一、 基本情況分析：
四年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。
「造型、表現」（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域。）
「設計、應用」（指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與製作，傳遞，交流資訊，梅花生活及環境，培養設計意識和實踐能力的學習領域。）
「欣賞、評述」（指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。）「綜合、探索」（指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創造以及綜合解決問題的美術學習領域。）
這些課程內容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友喜愛。
二、教學目的任務：
1、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。
2、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與製作。
3、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的慾望。
三、教學重點難點：
教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的慾望。
教學難點：學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。
四、個人教研專題：
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。
完成任務的措施：
1、認真鑽研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計畫。
2、好課前的各項準備活動。
3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。
五、陽光書寫的要求：
1、作業本封面要認真填寫，要求書寫正規，自己的姓名要求用楷體書寫。2、繪畫的題目以及內容簡介要求用正規的楷體書寫，書寫板麵要整潔。
六、課時安排：
第一周：色彩的冷與暖 2
第二週：線條的動與靜 2
第三週：美術的節奏 2
第四周：小花傘 2
第五周：色彩的對比 2
第六周：快樂的回憶 2
第七周：登山遊戲 2
第八周：校徽設計 2
第九周：百變的郵票 2
第十周：做年曆2
第十一周：星座的聯想 2
第十二周：美麗的畫盤 2
第十三周：我心中的未來 2
第十四周：假如我是汽車設計師2
第十五周：歡聚遊樂園 2
第十六周：紙帶穿編 2
第十七周：電腦設計 2
第十八周：會走的玩具 2
第十九周：我們的生日聚會2
第二十周：漫畫與動畫欣賞2
小學四年級上冊美術教學計畫
2 學科實踐活動。3 創造性的培養。培養形象思維能力，提高用美術表達自己感受的能力和切近自己生活的設計 製作能力。4 採取巧妙的設計提問 鼓勵學生自主學習等多種方法訓練學生的思維的靈活性 變通性和發散性。四 教學進度 周次內容 第一周 色彩的冷與暖 第二週 線條的動與靜 第三週 美術的節奏 第四周 ...
小學美術四年級上冊教學計畫
綜合 探索 採用造型遊戲的方式，結合語文 等課程內容，進行美術創作 表演和展示，並發表自己的創作意圖。三 學期目標 一 總學習目標 美術教學內容要體現時代精神,適應社會發展的趨勢.美術教學內容應適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣味性.美術教學內容要有利於培養學生的形象思維能力.所以本冊教學目...
小學美術四年級上冊教學計畫
四年級美術教學計畫 2011年9月 杜慶領一,學情分析 四年級學生已經初步認識形,色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看,畫畫,做做等方法表現,有一定的色彩基礎,對美術也有著濃厚的興趣,並具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力,其中對繪畫材料的運用能力較強.大部分學...