烏市第41中學2019學年社會實踐和社群服務計畫

2021-03-04 09:50:01 字數 4149 閱讀 3864

社會實踐和社群服務是普通高中新課程綜合實踐活動中的重要科目,是國家規定、學校自主開發的,每個高中學生必修的一門課程,共八個必修學分。設定該課程旨在改變學習方式,拓展學習空間,走進社會生活,獲得生存體驗,使學生的學習生活更充實、更有趣、更有意義和富有創造性。根據《普通高中課程方案(實驗)》的要求,結合學校高中新課程相關檔案要求,制定2010—2011學年社會實踐和社群服務計畫。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針,遵照《普通高中課程方案(實驗)》,根據學生、教師和學校發展的現狀和需要,贏得學校、家庭和社會的合力,全面推進社會實踐活動課程的實施。

通過社會實踐活動,對學生進行科技、國防、勞動、法制、環保等多方面的教育,使學生關心社會和科技進步、關心生態環境。培養學生認識社會、**社會問題的基本能力,形成綜合思考問題的能力。增強學生的組織紀律性。

養成良好的勞動觀念,形成一般勞動技能。學會分享、尊重與合作,養成實事求是的科學態度,增強服務意識與奉獻精神,具有關注社會的責任心和使命感;教師整體專業化水平得到提高;學校辦學特色更加鮮明。

二、社會實踐活動內容

根據《烏市41中社會實踐和社群服務活動方案》,本學年在德育處、教務處等的組織和管理下開展軍訓、參觀和郊遊、社會調查、德育基地活動、科技文化活動和社團活動等組成。

1、2023年8月份高一年級軍訓:進行軍姿訓練、軍事知識教育、軍事技能訓練、國防教育和紀律的養成教育。

2、2023年9月德育基地活動:參觀自治區博物館,到德育教育基地接受思想教育。

3、2023年10月愛國主義基地活動

4、2023年4月烈士陵園革命傳統教育基地活動、愛國衛生月,社會勞動實踐基地開展實踐活動。

5、2023年5月民族團結教育基地活動及藝術節文藝演出。

6、2023年6月參觀慰問sos兒童村

7、校內志願者活動:到圖書館、實驗室參加志願服務工作,擔任校內義務保潔員等活動。

8、其它活動:**電影、各種演出活動,參加校內外社團組織活動等。

9、校內、家庭勞動:全校性衛生大掃除,校內其它義務勞動、植樹等。

10、暑假期間,安排組織學工(商)、學農、志願者服務、勤工儉學等親身體驗真實社會、接觸社會各行各業為主的活動。

三、社群服務活動內容

社群服務是學生主動參與社會生活、理解社會的重要途徑。社群服務是一種義務的、志願性的活動。根據高中新課程的要求,結合學生實際,安排學生參加社群服務活動,填寫綜合素質報告冊:

1、社群環境建設活動:如社群環境衛生,社群綠地領養工作、美化工作,城市交通秩序維護活動等。

2、社群科技文化教育活動:參加社群各種形式的精神文明建設活動,如敬老服務、社群科技活動、科普活動宣傳、法制宣傳、人口與保健宣傳、環保與衛生宣傳活動。

3、志願者活動:如為社群大型活動提供志願者服務。

四、組織管理形式

社會實踐和社群服務在學校高中新課程領導小組的指導下,由德育處統一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實施,班主任對全班的社會實踐活動負責,指導老師對所管的社會實踐小組負責。根據活動專案的需要可聘請校外人士充當指導老師。

五、活動實施的過程

1、活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故,注意自我保護;教育學生必須遵守法規,遵守實踐地和社群的規章制度;教育學生禮貌待人,體現中學生良好的精神風貌。

2、內容選擇與活動規劃。除軍訓專案外,學生根據自己的興趣和已有的知識水平,從生活實際出發,從熟悉和關注的社會中選取活動主題和內容,並形成社會實踐小組,聘請指導老師,聯絡好將要前去實踐的地點或單位,制定小組活動計畫。並將小組活動計畫報告班主任和指導教師並徵得他們的同意。

3、活動實施。每學期開學時,組成活動小組,確定活動主題,明確成員職責,制訂活動計畫。學生必須按計畫進行活動,服從實踐地負責人領導,班主任和指導老師要隨時關注活動的正常開展。

在活動中組長要協調好小組成員及各方面的關係,各成員發揮團隊精神,相互協作,確保活動的順利進行。要記錄活動過程和活動心得。

4、總結交流。活動結束後,小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結及活動過程中的體會、感受等,先在小組內交流,然後組織小組間的交流。

形式由班級自定,可以是主題班會、牆報展覽等。每班推薦最好的乙個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。

