學生心理健康教育知識講座

5．抑鬱心理：抑鬱心理是小學生較常見的一種心理失調症，是小學生感到無力應付外界壓力而產生的一種消極情緒。處於抑鬱情緒狀態下的小學生，經常生活在焦慮的心境中，他們內心孤獨卻不願向同學、老師和家長傾訴。

6、孤僻心理：主要表現是喜歡獨處，實屬單飛的雁，不願與他人接觸，沉默寡言，內心產生壓抑、苦悶。這種心理往往嚴重影響了同學之間、師生之間以及學生和家長之間的正常交流，造成彼此之間的心理隔膜，影響人際交往，往往使學生陷入孤獨無助的境地。

7．焦慮異常心理：焦慮心理是一種以擔心、緊張或憂慮為特點的、複雜而延續的情緒狀態。當人們預期某種危險和痛苦境遇將發生時，通常都會產生焦慮反應，這種焦慮反應是帶有普遍性的正常的適應性反應。

然而，焦慮的程度過於嚴重時，就變成了懼怕，人的主觀感覺就變得緊張不安，易產生不愉快預感。

8、恐懼心理：是指對某種特定物件或境遇產生了強烈、非理性的害怕。而實際上這類引起害怕的物件或境遇，一般並不導致危險或威脅。

對某一特定事物或現象的特殊害怕，是小學生最為普遍的恐懼心理。

9．易怒心理：所謂易怒就是指容易衝動、急躁，愛發脾氣，喜怒無常，報復性強，常有幹危險、愚蠢事的衝動，事後冷靜下來又後悔。現實生活中，有些中小學生常常會出現這樣一種情況，本來只是一些雞毛蒜皮的小事，在別人看來不以為然，而他卻犯顏動怒，火冒三丈。

10、逆反心理：一些學生對外界的刺激常產生與常態相背的心理反應，與他人交往採取不合作的對抗態度，對老師、家長的教育感到厭煩甚至頂撞。

11．嫉妒心理：這是一種恐懼或擔心他人優於自己的心理狀態。這種心態重點中學的學生尤為明顯。

12.猜疑強迫心理：表現是遇事多疑、疑心太重。這類同學不能與同學正常交往、和睦相處，久而久之，造成情緒上的不穩定，意志消沉，缺乏自尊自信等。