小學班級管理工作總結

2021-03-04 09:48:06 字數 839 閱讀 7652

一、工作簡述

(1)組織各種集體活動,打造和諧班級。具體措施有:培養學生集體主義榮譽感,為和諧班級創造條件;樹立班興我興,班衰我恥理念;組織拔河比賽,培養學生集體精神;培養學生團隊精神;利用跑操培養學生班級意識。

( 2)加強班級文化建設,打造書香型班級。具體措施:組建文學小組,培養學生觀察、思考、寫作能力,使之更多地關注身邊的人和事,培養學生積極向上,豁達樂觀的精神,像愛護自己的眼睛一樣愛護班集體;建立班級圖書角,設定課外讀書課,培養學生閱讀習慣;培養學生寫作興趣,加強同學們之間的溝通、理解,同時也為班主任把握學生思想脈搏創造了條件;組織感恩教育演講會,讓學生們學會感恩;籌辦迎新聯歡會,培養學生創新精神,增加集體凝聚力;積極參加校園文化節活動,選出班級之最,讓更多的學生看到自己和他人的閃光點,對自己充滿信心,對他人更加敬重;制定《期末成績預期目標》,培養學生學習的目的性、計畫性,激起孩子們永不服輸,捨我其誰的霸氣。

(3)打造民主班級,培養學生民主意識、規則意識、競爭意識。具體措施如下:通過自薦和競爭方式選拔班長;建立雙套班委制,採取輪流和競爭兩種辦法上台執政;成立監督委員會,對班委成員進行民主監督;每月月末全班同學對執政班委進行民主測評。

二、不足之處及努力方向

時光如白駒過隙,半載在忙忙碌碌中匆匆而過,雖然取得了一點點成績,但更多的是不足。總感覺自己還沒有真正走進學生的心裡,缺乏與學生的心靈溝通,工作還浮在面上。班級管理還缺乏足夠的教育理論指導,所以工作往往跟著感覺走,缺少高度,帶有自發性、盲目性。

一些教育契機沒有很好地把握住,缺乏教育的敏感性。不能做到對教育現象的及時反饋,寫班主任日誌的習慣還沒有真正養成,對一些教育現象的分析缺乏深度,缺少教育智慧型。面對如此多的缺點和不足,俺並沒有失掉勇氣和信念,不管前面路途有多麼坎坷,我將義無反顧,勇往直前!

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