高一 必修二化學教學計畫

2022-06-19 17:21:03 字數 911 閱讀 8797

理綜組本學期我校高一年級化學學科的學習採用了人民教育出版社、課程教材研究所和化學課程教材研究開發中心編著的普通高中課程標準實驗教科書《化學2》(必修)及其教師用書開展教學活動。為了讓教學活動更好的進行,現制定教學計畫如下:

1、教學思路

本冊教科書是高中化學教學中的第二個模組,本冊教科書的內容分為:《物質結構元素週期表》、《化學反應與能量》、《有機化合物》、《化學與自然資源的開發利用》四個章節。這些內容的學習可以讓學生掌握從個別物質到一般的化學元素週期律的理論學習,把學習從單一走向系統和規律化。

在認識上提高乙個檔次。另外,化學反應的能量變化,熱能,電能之間的相互轉化,及反應速率的簡單介紹,可以為選修四打下基礎;對簡單的有機物如甲烷,乙烯,苯,乙醇等的性質及用途的學習,可以為選修五打下基礎。所以本冊書的重要性是顯而易見的,教師在傳授的過程中對重點內容的把握一定要準確。

因為本冊書的內容相對必修一來說內容較為抽象,實驗較少,因為內容的趣味性有所下降,學習會有一定的難度。這就要求教師一定要重視教法,盡量把複雜的內容簡單化,讓學生學習起來容易掌握。

2、學生分析

今年我所教的班級是高一(1)、(2)兩個班,這兩個班的學生基礎比較差,大多數學生學習習慣不好、學習態度不端正。

3、備課

花多點時間去備課,盡量做到把複雜的內容簡單化,多設問,引導學生學會思考,學會做題。課堂上我應該多給機會讓學生自己練習和回答問題或者上黑板做題。

四、上課

研究新授課、習題課、章節複習課等不同課型的教學方法, 每種課都要精心設計問題。新授課要引領學生理解、掌握原理和概念;習題課要引導學生經過練習和思考討論,對概念和原理加深理解,熟悉解題思路和方法;複習課要指導學生歸納和整理重要知識點,在課堂上給學生乙個完整的知識體系,對重點難點要精講,通過習題歸納規律,強化非智力因素(信心、細心、方法)在答題中的重要性。

五、教學進度安排表

2015/3/1

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