第一學期小學數學教研組工作總結

2、大力開展「以校為本」的教學研究，充分發揮教研組的教研力量。本學期重點做好「先學後教」教學模式的教學工作。本學期我們教研組開展了優秀教師模範課，使每位聽課老師也受益匪淺，上課教師能寫好課後反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。

四、大力推進新課程改革，繼續深化課堂教學改革。

1、牢固樹立「課堂教學」是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發展的課堂教學理念、方法和評價體系，教師們把「努力上好每堂課」作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實並實施「有效教學」。

2、改變學生的學習方式。本學期我們組教師改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現向學生學習方式的多樣化轉變，從而促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為培養未來需要的人才打下基礎。

3、建立並逐漸完善與現代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生的多方面特長和潛能，了解學生發展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。

五、認真開展好各項活動。

1、組織進行了教學教研活動，還開展了資訊科技教育，充分利用學校現有的裝置進行一定的培訓學習，雖然條件有限但教師的積極性很高，有一定的收穫。增強教師資訊素養能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今後，我們更要加強資訊科技教育的培訓學習，使教師更好地占有資料，共享學科資源，優化教學系統。

2、定期組織了教學檢查工作。及時小結反饋。這樣可以加強教師之間學術對話、交流、學習，不斷提高教師業務文化素質。

3、組織進行了一至六年級的數學知識競賽活動。重視學生個性的發展。對期中，期末考試我們認真組織評卷，交流。

4、組織進行了期末複習以及經驗交流活動。十二月中旬我們進行了複習計畫交流，各位老師都能結合實際，提出了非常好的複習措施。這樣使教師之間互相學習，借鑑，提高。

促進教師間的學習，提高教育教學質量，提高自身的業務素質。

綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們任重道遠；面對新挑戰，我們要迎難而上；面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結構、能力結構，用發展的眼光審視未來，在發展中不斷地發展自我。

只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。

數學教研組

2015.02.01