積極組織學生開展有關讀書實踐活動，如：詩歌朗誦會、故事會、書籤製作、報刊剪輯、辦讀書手抄報等活動。
三、通過讀書活動，我們班收穫如下：
（一）繼續建設有「書香班級、詩化班級」的良好氛圍，學生樂於看書，善於讀書，很多學生真正把書籍當作了學習生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習慣。這些給學生帶來各方面的發展，如：語言表達能力的提高、思維的靈活、見識更寬闊、思想更開闊，能初步明白用平常心、責任心來待人和處世。
當然學生是發展中的人，以上所說都是相對的評價，但營造書香班級的活動確實讓孩子們成長更快，積累了許多好詞好句。
（二）通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質。每位同學每月都能讀一本好書，並寫好讀書筆記，做好好句好段的摘錄，真正做到了開卷有益。
（三）喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 「自信和快樂」永遠是我們六年級一班的主題，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態面對事情，以開闊的心境包容和理解事物，以清醒的自信指導行為。會感恩、懂感激，在班級人際交往中體驗「快樂、互助、友善、寬容、感恩」。
通過讀書活動，良好的班級讀書風氣已經形成。
（四）通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。充分尊重、發揮學生作為班級文化建設的主體角色。學生學會借助讀物中的圖畫閱讀，對讀物中感興趣的內容，樂於與他人交流。
充分調起了學生的讀書熱情，達到「自覺讀書」、「自覺買書」、「樂於交流」的讀書效果。
（五）讀書促使學生各方面習慣養成較好，課堂上積極投入，課外文雅、禮貌，生活中養成了良好的習慣。 這學期學生讀書習慣養成有質的飛躍，下課後打鬧現象少了，在教室裡安靜讀書的多起來了。
總之，在這學期的教學過程中，我始終堅持以學生為本的教育理念，重視對學生閱讀能力的開發，提倡合作學習精神，促進了課堂的教學，並認識到書中的廣闊天地。不過還應該說的是在取得成績的同時，也出現了教學上的許多不足，一小部分學生由於性格的差異，以及家庭教育的空缺，閱讀就有點困難了，因而班級裡就有了兩個極端的現象。當然，今後我還會在教學中不斷改進，讓孩子都能夠快樂讀書。
六年級一班班級讀書計畫
2014 2015年度第一學期 六 1 班韓楠楠 根據學校教學計畫和讀書計畫，本學期繼續開展書香校園活動，倡導學生好讀書，讀好書，廣讀書。深入開展讀書活動，積極營造濃濃的讀書氛圍，力爭通過讀書活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的閱讀能力，努力打造書香班級。結合本班實際制訂班級課外閱讀計畫如下 一 ...
六年級一班藝術活動計畫
一 指導思想 為了豐富學生的課餘文化生活，展示學生特長，展現我班素質教育成果，推動藝術教育和班級精神文明建設，根據學校要求，結合本班實際，特制定我班藝術活動計畫。二 工作目標 1 按照新的 藝術教育課程標準 開足開齊課程 課時 藝術教師要認真按要求備課 上課，完成教學任務，培養學生審美標準 素質和高...
六年級一班經典誦讀總結
六年級經典誦讀指導活動總結 高家堡小學杜佳福 中華民族歷史悠久，文化經典更是燦若星河，這些優秀的文化經典，凝聚了前賢的大智大慧，睿語哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染薰陶了一代又一代龍的傳人，可以說是乙份寶貴的精神財富，利用這份寶貴的精神財富，讓孩子們在讀經誦典中養德行，學做人是我們開展經典誦讀...