實驗指標、函式程式設計
專業： 電信工程
班級： 電信1201
學號姓名
完成日期
提醒：（刪掉）
內容很多，請勿在上機時間裡玩遊戲、看休閒**
鼓勵互相討論，互相幫助；歡迎先進主動幫助後進，共同提高。
1一、 實驗目的
1. 進一步掌握除錯方法；
2. 掌握一維陣列、二維陣列的定義、初始化和引用；
3. 掌握字串和陣列的結合（儲存和處理）；
4. 掌握並熟練使用字串處理庫函式；
5. 熟悉陣列的操作（矩陣等數**算、順序及二分法查詢、設標籤選擇法及交換法排序等）；
6. 了解陣列下標越界的形式和後果。
二、 實驗內容及要求（鼓勵一題多解）
以下訓練都要求在原陣列中處理，即不能使用過渡陣列！
1. 深入理解《上機實踐訓練教程》2.5實驗五案例示範和有關概念文字描述中的知識點，給出你的理解。
…….2. 執行實戰訓練11，理解程式功能並指出其中排序是交換法還是設標籤選擇法，以及說明is_modified變數的作用？要求：在後續實戰訓練中使用相應技巧！
….此處寫**…..
….此處寫答案……
3. 用交換法對10個整數進行公升序和降序排列後輸出，要求外層迴圈變數分別從0和1編號實現
4. 有15個數存放在乙個陣列中，輸入一數，要求用折半查詢法（二分法）找出該數是陣列中第幾個元素。若該數不在陣列中，則輸出「查無次數」。
拓展變化：15個人名存放在二維陣列中，輸入乙個人名，二分法查詢，確定是否存在
（排序均採用設標籤選擇法）
5. 輸入一組實數，按錄入順序儲存進陣列arr中，採用設標籤的選擇法對其排序。任意輸入一數，直接在arr中將其按序插入相應位置。
6. 輸入一串字元（長度小於100），以』?』結束。統計各字母出現次數，按次數降序輸出統計結果，輸出格式見實踐訓練教程，要求次數相同的按字母表順序輸出，不出現的字母不輸出。
7. 統計某班3門課（英語、數學、計算機）考試成績。要求能夠輸入考生人數，並按編號從小到大的順序依次錄入考生的成績，再統計出每門課程全班平均分、最高分以及每個考生三門課平均分和最高分。
8. 【**學習】：學習指導實用教程p16-4、5
9. 除錯習題五作業中程式設計題
三、 上機中的感受、困惑及教學建議（如果沒有，報告中請刪除本塊內容）
1、 對報告中的某些概念的理解
2、 課堂某個知識點的困惑
3、 上機除錯中問題
4、 …
C語言程式設計上機實踐心得報告
班級 11電信2 姓名 莫金波 學號 110703224 2012.12.28 我們專業的學生在專業老師的帶領下進行了c語言設計基礎教程的實踐學習。在這之前，我們已經對c語言這門課程學習了差不多乙個學期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的範圍，對裡面的好多東西還是很陌生的，在運用起來的時候...
《c語言程式設計》上機實驗報告要求
1.實驗環境 軟體系統 使用的軟體環境 硬體系統 機型說明 2.實驗目的 掌握如何編輯 編譯 鏈結除錯執行c程式 3.實驗內容 1 掌握順序結構程式設計.p26 p49,p62 3.2 3.7 2 掌握選擇結構程式設計 if 和switch語句的用法 p4.2 3 迴圈結構程式設計 while,do...
C語言上機程式設計20題
1 第1題 m個人的成績存放在score陣列中，請編寫函式fun,它的功能是 將低於平均分的人作為函式值返回，將低於平均分的分數放在below所指定的函式中。答案 int fun int score,int m,int below return k 2 第2題請編寫函式fun，它的功能是 求出1到1...