一、加快幼教發展步伐，穩步提高幼兒入園（班）率
按照學前教育「低齡化」目標，繼續做好鞏固學前一年教育和加快學前2—3年教育的發展工作，重點是做好村級幼兒園(班)的發展工作，爭取3—6周歲兒童入園入班率達58％以上，6周歲兒童入園入班率達98％以上。
二、進一步加大幼兒教育投入，不斷改善辦園條件
以《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》為依據，按照本縣幼兒教育發展規劃，繼續加大對幼兒教育的投入和支援，規範好幼兒園的建設，全縣各類幼兒園要按發展目標，做好園舍裝置的整體建設發展規劃，合理規劃園舍布局，保證幼兒便利的生活，確保幼兒健康成長，促進我縣幼兒教育事業的健康快速發展。
三、加強督查指導，提高管理水平
1、加強全縣各類幼兒園的管理
按照《廣西壯族自治區示範幼兒園評估驗收標準》、《欽州市幼兒園評估定級細則》、《靈山縣幼兒園常規管理暫行規定》的標準和要求，加強各類幼兒園的評估督查和指導工作，依法辦園，促進全縣各類幼兒園進一步向規範化管理邁進。加強對縣第一幼兒園建設自治區級示範幼兒園的各項管理，切實提高辦園質量。
2、科學指導幼兒園的教育教學工作
按《幼兒園教育指導綱要（試行）》，制定靈山縣學前教育評價標準，全縣幼兒園要按照《幼兒教師組織教育教學情況評價表》《幼兒教師半日活動評價表》《幼兒教師指導幼兒活動評價表》《幼兒一日活動常規評價表》等幼兒教育評價標準，做好幼兒園的教育教學工作
3、充分發揮各級幼兒園的示範帶頭作用
發揮各類示範幼兒園的示範帶頭作用，採取區級示範園帶動市級示範園，市級示範園帶動一般幼兒園；縣直幼兒園帶動鎮中心幼兒園，鎮中心幼兒園帶動村級幼兒園的辦法，層層落實傳、幫、帶任務，促進各級各類幼兒園的進一步提高。
四、加強隊伍建設，提高教師素質
加強教師隊伍建設。強化師德修養，增強幼兒教師服務社會、服務幼兒、服務家長的意識。全縣幼兒教育工作者要深入學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，深刻理解和領會其精髓，並將其落實在教育教學行動中，鼓勵幼兒園和教師通過訂閱理論書刊，利用書報、網路等多種手段加強業務學習和開展現代教育技術教學，提高自身的政治和業務素質、教育管理能力和教育教學水平。
1.加強幼兒園管理人員的選拔和培養工作
各中心校要將年富力強的優秀人才提拔到幼兒園領導崗位，加強現有幼兒園長的培訓提高工作，逐步安排幼兒園長參加廣西幼師的園長崗位培訓，人人持證上崗。
2、切實抓好保教主任、教研組長和骨幹教師的培訓工作
要有計畫地督促和安排幼兒園園長、主任、骨幹教師參加自治區級、市級以及組織縣級的各種崗位培訓，進一步提高幼兒園管理人員的教科研指導能力和教育理論水平。
3、加強幼兒教師隊伍的培訓工作
鼓勵教師通過自學、進修、培訓相結合的學習方式，不斷提高自身素質。開展各種培訓活動，提高教師的整體素質。通過選派人員外出學習，邀請專家來縣講學，開闊教師視野；通過縣內舉辦培訓班和開展教育活動觀摩等學習活動，校本園本培訓等形式，組織教師參加教材教法培訓、學法指導培訓、多**輔助教學培訓等，理論聯絡實際，進行教育教學實踐的經驗總結和推廣等工作，從細處和實處幫助和指導教師提高業務素質。
五、加大教科研力度，進一步提高保教水平
1、科研興園，以研促教
幼兒教育管理幹部、幼兒園園長要將「科研興園，以研促教」作為我縣追求幼兒教育教學工作高效的策略。把教育科研工作列入重要議事日程和工作計畫，並注意抓好檢查落實。幼教管理幹部和幼兒園領導要做到 「五帶頭」：
帶頭學習教育教學理論，帶頭開展課題研究，帶頭參加教研活動，帶頭撰寫教育教學**，帶頭深入學校聽課指導。
2、健全全縣幼教教研網路
為促進我縣幼兒教育科研的全面發展，構建起「縣－教學協作區－鎮－幼兒園（校）－教研組」五位一體的教育科研網路，實行「統一管理、分層負責」制，確保教研活動的正常開展。全縣按地域各設立靈東、靈南、靈西、靈北、靈城5個教學協作區。各教學協作區設會長、副會長。
各鎮幼教專幹擔任協作區教研協會成員，鎮中心幼兒園園長、主任擔任鎮教研協會成員，縣教研室要聯絡好整個網路，保證全縣幼兒教育科研網路的完善，上情下達，下情上達，發揮全縣科研、教研的積極作用。
3、切實抓好教研組、備課組活動
教育科研離不開教學與教研。倡導「教學工作科研化,課堂教學課題化」 切實抓好教研組、備課組活動。各幼兒園要高度重視教研組、備課組建設，健全年級教研組，按同一年級健全備課組，並選配好有組織活動、指導教學、開展科研、協調關係能力的組長，充分發揮教研組、備課組在教研、科研中的作用。
