中學暑期社會實踐、社群服務活動方案提要：實踐活動、社群服務首先要爭得家長同意，要樹立安全第一的思想，特別是交通安全、財物安全、人身安全等時刻掛在心上，不能從事危險性活動。參與社會實踐的班級和個人
更多內容源自綠化
中學暑期社會實踐、社群服務活動方案
全校各班級：
積極參加社會實踐和社群服務活動是中學生參與社會、認識社會、增長見識、增強社會適應性和社會責任感的重要途徑，也是我校德育工作的重要內容。暑假期間，希望全體同學積極加入到社會實踐的行列中去，了解社會、增長才幹，培養自己的社會實踐能力，增強歷史使命感和社會責任感，實現自我教育、自我發展。現將211年暑期社會實踐、社群服務活動要求通知如下：
一、活動主題：「黨旗引領成長.紅色點亮青春」
二、活動組織：學生工作處、團委
三、社會實踐和社群服務活動安排：
（一）「社會實踐」時間要求：不少於4個工作；
1、追尋——尋訪紅色革命事蹟
為紀念中國共產黨建黨九十周年，辛亥革命一百周年，引導同學們回顧感悟中華民族走向自強復興的百年歷程，鼓勵我校同學以「追尋——尋訪紅色革命事蹟」為主題的社會實踐活動，號召青年團員及學生業餘黨校學員通過追尋無錫紅色足跡，參觀相關歷史博物館，踐行青年學生的崇高志向。
2、感恩母校——謝師恩、展風采
作為高中生，對自己的初中對母校有著依依不捨的眷念之情。學校鼓勵同學們暑期裡回訪初中母校，向學校的領導、老師匯報自己高中學習、生活中取得的進步，宣傳天一中學近年辦學取得的成績。
3、文明城市——你我行動
無錫力爭在2023年進入全國文明城市行列。近日，我市接受了省級驗收檢查，如通過，將在10月份迎來全國驗收。作為無錫人，每乙個市民都應積極參與到文明城市建立工作中來，學校號召同學們積極組織開展活動，宣傳文明建立，用實際行動為無錫建立全國文明城市貢獻力量。
4、綠色家園——環保低碳調研
隨著哥本哈根全球環境會議的召開和我國「十二五」規劃的公布，可持續發展、低碳經濟越來越成為時代發展的潮流。近年來，我校青年學生也在持續關注綠色環保課題，連續多年開展了相關的實踐活動，在今年的活動中，學校號召同學們從家鄉實際情況入手，探訪社會民情，倡導低碳綠色的生活方式，從身邊小事做起，投身到低碳環保的實踐中去。
5、充分發揮我校學生優勢，加強社會實踐能力的鍛鍊和培養，增強服務社會的意識，開展多種專題調研活動，撰寫調研報告。以下調查方向同學們可根據自身實際情況進行選擇。
a、假期學生學習習慣的調查與研究
b、學生的消費觀念與行為研究
c、人生規劃、職業生涯設計
d、城鄉居民交通安全意識調查
e、城鎮道路狀況及改進意見的研究
（二）社群服務活動時間要求：不少於3個工作日
社群保潔活動
社群護綠活動
社群環保志願者活動
社群文明宣傳活動
社群公益勞動
社群「陋習」糾察活動
社群敬老愛老活動
社群幫困助殘活動
社群讀書輔導活動
四、活動要求：
（一）、學生社會實踐活動團隊組建標準
a級團隊標準：
1、以班級為單位組建團隊，活動主題符合主要內容，活動形式和內容新穎、有創意；
2、實踐活動反饋意見中，在實踐地的群眾中引起良好反響或已產生一定貢獻，當地單位黨團組織對團隊有較高評價；
3、形成實踐**，調查報告或者其他形式的實踐成果。其中實踐**或者是調查報告要達到左右，其他形式實踐成果包含為實踐地發展提供建設意見書或者是相關專題的設計方案。
4、在實踐過程中主動與團委聯絡，與地方**聯絡，有**對團隊進行正面的公開報道1次以上，**報道包含電視、電台的錄影、錄音或採訪證明，****的**及文字報道，公開發行的報刊雜誌的**及文字報道。
5、團隊在活動結束後，完成與活動主題相關的總結1篇，達到以上。
6、有帶隊教師，全面負責團隊在社會實踐期間的所有事宜。
