2023年秋季高一歷史教學計畫
王昌林一、指導思想：
以高中歷史教學大綱和新課程標準為依據，以學校工作計畫為指標，以培養學生自主學習和合作**學習能力為主線，全面貫徹落實新課程改革的精神，針對我校高一學生基礎差的實際，堅持「夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高能力」的指導思想。
二、教學目標：
高一是個關鍵時期,學生剛進入高中學習，功課多，任務重，學生基礎差，學生不能很快適應高中階段的學習。且高一學習要為學考和高考做準備,所以我確立了如下幾個目標:
1、落實雙基。加強基礎知識的閱讀、理解、分析、綜合、鞏固，定期組織知識過關。
2、培養學生自主學習能力。教學中指導學生閱讀課文的方法，做到快速閱讀，能提取有效歷史資訊。
3、培養學生理解、綜合運用能力。在教學中加強對歷史概念的分析、判斷、歸納，使學生能正確把握歷史概念，加強材料題的分析訓練，以培養綜合運用能力。
4、培養學生合作、**學習的能力。在教學中，將學生分成學習小組，課堂上可以分組討論，**學習任務，互相交流資訊，在合作**學習中提高學習能力。
5、利用教材資源，進行愛國主義情感教育，道德教育等思想教育。
三、教材分析：
本學期主要任務是完成普通高中課程標準實驗教科書《歷史1必修》內容。本冊教科書講述的是人類政治文明發展史，共有八個專題。
政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經濟、文化活動密切相關，相互作用。了解中外歷史上重要政治制度、重大政治事件及重要歷史人物，**其在人類歷史程序中的作用及其影響，汲取必要的歷史經驗教訓。
本模組的學習要點：1、古代中國的政治制度；2、古代希臘羅馬的政治制度；3、近代西方資本主義政治制度的確立與發展；4、近代中國反侵略、求民主的潮流；5、從科學社會主義理論到社會主義制度的建立；6、現代中國的政治建設與祖國統一；7、現代中國的對外關係；8、當今世界政治格局的多極化趨勢。
通過學習，了解人類歷史上重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史實，正確認識歷史上的階級、階級關係和階級鬥爭，認識人類社會發展的基本規律；學習蒐集歷史上有關政治活動方面的資料，並能進行初步的歸納與分析；學會從歷史的角度來看待不同政治制度的產生、發展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發展多種因素共同作用的結果，並能對其進行科學的評價與解釋；理解從**到民主、從人治到法治是人類社會乙個漫長而艱難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設而奮鬥的人生理想。
四、學情分析：
高一年級共四個班（147、148、149、150班），272個學生，學生基礎差，學習興趣大部分學生沒有。在教學中要想提高成績，是相當難的，但我要迎難而上，少講困難，多想方法。教學上要分層次進行，要求不宜過高，按照學業水平的要求進行教學。
針對一些成績較好的學生，在課堂上要充分調動其主動性，拔高要求，並要進行一定量的較難的作業布置。
五、主要措施：
1、深入鑽研新課程教材，依據歷史課程目標，針對學校和學生的實際，精心設計歷史教學課堂。在集體研究的基礎上備大綱、備教材、備學生、備教法。
2、認真教好每一堂課。上課是整個教學的中心環節，靈活安排教學順序，把創新教育和素質教育引入課堂，採用問題教學法和討論法，激發學生的學習興趣，啟用學生思維。同時重視基礎知識，搞好學科內專題研究。
在教學過程中，構建知識體系，注重知識遷移，培養對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等能力和歷史思維能力。
3、採用「情境教學」，精心設計多**課件，調動學生學習歷史的積極性，在愉快中學到知識。
4、關愛學生，以情動人，耐心輔導每乙個學生，認真批閱學生的每一次作業。搞好對學生的學習評價，及時反饋到教學中，同時促進學生的全面發展。
高一歷史教學計畫必修2
2014 2015學年度高一下期歷史教學計畫 陳縣華一 指導思想 緊緊圍繞新課程實驗為中心，以普通高中歷史課程標準為指導，根據歷史學科和歷史教學的特點，全面發揮歷史教育的功能。要在明確高中培養目標 優化課程結構 確保教學內容 促進教學方式轉變等方面作出積極的努力。在具體的教學過程中，要以學生的發展為...
歷史必修2教學計畫高一
計畫，供您參考 一 指導思想 我們常說，科教興國，教育的興衰維繫國家的興衰 根據現在江蘇省的高考要求，歷史學科在高考中同樣有著決定性的作用。因此，我們必須充分發揮團隊精神，既分工又合作，保質保量地完成教育教學任務，為將來的高考打好基礎。在具體的教學過程中，要注意教學設計與學生的學習方式整合，使歷史學...
高一歷史必修2教學計畫
一 教材分析 高一下學期學習歷史必修2 經濟史 著重反映人類社會經濟領域發展程序中的重要內容。經濟活動是人類社會生活重要組成部分。它與社會政治 文化活動密切相關，相互作用。了解中外歷史上重要經濟活動 重大歷史事件及重要人物，了解經濟活動的發展歷程，其在人類歷史程序中的作用及其影響。二 學生現狀簡析 ...