七年級二班社群服務與社會實踐活動計畫
萊西市夏格莊鎮劉家疃中學七年級二班
社會實踐與社群服務作為綜合實踐活動課程的一部分，服從於綜合實踐活動課程的總目標。同時更為注重學生的社會適應能力、社會參與意識、公民責任感及創新意識的培養。它的基本目標是拓展知識，增長經驗，增進學生的社會適應與創新能力；融入生活，獲得感受，形成學生健康、進取的生活態度；主動參與社會實踐，增強學生公民意識和責任感；使學生自覺服務社會，對他人、對社會富有愛心；讓學生親近、關愛自然，懂得與自然和諧相處；促進學生自我了解，肯定自我價值，發展興趣與專長
一、指導思路
以大力貫徹與落實課程改革思想，切實提高學生各方面實踐能力為出發點，在活動中讓學生獲得成功的喜悅，帶領學生領略課程的新奇性與學習的迫切性，帶領學生走向廣闊的社會實踐活動為目的，豐富學生的知識、情感等各方面的體驗。 活動的題材取材於學生真實生活的社會環境，課題的選擇與實施要綜合考慮培養學生的能力，兼顧其他學科的融入，通過發現問題→研究問題→解決問題入手，發揮學生活動的參與度與主動性，讓學生成為活動的主人。
二、學生情況分析
初二學生已具備了一定的實踐能力，對綜合實踐活動課程有了一定的了解，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創新的潛能。初二社群服務與實踐活動要培養學生對生活、學習的積極態度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們進一步掌握參與社會實踐的方法，資訊資料的蒐集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，成為創新生活的主人。
三、活動目標
1、通過調查、訪問，查閱資料和實踐操作等方式方法，在活動中，讓學生發展的更多能力。
2、通過調查身邊的人和事，了解沽河街道辦事處的人文，增強自豪感。
3、通過清理環境衛生，培養學生保護環境，愛護衛生的良好情感。
4、通過農事勞動，使學生進一步了解勞動是光榮的，從而培養學生熱愛勞動，積極勞動的意識。
5、通過對敬老院、街道等社群活動，培養學生的交際能力和適應社群的生活能力。
四、活動措施
1、努力創設活動情境，引導學生在活動時有所創造，有所收穫。
2、善於組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會。
3、接觸自然，欣賞自然，豐富對自然的認識，發展對自然的熱愛情懷。
4、採訪有關人士，了解沽河辦事處的人文知識，發展對家鄉的熱愛情懷。
5、知道如何保護和改善自然環境，並身體力行。
6、了解社會資源，並能有效利用。 7、走入社會，熟悉並遵守社會行為規範
五、活動內容：
1、培養學生具有高尚的愛國情操、具有強烈的民族自尊心、自豪感、責任感和使命感是振興民族精神、提高民族素質的需要,也是應對21世紀道德挑戰的需要。愛國情感是一種高階的社會性情感,也是人類情感體系中最深刻最複雜的情感,它包括:當祖國危難之際,敢於挺身而出,保土安民,奮起抵抗,「天下興亡,匹夫有責」的英雄氣概;為維護祖國統一和尊嚴、民族的團結與和睦,勇挑重擔,不辱使命的高風亮節;為國爭光,造福於民,生命不息,追求不止,勇攀高峰的志向;為建設祖國,捨家報國,無私奉獻,以及「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」的精神等為此，我們計畫於2023年2月28日-31日組織七年級學生到煙台警備區萊西農場進行軍事知識教育，軍事技能訓練，國防教育和紀律、衛生養成教育，以提高學生的愛國情操和民族榮辱觀。
2、愛是人間最美的語言，愛是人們最高尚的情操。「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。……」在生活中，乙個親切的問候，乙個真誠的微笑，都在傳遞著愛的真諦，愛無處不在、無時不有，愛像生命中的一縷陽光，能把心靈的冰霜融化，又像春雨能滋潤心田，愛是無私的，博大的。
如今的孩子大多都是獨生子女，在家中處在中心地帶，飯來張口、衣來伸手，整天被愛包圍著，任性、自私心理普遍存在，更談不上愛心和同情心了。長此以往，對孩子的成長極為不利。正是認識到這一點，我才把愛心教育列入本學期教育活動的主要內容。
（1）我們計畫於2023年3月28日組織七年級學生學雷鋒活動，向社會奉獻愛心，到夏格莊鎮養老院進行一系列活動，包括到掃衛生，向老人表演才藝。
（2） 我們計畫於2023年5月17日組織七年學生到劉家疃社群進行社會服務活動，主要包括清理社群衛生，幫助孤獨老人做力所能及的事，向社會奉獻愛心。
3. 勞動創造了美，勞動是生存的本能，勞動使整個世界充滿了希望，勞動在改變與進化著人類自身的發展程序。陶鑄同志曾經說過：
「新時代的青年不讀書不行，光讀書不參加一定的體力勞動也不行。因此我們計畫於2023年5月10日到浩豐蔬菜基地體驗勞動，培養學生的勞動品質。
七年級社群服務與社會實踐活動總結
萊西市夏格莊鎮劉家疃中學七年級二班 本學期的工作即將結束，為了更好總結經驗，結合我校課改實際，我們組織開展了社群服務活動，取得了預想的效果，現將有關情況匯報如下 一 嚴密部署 工作到位，社群服務活動有序開展。1 從思想上充分認識組織學生參加社群服務的重大意義。可以培育學生的社會責任感和奉獻精力，有利...
社群服務和社會實踐
荊楚,是有著歷史 地域與文化豐富內涵的概念。作為春秋戰國時期重要方國的荊楚,不僅在地域上曾經擁有南部中國,成為戰國時期疆域最為遼闊的國家,而且創造出獨具特色的荊楚文化。荊楚文化是長江中游民眾取之不竭的文化資源,和中原文化一道成為華夏文化的主脈。周代至春秋時期,襄宜地區是楚國核心區域,襄陽是楚文化的發...
七年級社會實踐活動
金鄉縣胡集中學2013年七年級寒假綜合實踐活動方案 為進一步讓學生走進社會，了解社會，體驗生活，豐富閱歷，積累經驗，大力提高我校學生綜合實踐能力和創新意識，促進學生全面而有個性的發展，根據縣教體局的通知，在今年寒假組織我校學生開展中學生寒假綜合實踐活動。七年級實踐活動的主要內容 年俗年韻年文化 新農...