5、評價考核。小組和個人提供相應的材料,由班主任和指導老師進行初步評,然後由學校綜合實踐活動課程領導小組進行終評。

烏魯木齊市第四十一中學

2023年8月

烏市第41中學2010—2011學年社會實踐和社群服務活動總結

為全面提高學生的綜合素質,培養學生認識社會、**社會問題的基本能力,形成綜合思考問題的能力。增強學生的組織紀律性。養成良好的勞動觀念,形成一般勞動技能。

學會分享、尊重與合作,養成實事求是的科學態度,增強服務意識與奉獻精神,具有關注社會的責任心和使命感,2010—2011學年在高中新課程領導小組的管理下,根據學年初制訂的計畫,由校德育處組織開展社會實踐教育活動和社群服務活動,收到了良好的教育效果。現將本學年活動總結如下:

一、 組織高一新生軍訓及學前教育

軍訓是一種特殊的教育形式,是中學生國防教育、軍事訓練、學前教育的必修課。在全面推進素質教育,促進學生身心健康成長方面有不可替代的作用。8月11日——24日,我校高一新生進行了軍訓及學前教育,對全體新生進行愛國主義教育、國防教育、民族團結教育、校規校紀學習和品德教育等,介紹學校的發展及辦學50多年積澱的文化底蘊。

在國防教育基地,開展了為期一周的全封閉軍事訓練,從開營儀式、軍訓動員到學習內務整理、軍姿訓練、佇列訓練、國防理論教育,從練唱軍歌、排練節目到拳術訓練、野營拉練,活動中增強了同學們的國防意識和集體主義觀念、養成了嚴格自律的良好習慣、培養了高尚的情操。在軍訓過程中,同學們刻苦訓練、互幫互助,展現了我校良好的校風校貌。同學們經受了一次體魄和紀律的訓練考驗,同時也是一次意志品質的歷練。

全體參訓學員獲得了高中第乙個學分。

二、參觀自治區博物館,接受民族團結教育

9月、10月分別組織學生參觀自治區博物館,通過參觀,同學們進一步了解了新疆,了解了新疆的發展,了解了新疆各民族的風俗民情。明確了新疆自古以來就是祖國不可分割的一部分。加強了民族團結教育。

三、清明節,到革命烈士墓掃墓

清明節,學校組織全體學生到革命烈士墓緬懷先烈,瞻仰祭掃。學校團委書記致辭,然後由學生代表發言。接著,全體師生默哀三分鐘。

隨後,在《致敬曲》舒緩的旋律中,向烈士敬獻花圈。同學們表達對革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們為建立新中國而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績。

通過活動,學生更加深刻的認識到在戰爭年代中華兒女參軍報國,為祖國的解放事業貢獻了自己的青春與生命,先烈們為了人民的利益,不惜拋頭顱、灑熱血,推翻了舊社會,換來了新中國的誕生,使我們後人過上了幸福生活。新時代的高中生們努力鍛鍊自己,全心全意為同學服務,以實際行動向祖國,向為革命獻出寶貴生命的先烈們遞交乙份滿意的答卷,要為祖國社會主義建設獻出自己的青春和熱血。

四、組織學生到「紅色之旅」石河子參觀

5月份,為加強學生革命傳統教育、培養他們的堅強意志,學校組織高三年級的學生參觀石河子。參觀了軍墾博物館,通過導遊的講解,同學們了解了石河子人民屯墾戍邊,團結奮鬥,艱苦創業,,無私奉獻的寶貴精神。並在***紀念碑前舉行**儀式。

鼓勵同學們志存高遠,肩負使命,切實把愛國之情、報國之志化做振興中華的實際行動。努力掌握科學文化知識,掌握過硬本領,有能力承擔起責任,爭做科學探索和創新的先鋒。

五、參觀野生動物園

為讓學生們接觸自然,培養同學們保護動物、愛護環境的良好品質,5月份組織學生參觀了野生動物園。近距離的於動物們親密接觸明白了人與自然要和諧相處。

六、寒假開展社群服務

利用寒假時間,高

一、高二年級各班學生在家庭所在社群開展多種形式的社群服務,如:協助社群保潔清理積雪、出版社群黑板報、在社群老年活動中心志願服務等,學生們獲得了多方面的體驗,並為社群做出了自己的貢獻,同時也收到社群居民和社群幹部的好評。

七、存在的不足

1、校內社會實踐活動,學生均能積極參與,但假期社會體驗活動的開展有一定的困難,如:安全問題、組織和管理問題、接受單位聯絡等,導致一部分學生未能認真開展社會體驗。

2、社會實踐及社群服務中的教育意義還未深入學生,教育效果還有待提高。

3、制度保障和管理措施仍需加強。

通過本年度開展的社會實踐和社群服務活動,學生們深深地體會到,無論是什麼形式的實踐活動,只要實實在在的執行,學生在能力、態度、情感等各方面都有很大的收穫,情商得到了培養,就是一種成功。社會實踐和社群服務所獲得的經驗能學習的能力絕對是書本和學校中無法活動的寶貴精神財富。通過學生深入的了解社會生活和社會環境,增長從事社會活動所需要的知識,增強了適應現代社會生活的能力。

烏魯木齊市第四十一中學

2023年6月

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