技術指標：同一測回中，上下測回角值之差不得大於40″，閉合導線角度閉合差不得大於±40″√￣,n為導線觀測角數
②邊長測量
採取往返觀測法，在兩個點之間拉一段尼龍線來定方向，再用皮尺沿尼龍線方向量取長度。
技術指標：往返測量導線各邊邊長，其相對誤差不得大於1/3000
③水準測量
採用雙面尺法 。按照選定的施測路線，分別在兩個選定點之間（約中間位置）設立測站進行高程的測量。先以已知點b作為後視點，在其上立尺。
在施測路線的前進方向上以1點作為前視點。將水準儀安置在前後視距大致相等的位置（常用步測或目測），對中整平後瞄準，讀數（後前前後），記錄
技術指標：兩次高差的差數不大於6mm；前後視距差不超過3m；路線容許高差閉合差為±40√￣mm,l為路線長度的公里數，或±12√￣mm，n為測站數
2.儀器的相應操作程式；
1).經緯儀的使用
①對中使架頭大致水平,架頭中心大致對準測站標誌,先在適當位置踩實一條架腿,兩手分別握另外兩條架腿,在移動架腿的同時,從光學對中器的目鏡中觀察,使對中器的十字絲中心對準站點，再擰緊連線螺旋。
②整平鬆開水平制動螺旋，轉動照准部，使水準管平行於任意一對腳螺旋的連線，兩手同時向內（或向外）轉動這兩隻腳螺旋，使氣泡居中。將儀器繞豎軸轉動90°，使水準管垂直於原來兩腳螺旋的連線，轉動第三隻叫螺旋，是氣泡居中。如此反覆除錯，直到儀器轉到任何方向，氣泡中心不偏離水準管零點一格為止。
③經緯儀安置好後,先將經緯儀豎盤放在盤左位置,鬆開水平制動扳扭,轉動照准部,使望遠鏡大致瞄準a點上的測釺,然後,擰緊水平制動扳扭,用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準a點(一般瞄準標桿的底部)讀取水平讀盤讀書a1,記入水平角觀測記錄手簿內
④鬆開水平制動扳扭,按順時針方向轉動照准部,用上述方法精確瞄準b點,讀取水平度盤讀數b1,記錄,即完成半個測回。
⑤倒轉望遠鏡,使豎盤位於盤右位置,這次用望遠鏡先精確瞄準b點,讀取水平度盤讀數b2,記錄
⑥鬆開水平制動扳扭,逆時針方向轉動照准部。用望遠鏡精確瞄準a點,讀取水平度盤讀數a2,記錄。完成乙個測回。
⑦進行第二個測回,盤左,用望遠鏡瞄準a點後,轉動水平度盤使讀數比原來讀數增加90度,再按上述方法再測乙個測回。這樣可以減小由於水平度盤不平整所造成的誤差。
2).水準儀的使用
①安置水準儀
在定點b和定點1之間安放水準儀,使儀器至電b和點1之間的距離之差不超過5公尺
②粗略整平
先用雙手同時內(外)轉動一對腳螺旋,使氣泡未居中而位於腳螺旋之間,再轉動另乙隻腳螺旋使氣泡居中。
③瞄準水準尺
在瞄準水準尺之前,先進行目鏡對光,使十字絲成像清晰。鬆開制動螺旋,轉動望遠鏡,利用望遠鏡筒上的缺口和準星,瞄準水準尺,然後再擰緊制動螺旋。轉動物鏡對光螺旋進行對光,使尺子的影像看的十分清晰,並轉動微動螺旋,使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側,以便於讀數。
消除視差為了檢驗對光質量,可用眼睛在目鏡後上下微微晃動,若發現十字絲與目標影像有相對移動,則須重新進行對光,直到眼睛上下移動而水準尺上讀數不變為止
④精確整平
眼睛通過位於目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準管氣泡，右手轉動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合。
⑤讀數讀數時先估讀公釐數，然後報出全部讀數。
3.說明外業觀測過程中遇到的問題、解決的方法、方法的合理性與分析。
①找兩個已知點時，根據地圖選擇學宿樓最近的兩個點，後來找了很長時間沒有找到，所以選擇了另乙個較遠的已知點，改變了已知方向，對結果沒有影響。
②在確定1點時，若按平均距離來算的話，應距b點60多公尺，可是若放在60多公尺處，經緯儀觀測1點視線會被台階擋住，所以縮小了b-1距離，定點要隨實際情況而定，對結果不會有很大影響。
③其他組在測距離過程中均使用經緯儀定向法，不過我組組員認為此法較繁瑣。經討論，決定使用尼龍線定向法，即在兩點之間拉一段尼龍線，用來定向，再用皮尺沿尼龍線方向量取長度。兩點確定一條直線，使用尼龍線定向法，可以除去經緯儀使用的各種複雜步驟，同時避免觀測產生的誤差。
ⅲ．實習體會
1．對本次實習的認識
乙個星期的測量學實習結束了，在這短短的時間裡，我學到了很多東西，感觸也頗深。首先，是理論聯絡實際的重要性。平時上課老師理論知識講得很多，可是測量學是一門偏重實踐的課程，縱使那些操作步驟已經爛熟於心，實際操作時也往往會存在各種問題。
而且有些知識很抽象，不易理解，學起來也很枯燥。但通過這次實習，原本很模糊的一些概念得到了理解。其次，是小組之間團結合作的重要性。
在測距離時，大家意見產生了分歧，有人建議採用其他組經緯儀定向測距法，有人則認為此法過於繁瑣，經討論，最終決定採用尼龍線定向測距法，從而提高了效率，節約了很多時間。最後，是測量工作的精密性。實際操作過程中，往往會因為細部問題而導致誤差超限，面臨重測的現實，所以說做測量實習必須要有嚴謹，認真的工作態度和吃苦耐勞的工作精神。
