新老教師結對發言稿

2021-03-04 09:50:45 字數 1980 閱讀 3766

尊敬的各位領導、各位老師:

大家好!

我能在這裡代表拜師的青年教師發言,深感榮幸,在此,請允許我向提供這次寶貴學習機會的學校領導們表示衷心的感謝,向在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

年輕教師雖然對教育充滿著憧憬和熱情,卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學習。很慶幸,在我們教育生涯剛剛起步的時候,學校就為我們每位新教師配了教學上的師傅,盡可能地讓我們新教師少走彎路,在短時間內熟悉教育教學業務,得到幫助,迅速成長。

我們新教師深深體會到學校為我們搭建這個平台的良苦用心:通過這種良性互動,使我們在教育教學的漫漫長路上能夠比較順利地得到指引,從而前進。學校的關懷使我們如沐春風,我們可以自豪地說,有領導在注視著我們,有同事在關心著我們,有師傅在攙扶著我們,我們是幸運的,更是幸福的。

「學高為師,身正為范」。作為年輕教師,我們深知自己存在很多的不足:業務水平有待提高,教學經驗有待豐富,管理模式有待創新。

這一切與學校的期待相比,與前輩們的學識相比,都還有太多的差距,我們迫切的期待在前輩們的帶領下,盡快勝任學校的各項工作。師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,從而在師傅的「傳、幫、帶」下得到提高、茁壯成長。

「師傅領進門,修行在個人。」在這裡我分享一下作為徒弟期間,我給自己要求的一些經驗:

第一,把自己看作學生。多聽課,多請教,多閱讀。向師傅們學習教育教學方法,學習工作態度,學習人格魅力。

第二,把自己看作老師。在專業知識上進取,在行為規範上進步,在人格魅力上進修。

第三,把自己看作主人。東興是我家,我們是學校的主人,我們要全方位、多角度參與學校發展,我們的進步就是東興的成就,東興的成功就是我們的驕傲。

第四,把自己看作自己。是與眾不同的,留些稜角,露些鋒芒,讓自己成為一名有個性的老師。

誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度;勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。在此我謹代表全體拜師結對的新教師表決心如下:

首先,我們要繼承和發揚老教師愛崗敬業的精神,學習他們教書育人、治學嚴謹的教風。學習他們的敬業精神和嚴謹的教學態度,把東興中學的優良傳統落實到我們的工作中。像老教師一樣,把愛心和熱情投入到教學工作中去,將愛崗敬業的火炬緊握在手。

其次,我們要虛心地向他們學習教學業務,真誠地向老教師請教。他們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年,積累了豐富的教學經驗,有著精湛的業務水平,並形成了自己獨特的教學風格,每一位老師身上都有許多值得我們借鑑學習的地方。在日常教學中我們一定會勤學多問,多聽他們的課,多作總結,有問題及時向老師請教,有困惑及時向老教師諮詢,聽好課的同時,做好聽課記錄,認真分析總結。

特別是對新教材,多聽老教師的意見,多學習他們鑽研教材研究教法的精神,做到上一節課有一節課的收穫。

第三,在向老教師學習的同時,更加嚴格要求自己。在老教師的帶動影響下,我們更應該嚴格要求自己,更加主動地鑽研教材、研究教法。在學習老教師經驗的同時,與自身特點相結合,學以致用,多探索,多積累,力求在老教師的指導下,盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

我們會做到踏踏實實聽好每一節課,認認真真備好每一節課,扎扎實實上好每一節課。

「天道酬勤」,作為青年教師要老老實實做「徒弟」,認認真真學習,扎扎實實工作。在學習指導教師豐富教學經驗的基礎上,根據自己條件創造性地實施教育教學,逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格,爭取早日成為教學骨幹,做一名優秀的人民教師。

我們相信,在學校領導班子的正確領導下,通過師傅們的言傳身教,以你們深厚的涵養、豐富的知識,精湛的技藝,一定會促使我們迅速成長,在「三尺講台」上,實現人生的價值。今天,我們是一棵棵教壇新苗,明天我們一定會長成參天大樹。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火,用拼搏和汗水愛灑桃李,用努力和奉獻與未來攜手,共創東興的輝煌!

學海無邊,教海無涯,讓激情載著我們前行,讓師長為我們掌舵,乘風破浪,壯志豪情,書寫人生的篇章,書寫學校的歷史,書寫教育的輝煌!最後,我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領域多年的前輩們真誠的道一聲:「你們辛苦了!

」謝謝大家!

東興中學馬紹開

2023年10月10日

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