下面介紹一下xx年我的幼兒教育工作總結，以及對幼兒教育工作的認識：
轉眼之間，xx年匆匆而去，我們又迎來了熱情似火的xx年，也許是由於花季裡那場甜美的夢幻，也許是冥冥之後的一種緣分，十年寒窗，走過了幾多風風雨雨，走過了幾度春夏秋冬，我終於實現了兒時的理想——快樂的作一名幼兒教師。時光的腳步從不停歇，我走出校門，踏上工作崗位已經一年了。回顧這一年自己的工作，我才真真切切的領悟到一名幼兒教育工作者的人生五味，其間，有快樂也有悲傷，有甜蜜也有心痛，有委屈更有自豪，有辛酸更有欣慰。
在真正踏入幼兒教育崗位以前，我腦海裡的幼兒園就是老師帶領小朋友一起做遊戲，學習簡單的知識技能。可當我真正踏入這一行工作時，我對它有了進一步的了解。
就在我工作的第二個星期，我經歷了這樣一件事，我們班上有一對雙胞胎叫張雯、張羽，他也許是因為家裡的關係，她倆的衣著很邋遢，平時小朋友都不願意跟他一起玩，說她們是髒孩子。那天，她倆不知怎的，哭著吵著要回家，鼻涕都流到了衣服上，真是髒極了，大家都不願去理他，可是我想讓她倆哭成這樣也不是辦法，於是我就走過去把她們抱在懷裡，輕聲地問他：「張雯張羽乖，不要哭了，現在是中班的姐姐了，不應該再哭了，你們可以告訴老師怎麼了嗎？
為什麼要哭啊？」她倆看了看我，啜泣著，低頭不說話。於是，我更加耐心地詢問原因，最後她倆終於告訴我是因為小朋友們都不要和我們玩，說我們髒。
這時，我心裡有一種不知名的感覺，原來小孩的心靈是這樣的脆弱，一塊小小的石頭投進她的心湖就會泛起軒然大波。這時，教師的使命感在我的心中強烈地激盪著，我默默地告訴自己：「一定要做乙個好老師！
讓每個孩子都能夠身心健康地發展。」
當然乙個優秀的教師首先要關心孩子。孩子是家裡的寶，所以老師對於孩子要百分之百的愛護。這其中其實有很大的學問，值得我終身學習。
我們對於孩子要理解寬容，要耐心引導，要吸引注意，要多與之接觸。我們班上有乙個很「特別」的孩子，著實讓我頭痛了很久，剛來這個班時，我就注意到有乙個特別可愛的男孩子，他叫夏煒燁。我很喜歡他，於是我就走上前去對他表示我的好感，可是出乎我意料的是，他竟然不理睬我，問她話她也只是看著你。
後來，問過了指導老師之後才知道，他是乙個比較倔強、自尊心也很強的孩子。
從那時起，我就對他特別注意，發現他還挺聰明的。只是由於家裡人太寵愛的緣故，他比較倔強、以自我為中心。於是我就想慢慢地改變他。
可是他實在是太頑固，對我的「攻勢」無動於衷。後來，發生了一件事我才覺得他是有意與老師作對。那天，他照例不肯進教室的門口，我也習慣性地走過去對他耐心引導。
好說歹說，終於把他勸進了教室。於是，我決定對他做一次深刻的對話，我問他：「夏煒燁，你喜不喜歡來幼兒園？
」，「喜歡！」，「那你為什麼每天都不願意自己走進教室？」，她說：
「我不知道！」。後來，任憑我再怎麼勸誘，他都回答「不知道！
」，我心裡也有一點不耐煩了，我就說：「你來幼兒園是不是來和老師作對的？是不是來給老師添麻煩的？
」「是的！！」我一下子被他的回答給震住了，我沒有想到他竟然公然地對我做出挑戰。這次談話自然是無法進行下去了，我讓他回到了自己的位置，他邊走邊回頭望著我還露出了一絲勝利的笑容，我不禁顫然。
那天回家的路上，我甚至對自己產生了懷疑，我是不是很失敗？是不是很沒有用？可是後來一想，我怎麼能夠如此輕易地放棄？
於是我暗下決心，我一定要耐心地對待，因為這是乙個幼兒園老師最根本的職責！經過近一年的相處，他現在已經和我成了好朋友。
我快樂因為我充實在這忙碌而又充實的一年中我也體驗到了工作帶給我的快樂，在園領導、老教師以及指導老師的幫助下我無論是從政治思想上，還是從教育教學上都得到了飛速的發展。還記得剛開學不久，我就迎來了進園的第一次「考驗」——匯報課，雖然只是一次匯報課，但對於乙個「新手」來說難免會感到緊張。從選課一直到上完課，我都處於精神緊繃的狀態。
