伊吾縣火石泉學校教學常規檢查小結

2021-03-04 09:46:41 字數 767 閱讀 6043

(2014——2015學年第一學期)

1、教案編寫情況:

⑴實效大。大多數教師編寫教案能根據學情,課型,緊靠《課標》,重點突出,體現特點,落實目標,滲透理念,教學環節清晰合理,富有針對性和實用性。

⑵「餘糧」足。大部分的教師能精心準備,認真撰寫,數量足夠,大多數教師有一周的「庫存糧」。

⑶形式活。教案呈現方式多,有自己撰寫,有集體備課,個人增減,有在文中批註等,但更多的是自撰的。

⑷有反思。部分教師都能及時地在教案後面寫上自己的教學感受,體驗,思考,頓悟,內容豐富,形式靈活。

2、作業布置與批改:

⑴作業布置有廣度:大多數教師能具體要求做到「堂堂有作業,課課有練習」。有一部分教師還從時間,型別,要求等不同層面上做「細活」。

⑵設定作業有維度:多數教師能根據學情與教材特點,從夯實基礎,落實目標,提高能力,發展潛力等多重目的出發,自設了形式多樣,富有成效的綜合作業。

⑶批改作業有效度:教師們都能及時,認真,細緻,準確地批改作業,做到:符號規範,反饋及時,重視矯正。充分發揮評價的激勵作用。

三、存在問題:

1、個別教師教案編寫簡單空洞,缺乏實用性。;

2、少數教師的作業布置分量偏少,缺少精心設計,未能有效地達到鞏固和提高的目的;

3、一部分學生的作業習慣差和作業矯正效果差仍是「頑疾」;

四、整改意見:

1、重視教學常規工作的過程性管理,提高學校工作的整體效益;

2、培養學生良好的作業習慣,提高矯正的有效值;

伊吾縣火石泉學校數學組

2023年10月30日

伊吾縣火石泉學校教學常規檢查小結

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