7、a級團隊的評定在達到以上基本條件之後，由投票產生。
b級團隊標準：
1、為班級別組建團隊，活動主題符合主要內容，活動形式和內容有一定新意；
2、在活動期間，按要求上報活動資訊及**；
3、團隊在活動結束後，完成與活動主題相關的總結1篇，達到以上。
4、有帶隊教師，全面負責團隊在社會實踐期間的所有事宜。
c級團隊標準：
1、為自由組合小分隊，
中學暑期社會實踐、社群服務活動方案提要：實踐活動、社群服務首先要爭得家長同意，要樹立安全第一的思想，特別是交通安全、財物安全、人身安全等時刻掛在心上，不能從事危險性活動。參與社會實踐的班級和個人
更多內容源自綠化
活動主題符合今年學校的要求，可以以班級、團支部、宿舍、學生社團為單位，跨班級自由組合；
2、在活動期間，按要求上報活動資訊及**；
3、團隊在活動結束後，完成與活動主題相關的總結1篇，達到以上。
（二）、實踐活動、社群服務首先要爭得家長同意，要樹立安全第一的思想，特別是交通安全、財物安全、人身安全等時刻掛在心上，不能從事危險性活動。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
（三）、2023年9月10日前各班向團委提交下列社會實踐總結材料：（嚴禁抄襲，如若發現，將取消本學期綜合素質評價關於社會實踐、社群服務的學分認定資格。）
（1）班級社會實踐、社群服務成果展示ppt乙份，活動新聞稿2篇（含活動新聞**）；
（2）社會實踐、社群服務活動鑑定表（每人乙份）；
（3）社會實踐活動調查報告（每人乙份、字數不少於）；
（4）活動**（提倡拍數碼**，注意：**中有實踐同學在實踐場所、社群服務場所的留影**）、dv錄影、錄音等資料（電子資料發往z郵箱內，檔案以附件形式傳送，檔案註明班級和姓名）。
（四）、2023年9月初社會實踐活動總結、表彰
（1）以班級為單位進行社會實踐活動總結，評選班級暑期社會實踐、社群服務先進個人，每班級上報5名優秀名單，參加學校評選。
（2）評選校級社會實踐、社群服務先進先進個人、優秀調查報告。
（3）組織社會實踐活動成果展示會。優秀社會實踐、社群服務班級、個人做大會交流發言。優秀學生採取班級推薦和個人自薦的方式產生。
（4）優秀調查報告彙編成冊，並在校園網上交流。
所有同學務必重視暑期社會實踐和社群服務活動，注意安區，務求實效。把暑期社會實踐和社群服務作為增長個人實踐能力的有效途徑。通過活動，培養領袖氣質，全面提高學生的綜合素質。
暑期社群服務社會實踐
宣傳低碳環保 從前期的準備工作開始，我們就積極用心投入，在居委會負責人的帶領下，有條不紊地進行收集各種資料，聯絡社群，設計海報等活動。我們分工不同，各自行動，同是互相協作，團結一心。我們在為環保社群活動準備宣傳單 海報 橫幅等宣傳材料。隊員各抒己見，然後上網查閱與環保相關的資料，最終環保宣傳單和海報...
暑期社群服務社會實踐報告
20xx年暑期社會實踐報告 題目 暑期社群服務社會實踐報告院系建築工程學院年級專業 12 建築學 1 班姓名張樊青學號1206104018 暑期社群服務社會實踐報告 大學是乙個小社會，步入大學就等於步入半個社會。在完成我們的學業的同時，為了擴大與社會的接觸面，鍛鍊和提高自己的能力，以及完成自我的志願...
社會實踐社群服務
高一 一 班社會實踐小組 社群服務 組員 梅傑 組長 吳雨寧範詩韻朱蝶衣何力棟洪鑫濤 地點 南苑社群敬老院 活動時間 拍照時間 7月 在實踐的時間裡，我們通過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我們還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和...