不過在這段期間也使我看到了我指導老師對待工作的熱情、勤奮、努力，我從她身上學到了在書本上看不到的知識，她的這種工作態度使我原本盲目的道路找到了方向。我開始改變自己對待這份工作的態度，我每天平靜地去面對工作中的點點滴滴，遇到繁瑣的事情我不再皺眉頭，我盡量微笑著去對待每乙個人，每一件事。選擇了自己正確的工作態度後，我開始積極地投入到工作中去。
我們幼兒園是一所美術特色幼兒園，但如何上好美術課呢？我從指導老師身上知道了教學經驗對乙個教師來說是多麼的重要。在上美術課的過程中，我從她身上學到了，給中班幼兒上美術課時應該怎樣組織教學，怎樣吸引幼兒的注意力，在上課的過程中應該注意什麼。
在這一年中，我每月都上匯報課，從第一次的緊張不安到現在，我覺得已經有了很大的改變，但是這中間肯定還存在不少不足的地方，但是我相信「世上無難事，只怕有心人」，在以後的工作中，我會認真面對種種問題，盡力克服種種困難。 不懂的東西問出來，聽懂的東西做出來，做好的東西說出來隨著二期課改的深入，使我感覺到了有一股教改的巨浪衝擊著我們，新課程的全新理念吸引著我們，我開始認真的學習、認真的**新課程，通過學習對於新的課改理念我有了一定的認識和理解，於是對新課程有了興趣和信心。通過對二期課改的理論學習，我在實踐中將近階段主題與本班幼兒現有認知能力、生活經驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發展的內容與形式。
作為當今的一名幼教工作者應該認真的學習二期課改的精髓，貫徹二期課改的精神，全身心的投入到工作中，勇於攀登，不管前面的教育道路上有多大的風險都要敢於闖過去，才能實現真正的自我價值，無愧於教師這一神聖的職業。 教師的職業是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。
「細微處見真情」是我對家長工作的感受。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，開開心心走，使每個家長都感到放心、安心。
生活可以一成不變，也可以多姿多彩，充滿鬥志，工作也是一樣，我堅信只要客觀地看待自己，克服自身的缺點，積極發揮自己的長處和優勢，敢於嘗試，敢於創新，肯定會有更大的收穫。正如林語堂說過：「滿足的秘訣，在於發現自己的能力和限制所在，在能做好的活動中找到滿足，再加上智慧型以明白自己的處境，不論多重要或多成功，在宇宙中永遠也算不得什麼，要有勇氣做真正的自己！
」過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，努力奮鬥。
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。在今後的工作實踐中我會不斷的煅練自己，提高自己，不斷的充實自己的知識和經驗。我會更努力地工作，工作中會更加細心、耐心，力爭為園多做貢獻！
為幼教事業多做貢獻！
2023年幼兒教育工作總結
三 業務學習方面 我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。四 家園溝通 1 主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己...
幼兒教育工作總結
工作總結 日月如梭，光陰似箭，伴著歲月的腳步，走過了幼教二十四個輪迴，回首顧望，感慨萬千，我於1985年7月畢業於十四冶高中，1990年調入 幼兒園，從事幼兒教育工作至今，在工作中，忙碌，充實，煩惱，歡快一同擁有，同時讓我悟出 忙碌與充實，煩惱與歡快有著內在的聯絡，我的忙碌，我的 充實，我的煩惱與歡...
幼兒教育工作思考
作者 張萍萍 中國校外教育 下旬 2016年第09期 摘要 幼兒時期要注重孩子的健康成長，讓孩子身體健康最重要的是要給孩子吃好。幼兒時期，能力的培養主要是語言的學習，培養孩子順利的語言表達能力。幼兒時期還要教會孩子怎麼做人。我們不要忽視對幼兒時期孩子們的鼓勵。對於孩子的教育問題必須做到學校和家長相配...