西安市2023年振興計畫教育類
畢業生後續培養培訓心得
2023年8月4日我有幸參加了陝西省「農村基層人才隊伍振興計畫」教師培訓。通過這次教師培訓，我對教育教學有了新的認識。現在學生和社會對我們的要求越來越高。
我們要不斷提高自己的業務水平，充實自己，還要想法設法提高數學課堂的效率，培養學生數學學習的積極性。
看似5天緊張的學習，我確是在快樂、輕鬆的氛圍中度過的。每位講師都各有特點，讓課堂氣氛不那麼壓抑，而是輕鬆自在的聊天。例如趙精兵教授的《現代教學藝術》，通過與學員幽默的對答，告訴我們應結合自身的特點發揮潛力。
再例如：薛冰教授的《教師溝通與禮儀》，對人的心理壓力和它帶來的影響做了深刻的講解，對於教育工作者面對的職業壓力應當做到自知自律、悅己怡人、樂觀現實，善於調節自己的情緒，對待學生先嚴後愛。
為期5天的陝師大「農村人才振興計畫」教師培訓裡安排了多方面的課程培訓。有關於科學本質和**教學的解讀；有教學**的寫作與發表，有教師的溝通與禮儀，有現代教學藝術等等，這些老師們針對教育學科的特點，制定了貼近教師的理論培訓計畫，很適合我們。老師們在課堂上理論結合實際，講的深入，讓我受益頗深。
為期5天的培訓接近尾聲，培訓讓我受益匪淺，下面我就針對培訓談談感想。
一、 機會難得，學習氣氛濃厚。
參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態度端正、學習專注，從每個區，縣來的老師們都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業，如飢似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，彷彿回到了學生時代。
二、異彩紛呈，講座全面系統。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是「聽君一席話，勝讀十年書」。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。田延校長報告的」用真情和智慧型叩響教育之門」對指導實際工作有較大幫助，使我不僅了解了如何積極的除錯自我，如何利用學生的個性和學習風格來積極提高學生的成績的新的思路。
更重要的是懂得如何在新課改的理念下提公升自我。明白了想要成為乙個好的數學教師，要不斷的學習吸取知識擴充自己並且不斷的虛心請教，相信一切皆有可能。
三、學無止境，更新學習觀念。
現在很時髦的提法就是「以學生為中心」，都認為應把學習的主動權交給學生。我認為，對於基礎較好的學生，教師可以放心地把課堂的主動權交給學生，讓他們在數學課堂中找到成就感。對於基礎較差的學生，教師要嚴格要求，耐心輔導，注重基礎。
我作為一名農村教師，在條件極為艱苦的山區教學，始終沒有忘記自己的身份，即使是「太陽底下最光輝的職業」，也要堅持高尚的師德和教書育人的精神。每當我在困難的時候，或在身體上不舒服的時候，始終堅持在教學第一線，站在講台上，從不給學生耽誤一節課，唯恐自己講不好，學生學不好，自己以高尚的師德和職業道德嚴格要求自己，即教書又育人，陶冶自己的高尚情操。只有師德高尚，才能有堅定的教育信念，思想不會受影響，不會受到各種社會思想的干擾，堅守教師思想陣地，拋棄那些低階庸俗落後的教育觀念，才能理解國家、社會對教師工作的關心和關注，教師育人的精神樂園，才能碩果累累，樂園才不會荒蕪，我始終戰鬥在教學第一線，即使在身體無法堅持的情況下，仍堅持上課，生活上再累，負擔再重，而師德、風範仍不能丟，精神風貌不可不要，愛崗敬業、無私奉獻的精神才能得到發揚光大。
四、加強學習，不斷培訓，自覺走進新課程。
作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。
並且自身不斷的學習，積極學習，不斷開闢新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
多年來，老師教，學生學;老師講，學生聽，這已經成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的發展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發學生的潛能，與此同時，通過培訓學習，「合作學習」、「主動**」、「師生互動」、「生生互動」等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關係融洽。
才能充分體現素質教育的根本目標。
對於乙個教師，通過這次培訓，讓我懂得了多**的重要性;讓我懂得了如何使用這些教學資源。使我學會了製作教學用的課件。學會了設計教學設計。
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