在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差範圍也減小到了可以允許的範圍裡；還有就是計算問題，計算由兩個人完成，乙個初步的計算，乙個檢驗，不過，在此過程中，也還是出現了計算錯誤的問題，最後在不斷的重複檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。
此外，通過這次實習，還鍛鍊了自己很多測繪的能力。首先，熟悉了水準儀、經緯儀的用途，使用及檢驗和校正方法。其次，在對資料的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的**。
其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差**)、觀測誤差(由於人員的技術水平而造成，屬於主觀誤差**)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處於變動中而難以控制，屬於可變動誤差**)。並了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平(3)通過各種處理資料的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。最後，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：
"從整體到區域性"、"先控制後碎部"、"由高階到低階"的工作原則，並做到"步步有檢核"。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過這次實踐，我學到了很多實實在在的東西，比如：
對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了課堂以外的東西，在很大程度上提高了動手和動腦的能力。同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。
在這次的實習中，我們也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實幹精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確。還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們不應氣餒，而應在一次又一次地練習中，提高自身的測量水平。同時還要有良好的團隊精神，每個人的粗心、大意，都將直接影響實習的進度，甚至需要重測。
我們每個人都必須時刻保持認真和仔細的態度來對待每乙個環節。在整個實習過程中，單靠個人的力量和努力是遠遠不夠的，只有小組成員團結起來才能讓實習更快速而高效的完成。再者應該謝謝老師的指導。
在實習之初，我們遇到了很多難題，多虧的老師的耐心講解，才使我們的測量工作得以順利進行。
最後，感謝學校給了我們這樣一次鍛鍊和實踐的機會，也感謝在實習中給予了我很大幫助的的老師和同學們！
2．對本次實習的建議
1).組織管理角度
①尋找已知點時，發現標在宿舍小道上的已知點找不到，小組人員初步估計可能是道路整修過的原因。且所給圖紙上宿舍樓的編號標反（第七組，學宿1#-5#），給我們識圖找點帶來了誤導，浪費了不少時間。因此建議地形圖上的資訊應及時更新，畢竟測量學是一門精度要求很高的學科。
②我們小組在測量時，沒有明確的分工，也沒有同時進行角度和邊長測量，所以導致效率下降。
2).技術角度
①邊長測量採取經緯儀定向法過於繁瑣，因為經緯儀精度要求高，且對中整平步驟也較多，易產生誤差。我組組員認為，根據兩點確定一條直線的原理，可以在兩點之間拉一條尼龍線來定方向，這樣既快速方便，又能減少誤差
②我組測區地勢較平坦，卻定了七個碎部點，數量過多，不僅增加工作量，同時也導致誤差積累。
測量學實習報告
測量學實習報告 班級 姓名 學號 組號 前言一 實習目的 測量教學實現是在測量學理論教學之後進行的教學環節，目的是通過大比例尺地形圖測繪的綜合訓練，把平時教學過程中所學的測量知識系統化，使學生的理論知識和儀器操作技能得到進一步鞏固和提高，同時培養學生分析問題和解決問題的能力，為在今後的學習和工作中能...
測量學實習報告
目錄前言 第一章測區概況 第二章平面控制測量 第三章高程控制測量 第四章地形圖測繪 第五章實習感想 參考文獻 前言一 實習目的 1 鞏固和加深課堂所學理論知識，培養學生理論聯絡實際的能力 動手能力 實事求是的科學態度 刻苦耐勞的工作作風和互相協作的團隊精神 2 熟練掌握常用測量儀器 水準儀 經緯儀 ...
測量學實習報告
實習任務 一 概述 1 實習名稱 建工學院北校區圖書館控制測量 2 實習班級 09城規 班 3 實習組別 第二組 4 姓名 5 學號 00000000000 6 指導老師 張小明 7 實習期限 2012年4月16日到2012年4月22日 二 實習目的 本次實習的主要目的是讓我們通過實踐了解到什麼是工...