小學四年級上冊安全教學計畫

一、學情分析

本班共有學生30人，他們來自不同的村莊，年齡較小，愛說、愛動、愛表現，天真爛漫，喜歡玩耍，對於學校的生活充滿了渴望，對於學校班級的各項紀律、規定都還沒有完全了解，良好的學習習慣處於初步形成期。他們對安全知識了解的太少，自我保護意識不夠強。

二、教材分析

本教材內容適合小學四年級學生學習，分別從以下幾個方面進行教學。

1.交通安全教育。交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每週進行集中教育，以及做好放學路對的管理。

2.防溺水教育。要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

3.防觸電的教育。對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的了解和應用。

4.防食物中毒的教育。進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

5.防病、防體育運動傷害的教育。

6.防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育。檢查班裡的防電設施，落實專人負責，班裡應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防範措施教育。

7.生活安全教育。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

三、教學目標

知識與技能

以「****」重要思想為指導，以科學發展觀為統領，按照「降事故、保安全、保暢通」的總體目標，以實施「保護生命、安全出行」交通安全宣傳教育為載體，大力開展交通安全宣傳教育活動。使學生交通安全宣傳教育率達100%。

過程與方法

通過課件演示，遊戲，講故事，知識競賽，新聞事件等，向學生傳達安全知識。

情感態度與價值觀

讓學生學會尊重生命，愛惜生命，學會保護自己。

四、實施措施

1.在教學中，堅持以人為本，著眼於全體學生的身心健康，安全發展。引導學生樹立「真愛生命，安全第一。

2.深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。

3.充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用電視、手機等現代教學手段增強安全教育效果。

4.在教學中，引導學生主動**，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動。

5.通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。

五、教學進度安排表（總課時：10課時）