第五，前期準備。無論是老師還是研究生，他們平時都致力於自己的科學研究。其實作為一項社會實踐而言，我們還是得立足於本科生的成長，強調對社會的服務。
因此，大量的準備工作還是得由本科生來完成。前期準備過程主要包括：寫策劃（包括活動背景、主題、調查內容、相關活動、預算、突發情況及應急方案等）、設計調查問卷（這個需要老師的指導，針對預防醫學專業，一般都是做問卷調查）、活動方案形成（這一點也很重要，如果說調查到報告甚至**算縱向延伸，那麼更多的活動可以橫向擴充套件一次社會實踐的內容），聯絡相關單位、聯絡**、文化衫、隊旗、橫幅、相機、院系證明信等等。
以上這些內容都是需要整個團隊多次集體討論後才能確定，有些工作需要隊員各司其職。
第六，調查與活動。這裡再特別贅述一下調查與活動。因為一次社會實踐不等於一次社會調查，所以絕對不要認為設計調查問卷就是社會實踐的全部。
社會實踐有許多的形式，比如社會調查、知識講座、訪談、情景再現體驗等等活動形式，只不過說調查是普遍的形式而已。而且就算當調查是本次社會實踐的主要活動，也不能僅僅只開展社會實踐調查。如果是了解相關知識→設計調查問卷→分析調查結果→撰寫調查報告，撰寫**算是對社會實踐主要活動調查的縱向擴充套件，那麼開展相關的各式活動就算是對本次社會實踐活動的橫向擴充套件。
第七，活動過程。這個就不多說吧，按照之前既定的計畫來開展，無論是調查問卷還是要開展的活動，一步一步開張，當然也需要適時根據變化調整方案。對於要求比較高的團隊，活動過程一定是非常艱辛的，一般都是早起睡晚。
條件允許的話，每天晚上都應該有乙個對當天工作的小結，同時對第二天的工作進行調整和安排。活動期間，一般會遇到一些突發情況，這就要求團隊能夠及時做好利弊分析，以確保活動的順利開展。同時遭到對方拒絕也是難免的，這就需要大家有頑強的抗挫折能力，不拋棄不放棄。
其實做調查問卷過程中如果沒有拒訪的也絕對是不真實的。
第八，這裡特別談一下聯絡單位和聯絡**的事。一般情況下，大家在做聯絡工作時，可以先從最高層著手，如果能夠得到上級的支援，一般下級都會比較配合的，這個我想大家應該都明白其中的道理，呵呵~~而且，要有百折不撓的精神，失敗是成功之母，一次次的去拜訪總有機會的，相信幸運女神總會親睞的。如果實在不行，那就換一家單位聯絡吧（比如當年我們的環保局，武漢每個區都有，可能有些區不同意有些區還挺樂意跟我們合作，所以要多去嘗試）。
聯絡**這個吧，可能有些同學覺得這個不必要。其實我個人是這樣來看的，聯絡**目的不是為了評優評先什麼的，其實如果有**願意報道你們的活動，難道不是一種對你的活動的肯定。再說怎麼聯絡，一般我個人經驗來看，**大多都有獵奇心理，所以你跟**聯絡的時候不一定是完整的介紹你的活動，而是站在別人的角度看看有哪些是吸引大家的，是符合他的標準的，這樣你跟**聯絡的時候就比較好吸引到別人對你的關注與報道，另外，**一定要多聯絡多嘗試，這個不行換另外乙個。
第九，資料整理。活動結束後，無論團隊是否參加後期的評優過程，資料整理都是一項非常重要的工作。對於參與評優者，這些是評優必備的；而對不評優者來說，整理好的資料是對活動的回顧，具有紀念意義。
畢竟大學階段參加這樣的社會實踐的機會不多。整個活動過程中，一般包括這樣一些資料：文字資料（收集到的檔案、宣傳單以及隊員的日記總結等）和影像資料（**、**等）、回執等。
**是比較好呈現整個活動的一種方式，比較直觀。建議大家將所有資料整理刻盤：***、**、策劃、社會實踐報告、日記總結、相片、**報道、回執掃瞄件等，總之所有的一切跟團隊有關的可以處理成電子檔案的都可以刻入盤中。
我認為這種方式具有低費用、高容量、儲存時間長等優點。
第十，**撰寫。對於一些有高要求的團隊，他們在完成社會實踐報告後可能還想寫**。假如有這方面的想法，請大家要做好心理準備，因為寫**是乙個比較複雜的過程，但同時也是非常鍛鍊人的過程。
對於有問卷調查的團隊，前期的問卷設計相當重要，在主題確定好後，一般還要經歷這樣乙個過程：查文獻→設計初稿→修改→預調查→再次修改→終稿。在整個準備過程中，這一塊所需的時間最多，但對後面出學術成果幫助很大。
**撰寫方面，假如大家有心，請好好讓你的老師指導你！總之，不要敷衍，也不要過於依賴老師，只有這樣，你才可能得到最大程度的成長。
最後，每個人的社會實踐都不一樣，每個人的社會實踐都是相識的。你會在社會實踐中收穫很多，比如經歷，比如朋友，比如團隊意識，比如協作能力，比如交際能力，比如溝通能力等等。所以希望同學們認真對待社會實踐，好好的參與其中，投入其中，用心去做一件事，我想你會收穫很多。
最後祝大家社會實踐開展順利。
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