2、學科實踐活動。
3、創造性的培養。培養形象思維能力，提高用美術表達自己感受的能力和切近自己生活的設計、製作能力。
4、採取巧妙的設計提問、鼓勵學生自主學習等多種方法訓練學生的思維的靈活性、變通性和發散性。
四、教學進度
周次內容
第一周《色彩的冷與暖》
第二週《線條的動與靜》
第三週《美術的節奏》
第四周《變一變》《色彩的對比》
第六周《快樂的回憶》
第七周《登山遊戲》
第八周「國慶」假
第九周《校徽設計》
第十周《精美的郵票》
第十一周《做年曆》
第十二周《星座的聯想》
第十三周《美麗的畫盤》
第十四周《我心中的未來》
第十五周《假如我是汽車設計師》
第十六周《歡聚遊樂園》
第十七周《紙帶穿編1》
第十八周《紙帶穿編2》
第十九周《電腦美術》
第二十周
2023年9月5日
小學美術四年級上冊教學計畫
綜合 探索 採用造型遊戲的方式，結合語文 等課程內容，進行美術創作 表演和展示，並發表自己的創作意圖。三 學期目標 一 總學習目標 美術教學內容要體現時代精神,適應社會發展的趨勢.美術教學內容應適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣味性.美術教學內容要有利於培養學生的形象思維能力.所以本冊教學目...
小學四年級上冊美術教學計畫
一 基本情況分析 四年級學生已經初步認識形 色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看 畫畫 做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。造型 表現 即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域。設計 應用 指運用一定的...
小學美術四年級上冊教學計畫
四年級美術教學計畫 2011年9月 杜慶領一,學情分析 四年級學生已經初步認識形,色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看,畫畫,做做等方法表現,有一定的色彩基礎,對美術也有著濃厚的興趣,並具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力,其中對繪畫材料的運用能力較強.大部分學...