（2013-2023年第一學期）
緊張而又忙碌的一學期即將過去，回顧這一學期我校的小學數學教研工作,我們深感辛苦並快樂,因為我們付出了,努力了,收穫了，更進一步營造了濃厚的數學教研氛圍。這是全校每位小學數學老師積極轉變教學觀念,大膽創新、共同努力、互相協作的結果。本學期的主要工作如下:
一、加強業務學習，提高教學水平。
本著「多學、常思考」的宗旨，本學期我組各位教師除了經常閱讀有關的專業資料和網路資料外，還組織教師到合肥、安慶、江蘇等地參加學習，聆聽了專家的講座，觀摩了名師的教學風采，學習了新的教學技術，學習了他們先進的教學理念、全新的教學設計、有效的教學方法，並將學到的專業知識應用到平時的教學中來，提高我們的教學水平。我校成功舉辦了「北師大教材回訪活動」陳光輝老師代表亳州市上了一節成功的示範課。
二、落實教學常規，豐富教學活動
1、充分發揮備課組的作用，認真抓好集體備課活動，一學期來，各備課組發揮職能作用，在備課組長的組織下舉行集體備課活動，加強教材教法的研究，明確教材編寫意圖，教學目標、重點、難點，確定教學方法，做到「三備」（備三維目標，備教材，備學生）。備課力求做到挖掘「深」，設計「新」，內容「實」，並且在活動中共同**教學中的困惑、得失，使教研組活動穩實而高效。
2、堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為乙個重要的教研活動來抓。一學期來，多次舉行了校內示範課、觀摩課、公開課。講課者認真備課，寫詳案；聽課者有記錄，聽課後及時交流，互相切磋，認真撰寫評課意見。
每位老師根據自己的上課實際效果，及時反思，總結該節課的得失，並根據評課老師的意見，對自己的教案進行第二次設計，使課堂教學過程更優化。
3、各數學教師嚴格執行課程計畫，準時上、下課，保證了正常的教學秩序和教學質量。同時利用「一幫一」、課外輔導、家訪等查漏補缺，培優轉差。
4、本學期配合學校的安排，組織了兩次月考和一次期中考試。每次考試都進行了質量分析和試卷分析，起到了檢測的作用。
5、本學期數學教研組積極配合教導處定期進行教案、作業檢查（開學、期中、期末各一次），每次都能及時檢查、及時記錄、及時反饋。
三、共同關注學困生的發展
對學困生進行分析, 以此來轉變學困生的學習, 同時提高教師的教學質量. 在業務交流中, 老師談得最多的是對學困生採取了哪些好的方法來幫助他們提高學習效果,的關注學困生學習的態度, 和學習目的的教育, 再教給他們一些好的學習方法, 培養他們一些良好的學習習慣.。 姬衛星老師在班上建立起「一幫一 」的幫學對子, 讓學習好的學生幫助學困生, 促進學生的共同進步.
四、存在的不足與改進的方向
1、運用理論指導實踐不夠。今後繼續加強理論學習，使大家的教學藝術進一步得到提高。
2、營造**學習、合作學習的良好氛圍有待於提高。
總之，小學數學教研活動在今後的工作中要繼續發揚成績，彌補工作中的不足，我們將在今後的教學工作中大膽探索，不斷創新，使我們的教研工作更上一層樓。
李彥國 2014.1.4
永川小學數學教研組教研活動演示文稿
2016 4 22 活動背景 圍繞 導學 操作 展交 訓練 的教學模式，加強綜合訓練，培養學生在課堂活動較多時能夠遵守課堂秩序 認真聽講的良好學習習慣，學會自主學習和合作學習，從而促進有效學習 每節課務實 雙基 使課堂紮實有效。活動主題 課前複習 情景匯入 自主 綜合訓練 的教學模式在低年級數學課堂...
小學數學教研工作總結
在切實抓好教學常規，大面積提高教學質量的同時，我們數學組的每位教師都能做好培優補差工作，堅持不放棄每乙個後進生，都以良好的心態接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每乙個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平。加強教師網路技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習...
小學數學教研工作總結
聯合小學 邵兵 一學期的教學工作又接近尾聲，一學期來，數學教研組堅持教育 教學理論的學習，積極開展各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的數學教學質量不斷努力。以下就針對本學期數學教研的工作做如下總結。一 堅持理論學習，促進教...