量。
六、工作要求
(一)精神文化：
圍繞「快樂學習健康成長」辦學育人理念，堅持「讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個孩子健康快樂成長，讓學校成為師生學習的樂園、成長的搖籃、精神的家園」的教育理念，把北京路一小辦成小而精緻、富有特色的學校。
1、負責人：劉紹輝、各班班主任
2、時間：貫穿於每學期的具體活動時間
3、實施措施：
（1）以正確的班級**感染學生。營造一種既相互競爭又團結協作的班級氣氛，讓班集體內師生之間、同學之間相互信任，關係和諧，正氣上公升，優秀的學生感到自豪，落後的學生奮起直追，每個人的創造性、積極性都得到讚揚和呵護，主體性得到充分發展。
（2）融洽的同學關係。同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷。
（3）出色的日常表現。學生在禮儀、衛生、紀律等日常管理各方面表現成績優異。
（4）豐富的班級活動。開展建設班級品牌、富有創新性的班隊活動。班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分。
讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的願望，呈現自己的風格。同時在樹品牌的過程中，不斷提公升師生的人文底蘊，實現班級管理的育人功能。
（二）制度文化
1、負責人：潘鑫峰
2、時間：2023年8月
3、實施措施：在學校現有一系列的規章制度的基礎上，重新予以修訂和完善。通過對學校成員的行為進行規範、引導和約束，使制度為師生所認可和踐行。
學校在擬定各項規章制度後，經過教師討論修訂後彙編成冊予以執行。近期主要工作：結合《北京路第一小學教職工績效考核實施細則》和《北京路第一小學校園文化建設實施方案》要求，修訂好適合我校實際的教學常規管理制度、教師考評制度、校本教研制度、建立《學校領導班子成員考評細則》、《公物管理實施細則》，健全和完善學校制度建設。
（三）課程文化
1、負責人：李光輝，時美蘭、錢法利協助
2、時間：長期
3、實施措施：按照課程方案和課程標準要求，開齊課程，開足課時，按照素質教育的要求，注重音、體、美、綜合實踐等學科的教學及活動的開展，注重在學科中挖掘體現學校文化的內容；探索、形成體現學校文化的校本課程體系，內涵不斷豐富，發揮良好的作用，重視環境文化開發，體現學校文化特徵，突出環境育人功能。積極推進課堂教學改革。
（四）師生文化
1、教師文化：
（1）負責人：薛亮，張江濤協助
（2）時間：2023年8月及長期
（3）實施措施：教師服裝要整潔、大方、莊重、態度要和藹可親，精力充沛，舉止適度；當學生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，並同時說「你好」；注重教師職業道德建設，搭建教師全面成長的活動平台；關注教師心理健康，定期開展活動。加強職工活動中心的建設。
2023年興安一小校園文化建設方案
一 指導思想 以 讓每一朵生命之花盡情綻放 的辦學理念為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規範校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。二 目標任務 一 環境建設 綠化 ...
校園文化建設方案
校園文化是學校教育的重要組成部分,是全面育人不可缺的重要方面,是展示校長教育理念 學校特色的重要平台.學校校園文化通過班風校風教風建設 多種形式的校園文化活動 人文和自然的校園環境等給學生以潛移默化的影響.良好的校園文化以鮮明正確的導向指引 鼓舞學生,以內在的力量凝聚 激勵學生,以獨特的氛圍影響 規...
校園文化建設方案
一.指導思想 堅持以科學發展觀重要思想為指導，積極推進校園文化建設，使校園文化建設與德育工作相結合，與學生綜合素養提高相結合，建設健康向上的校園文化，優化育人環境，營造環境育人的優良氛圍。二 文化建設遵循的原則 1 教育性原則。文化建設的出發點和落腳點在於培養學生高尚的思想品質和良好的道德情操，引導...