冀教版四年級科學上冊教學計畫

四年級科學上冊教學計畫

（2012—2013第一學期）

一、指導思想

以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以**為主的學習活動，培養他們的好奇心和**欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會**解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

二、學生情況分析：

學生經歷了一年的科學學習，對科學課的學習已經有了一定的基礎。比如，對周邊的事物有了一定的科學認識；初步掌握了科學學習的方法，尤其是觀察的方法；學生的求知慾和參與科學活動的願望明顯增強。因此，這一學年是培養學生科學素養的至關重要的時期。

四年級學生整體學習比較認真，學習積極性很高，學生普遍的特點是比較活潑，思維較活躍，好奇心較強。女生普遍比男生遵守課堂紀律，但男生普遍比女生愛動手，愛發言。通過觀察，學生對科學課的知識掌握程度差異較大，部分學生動手實驗的能力不強。

本學期，需要在科學課堂常規養成，科學學習興趣，動手實驗操作等方面加強教學，獲得進步。

三、教材分析：

《科學》四年級上冊由「動物與運動」「位置與運動」「力與運動」「晝與夜」和「交通運輸」五個單元組成。在三年級上、下冊的基礎上，本冊教材將繼續引領學生經歷一系列有意義、有價值的科學**活動，使他們獲得更多的學習體驗，加深對科學的理解，增進科學**的能力。本冊教材以「運動」為主線，通過與運動有關的生命世界、物質世界、地球宇宙世界內容的學習幫助學生開始意識到我們生活的世界是乙個不斷運動的世界，從而為下學期學習「變化的世界」奠定基礎。

四、教學目標：

1、能根據已有的生活經驗通過觀察和實驗，對周圍事物的變化過程和特點進行觀察、記錄；能利用語言或圖表描述、展示各種天氣、生物生長、物質狀態等變化，並能找出變化規律。

2、能實事求是地記錄觀察或實驗結果；願意參與科學研究活動，尊重生命、珍愛生命，能從自然界中獲得美的體驗；能積極開動腦筋，創造性的的完成設計任務。

3、能描述天氣變化及它對動物行為、人類工作和生活的影響，能描述植物、動物、人生長發育的過程和主要變化，能說出不同生物的生命過程的區別；知道物質有固態、液態、和氣態。溫度可使物質的狀態發生變化。通過實驗發現物質的變化有的可逆、有的不可逆。

4、能意識到我們生活的世界是不斷變化的；願意嘗試運用所學知識和技能解決實際生活中遇到的有關變化的現象和問題，如：熱脹冷縮、去鏽、去汙；能舉例說明科學技術的發展對天氣預報及農業生產的影響。

五、教學重難點。

1、教學重點：

重視對學生典型科學**活動的設計，以**為核心，培養小學生的科學素養。

2、教學難點：

通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學**能力。特別是實驗中控制變數、採集資料，並對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

六、基本措施：

1、提高教學質量的主要方法、措施

（1）、對個別學生（突出的優秀生、學習困難生、落課的學生）加強輔導。

（2）、注意教學過程中進行學法指導。

（3）、要靈活恰當地選擇運用教法，有效地運用教具和演示實驗，恰到好處地採用現代化教學手段。

（4）、要講求效果。做到精講多練，短時高效，提高課堂教學效率，減輕學生的課後作業負擔。

（5）、作業或單元測驗要求做到及時批改，資訊及時反饋，作業數量、難易程度要正確控制。

（6）、要充分發揮教師主導作用，激發學生的學習興趣。讓學生有效地參與教學活動。

（7）引導學生通過與自己生活密切相關的社會環境、社會生活和社會關係的主題學習，養成良好的行為習慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的辨別是非的能力，從而使學生的社會性獲得良性發展。

（8）引導學生學會保護自己，珍惜生命，健康成長。

2、後進生的轉化工作

（1）、挖掘「閃光點」，幫助後進生建立自信。

（2）因材施教，激發後進生的求知慾。

（3）課後充分發揮「小教師」的作用，因人制宜，搞好幫教。

（4）要努力提高教師的自身素質。

（5）召開家長會，爭取家長配合。

七、進度安排

八、課題研究我們的地球

冀教版四年級科學上冊教學計畫

冀教版四年級科學上冊教學計畫

冀教版四年級科學上冊教學計畫

冀教版四年級數學上冊教學計畫

相關推薦