四、加強教學管理，促進教學質量的提高
１、每上完乙個單元，及時進行單元練習，及時了解學生掌握知識的情況，以便查缺補漏。
2、開展補差補缺工作。各任課教師根據各班實際確定
四、五個後進生，及時地進行輔導和督促，平時多關心，與他們談心，促使他們熱愛學校、熱愛學習，提高他們的學習積極性，努力提高他們的學習成績。
3、學生的作業當天批改，面批作業，及時輔導後進生，指導訂正。
4、及時對學生的學習態度和學習方法進行分析，了解學生思想。及時調正教學方法，提出以後努力的方向。
五、今後教研工作還應注意的問題
1、雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待於大家繼續研究。
2、 有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中？我們還需要盡快完成應試教育向素質教育的轉軌。
3、大部分學生成績不錯，但是部分學困生的學習方法和學習習慣還需要老師研究培養，如何提高他們的學習成績，這也是實際存在的問題。
乙份耕耘，乙份收穫。教學工作苦樂相伴。我們將本著「勤學、善思、實幹」的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
六年級科學教研組工作總結平遙
縣實驗小
學六年級科學教研組工作總結
本學期，我們小學科學教研組以《科學（3--6年級）課程標準》為指導，以培養學生科學素養、創新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發展的觀念，努力提高全組教師的業務水平，全面推進師生的整體科學素養，為了提高我們組每一位科學教師的業務水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的工作做如下小結：
1、上好每一堂課是我們迅速成長的關鍵環節：本學期我們組的每位科學教師都嚴格執行教研組的工作計畫，都能在教學實踐中認真鑽研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設計教學過程，認真寫好教案。
2、在反思的過程中逐步得到提高：「要給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水」教師如果不學習，教學活動就成了「無本之木、無源之水」，為加強修養，提高素質，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改資訊，提高自己的科學素養。一學期來，每一位科學教師都能善於用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養成「課後反思」的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經驗、完善自己的教學設計，為後繼教學工作積累有價值的素材。
期末，我們科學教師又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會。通過交流，教師們針對自己以後的教學受到了不同程度的啟發。另外，
3、積極開展聽、評課活動，提高教學水平：一學期來，本組教師精誠團結，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提公升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業務素養造梯搭台，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。
4、反思與改進：反思我們組的教學和教研工作，我們也發現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計畫的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流於形式；還有教學硬體設施的不完善，缺少許多實驗裝置和器材，使很多教學計畫都難於落實。
上述的點點滴滴，說明了我年級科學組老師對科學教學研究的真誠與執著，面對新的世紀，面對如荼如火小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來新的發展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
小學六年級數學教研組第一學期工作總結
六年級數學教研組第一學期工作總結 時光飛逝，乙個緊張 充實 有序 奮進的學期即將結束了，回顧這一學期我組的數學教研工作，我們深感欣慰，六年級數學組的教師以素質教育為本，大膽創新，努力拼搏，使教研工作有聲有色。這是全組教師積極轉變教學觀念，開拓進取 大膽創新 勇於實踐 共同努力 互相協作的結果。下面就...
六年級數學教研組總結
這學期對於我們組的四位老師我來說，時間上感覺過的太快了，每天像上緊發條的機器，一來到學校就一分一秒的算計著，生怕浪費一點教學時間，耽誤教學進度。時間緊任務重，要保質保量的完成畢業班的數學教學任務困難重重。四年級的基礎不好，王老師在教學上緊抓，每一次測試成績都有新的進步，一點也不落後。六年級孩子的數學...
六年級數學教研組第一學期工作總結
六年級數學科組教研工作總結 2014 1 5 六年級數學科組教研工作總結 乙個學期來，我們六年級教研組在校領導的帶動下，全組教師堅持教育 教學理論的學習，積極參加各項教研活動和課堂教學研究，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，以素質教育為本，大膽創新，努力拼搏，使教研工作有聲有色 全組教師積極...