教科室工作計畫
2013—2014學年第一學期
鶴壁市淇濱區金山明德小學
金山明德小學教科室工作計畫
一、指導思想：
堅持「推動課改、促進學生、成長教師、發展學校」工作理念，充分發揮教科研活動對教育教學工作的指導和促進作用，進一步激發和強化教師的教科研意識，引領教師爭做反思型教師、研究型教師和學習型教師，加快自身的專業發展，更好地為學生健康成長、學校特色發展和品牌建設服務。
二、重點工作及目標：
1、結合學校實際情況和不同層次教師的發展需求，創造性地開展校本教研活動，努力提高校本教研活動的實效性，為教師專業發展助推。
2、科學規範地做好 「十二五」備案課題等教師個人課題的管理工作，組織、引導和幫助教師開展好個人課題的研究，建立和完善課題。
3、開展「校級教科研先進個人」的評選活動，激發全體教師積極投身於教科研的熱情，在全校範圍內營造濃郁的教科研氛圍。
4、與工會加強聯絡和合作，進一步規範「師徒結對」活動的開展，充分發揮這個平台的作用，加快青年教師的專業成長。
5、進一步做好教師參與教科研活動的服務工作，及時向教師發布和傳達教科研資訊，並做好教師教科研成果的整理、報送和評選等服務工作。
三、具體工作措施
1、嚴格管理，校本研訓力求實效
創新校本研訓活動的形式，努力提高校本研訓活動的實效性是我校教科研工作一貫追求的目標。在本學期的校本教研活動中，我們將主要從以下幾方面著手提高實效：①嚴格時間制度，因為教研活動的時間本來就很有限，我們要落實教研活動點名制度，每次活動由教研組長負責點名，杜絕參加教研活動拖拉的現象。
②創新教研活動的形式，我們要摒棄「教研活動就是一人上一節研究課」的形式主義思想，要求教研組長創新思維，結合本組實際情況開展教育沙龍、錄影精品課觀摩、教育教學技能訓練、專題評課、同體磨課等形式多樣富有成效的活動。③加強過程性管理，我校多個教研組都有行政人員參與其中，行政人員要發揮帶頭作用和管理作用，努力提高教研活動的效果。
2、獎勵先進，教科研氛圍力求濃郁
當前，我校的教科研氛圍還不夠濃郁，教師主動參與教科研活動的意識和熱情還不夠。為了能夠充分發揮先進模範的激勵作用，每一次評優課、基本功競賽、**評比等活動，我們都將鼓勵教師積極參與，認真對待，並對重點骨幹教師進行重點指導和動員，力爭好成績，從而帶動全體教師的教科意識。教師取得的教科研成果，我們將及時備案，加大宣傳，擴大其對群體的影響作用。
每學期結束，我們要及時準確地做好教師的教科研成果統計工作，並依此開展每學年的「學校教科研先進個人」評比活動，給予適當的獎勵和大力的表揚，以此營造全校的教科研氛圍，激發教師的教科研熱情。
3、師徒結對，青年教師發展力求快速
本學期，我們繼續配合學校工會，分析教師的實際情況，並結合教師的個人意向，做好師徒結對工作。所有青年教師都要與有經驗的優秀教師結成對子，並按計畫和要求開展互相聽課評課、教育教學理論的學習和研討、教育教學經驗的分享和交流等活動，力求在結對成員共同發展的同時，青年教師能快速的成長，盡快適應教師角色，提高教育教學質量，並為今後的可持續發展奠定基石。
另外，我們還會配合教導處，開展青年教師大練兵、青年教師教學技能培訓、青年教師沙龍、青年教師讀書交流等活動，夯實青年教師的教學基本功，加快他們的專業發展，提高發展品質。
4、心繫教師，科研服務工作力求到位
本學期又將是乙個各級各類**評比和競賽活動眾多的學期。每次**評比活動，教科室都力爭至少提前乙個月向教師進行傳達和動員，鼓勵並要求教師積極參加。同時，對一些年青教師和需要幫助的教師及時提供必要的指導，力爭提高教師參賽**獲獎的數量和質量。
在動員教師參加**評比的同時，我們還要鼓勵教師勇於將自己撰寫的**向各類教育報刊雜誌投稿。教師其它諸如基本功競賽、課堂教學評比等活動，我們也將做好組織、協調和指導工作，集中全校的優秀骨幹教師，群策群力，充分發揮集體智慧型的作用，為教師的參賽全身心地做好服務工作。
四、具體工作安排
九月份1、制訂教科研工作計畫，並組織學習；
2、各教研組制訂工作計畫，並組織學習；
3、教研組長會議
4、準備「讀書活動月」活動
十月份1、讀書活動一：以「歌頌祖國」為主題詩歌朗誦比賽
2、讀書活動二：課文朗誦評比
3、教師校內生命課堂研討課展示
4、讀書活動三：教學反思展評
5、分學科組**優質課教學實錄
十一月份
1、期中複習備考策略研究
2、教學反思心得交流
十二月份
1、青年教師課件製作比賽
2、「雙十佳」 評選活動
一月份1、統計教師教科研成果，並及時彙總；
2、學期教科研工作總結；
3、各教研組工作總結，評選優秀教研組。
4、寫字比賽
5、期末複習備考策略研究
小學教科室工作計畫
3 讀與寫相結合。堅持寫好學習體會，要求教師認真撰寫讀書筆記。可以寫讀書後的心得，也可以運用書中的理論結合自己的教育故事寫。走 以科研促教學，教學科研相長 的道路，努力構建學習型組織，開展以 導學 自學 互學 等形式，這樣加強教師的理論學習，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革。二 開展校本培訓，...
小學教科室工作計畫
2016年春學期大營中心校教科室工作計畫 一 指導思想 立足學科核心素養，努力在實踐中構建課程領導共同體，讓課程參與者分享共同的價值觀。加強教研組和備課組的課程慎思，強調領域和主題的課程統整，創造自己的高效教學經驗。著力培養學生自主學習 主動 團結合作的能力和品質，有力促進學生成長。二 主要目標 1...
小學教科室工作計畫
本學期，我室繼續堅持以學校工作意見和市教科室計畫為指導，積極營造 教學即研究 的科研氛圍，遵循教育科研 關注學生 親近教師 走進課堂 成長師生 的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業成長作為歸宿，圍繞 規範 有效 校本 特色 四個關鍵詞，以教育科研促進教學質量提高為中心，努力追求...