教師崗位大練兵工作總結

3部分教師的實踐經驗和課堂掌控能力有待提高。部分教師在教學過程中對學生的關注程度不夠，課堂互動性不強，不重視課堂反饋。少數教師在教學過程中重教學、輕管理，對於教學過程中應該關注的學生學習行為的養成、學習習慣的培養等方面較為輕視。

三、後繼工作

面對以上問題，我們必須保持清醒的認識，要認真研究現狀，制定整改措施，形成長效機制，扎扎實實地提高課堂教學水平。為此，對於崗位練兵的後繼工作作如下設想：

1、各教研組、年級組根據本次崗位練兵活動的情況，積極進行總結和反思，對於練兵活動中較好的方法和措施應該加以推廣，對於存在的問題進行反思和整改。同時各備課組、各年級組要採取有效措施，促進教師苦練教學基本功；認真思考多**、電子白板的使用方法，提高多**授課質量。

2、認真學習、研究課程標準，討論確定教學內容，開展教學方法的研究。要充分發揮教研組、備課組的作用，有計畫、有步驟地開展有組織的研究活動，並注意以老帶新、互評互學。

3、加強對教學的常規檢查和管理工作，對於常規教學中存在的一些問題及時發現，及時解決。

4、要大力提倡教師間的互相聽課，取長補短，提高教學水平。在全校範圍內進行示範教學，通過示範作用增進教師的相互學習和交流，提高課堂教學質量。

5、要盡量創造條件，組織青年教師，進行所開課程各個教學環節的嚴格訓練，特別是實踐能力的鍛鍊。

6、積極總結崗位練兵活動的經驗，對活動開展的形式、組織措施進行優化，爭取將崗位練兵活動落實為我校的一項常規工作。