除開展研究課、公開課的備課聽課評課活動外，要求教研組、備課組活動要做到「兩有」、「三學」、「四定」、「五研究」。即：有組上活動計畫，有研究課題或專題；學先進教育理論，學先進教學方法，學各地先進教學經驗；教研活動或集體備課要定時間，定內容，定中心發言人，定記錄人；研究課程，研究幼兒、學法及教法，研究教材重點與難點，研究教學目標與活動設計，研究活動指導和幼兒發展評價。
幼教專幹和幼兒園園長要深入幼兒園參加教研組、備課組的活動，聽課、評課、檢查幼兒活動情況，檢查幼兒園的教學計畫，檢查教學活動常規的實施，與教師進行面對面的指導。
4、積極開展教學改革活動
全縣幼兒教育工作者要進一步深入學習《綱要》和幼兒園課程改革的精神，加大課改的力度，切實轉變教育觀念，並努力將新觀念落實到教育教學實踐中。要重視幼兒教師群體業務素質的提高。加強對《綱要》中幼兒活動內容、組織要求、環境創設等具體內容的學習與理解，結合具體的教育教學實踐來進行研討，嚴把教師的設計關、備課關、教學評價關。
以幼兒為本，正確理解幼兒的學習，以符合幼兒的實際、貼近幼兒的生活為原則，以幼兒的發展為需要，積極開展教育教學改革，堅持全面、啟蒙性教育，抓好五大領域內容的相互滲透，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。實現教師角色的轉變，教師要逐步實現四個「轉變」——由「傳統的課程執行者」向「課程研究和執行者」轉變；由「幼兒知識傳授者」向「幼兒學習環境的創設者和提供者」轉變；由「幼兒學習的主宰者、權威管理者」向「幼兒學習的指導者、支持者」轉變；由「幼兒活動的指揮者、施教者」向「幼兒學習活動的參與者、合作者」轉變。讓幼兒通過自主學習、積極動手；自主思考、大膽探索的積極主動學習，進一步提高教學效率。
保教並重，在幼兒園中開展培養幼兒良好的生活和衛生習慣研究。增強保育工作的有序性、科學性，不斷提高保教水平
5、積極開展教學基本功比賽
結合《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《幼兒園主題式課程》，把開展教師基本功和課堂教學優化評比活動列入教研重要日程，積極開展研究課、示範課、優質課、教育教學**評選等教師基本功和課堂教學優化評比活動，形成制度，認真抓好，每個幼兒園（學校）每學期開展一次，全鎮每年開展一次，全縣每兩年開展一次評比活動。評比活動由下而上，層層開展，級級進行。配合自治區教科所、幼師培訓中心、市教研室以及各級教育學會的活動，層層開展和組織全縣幼兒教師**和教案評比活動。
通過各種評比活動，促進幼兒教師業務素質和教育教學水平的進一步提高。
6、開展「質量展示月」活動
每學期組織一次教學「質量展示月」「開放周」活動。市級以上示範幼兒園向全縣幼兒園開放，鎮中心幼兒園向本鎮村級幼兒園（班）開放，堅持「開放周」教學活動與課題研究展示課相結合，通過開放周充分發揮縣一幼、二幼等縣內示範幼兒園的輻射作用，促進教師取長補短，相互學習，共同提高，培養濃厚的科研氣氛，促進全縣幼兒教育教學改革的深入開展。
靈山縣教育局
二○○七年二月二日
2023年靈山縣幼教工作日程安排表
2023年2月12日
2023年幼兒教育工作總結
三 業務學習方面 我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。四 家園溝通 1 主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己...
2023年幼兒教育工作總結
下面介紹一下xx年我的幼兒教育工作總結，以及對幼兒教育工作的認識 轉眼之間，xx年匆匆而去，我們又迎來了熱情似火的xx年，也許是由於花季裡那場甜美的夢幻，也許是冥冥之後的一種緣分，十年寒窗，走過了幾多風風雨雨，走過了幾度春夏秋冬，我終於實現了兒時的理想 快樂的作一名幼兒教師。時光的腳步從不停歇，我走...
工作計畫 之2023年幼兒園安全教育工作計畫上期
幼兒園平安教導事情規劃篇一 一 指示思維 大綱 明確請求 幼兒園必需把維護幼兒的性命和促成幼兒的康健放在事情的首位.維護幼兒的性命 是由幼兒身心進展的特色所抉擇的.雖然維護性命關於每個人都擁有首要意思,但關於幼兒來講尤其需要.幼兒的成長發育非常敏捷但遠未美滿,幼兒的可塑性很強但常識教訓匱乏,幼兒的舉...