弘揚傳統文化精髓
推動經典文化進校園
目錄1、活動主題與目的………………
2、活動具體流程……………
3、活動展示比賽………………
4、附錄……………………
一、 活動主題：
經典詩歌朗誦比賽，是詩的盛宴，歌的聚會。主題：傳習雅言之道，養成君子之風。
參與比賽廣外肇慶外校全體學員，只要擁有對經典詩歌足夠的熱情，對傳統文化足夠熱愛，就可以在這裡展示自我！！！
活動目的：
此次是廣外肇慶外校第二次舉辦的詩歌朗誦比賽，為活潑、可愛的同學們提供釋放的平台，為熱愛經典詩文的同學提供展示自我的平台。讓同學們更好地領略中華文化經典藝術的魅力，使經典文化與新生一代能夠近距離接觸，培養學生的高貴品質，汲取聖賢智慧型，鑄造健康人格，營造良好的人文氛圍，讓學生走進經典詩歌，通過朗誦的形式培養學生對傳統文化的興趣。
二、活動具體流程：
第一輪：活動準備過程
1、利用課前三分鐘開展經典詩文誦讀活動，讓經典文化走近常規課堂，使傳統文化在廣外肇慶外校遍地開花。
2、充分發揮班級黑板報的宣傳作用。結合學校「讀書節」，辦一期專題板報或者手抄報，弘揚傳統文化。
3、利用校園廣播電視台進行宣傳，**古詩新唱，或者傳統故事，渲染經典文化氛圍。利用長廊文化，宣傳國學知識。
4、分層次進行經典文化積累。
一、二年級以《三字經》為主，積累相關內容；
三、四年級以《**規》為主，誦讀積累；
五、六年級以《增廣賢文》為主，誦讀體會；另外各班根據實際情況以經典名作為輔。在背誦中親近經典文化，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚中國文化，在弘揚中整合創新。
5、舉辦經典名作朗誦、歌唱、表演會，燒錄光碟，記錄學生朗讀、歌唱、表演經典美文的經常瞬間。
6、經典文化知識搶答，在節目之間穿插知識搶答，積累經典相關句子，活躍現場氛圍。
第二輪：活動展示（彩排）
地點：五樓多功能室
時間：6月18日晚6:50--8：10
彩排隊伍：全體學員集體朗誦。
第三輪：活動展示（演出）
地點：五樓多功能室
時間：6月20日晚 7:00—8:30
參賽隊伍：全體學員集體朗誦。
評委嘉賓：特邀綜合科老師及領導（名單待定）
主持人：羅希茜、蔡睿軒
比賽流程：1、主持人致詞，介紹到場嘉賓評委。
2、主持人宣布比賽開始。
3、獻上老師的個人節目作為精彩的開場。
4、開始比賽：一至六年級學生按抽籤次序，開始朗誦（工作人員放選手自選的所配背景**）。
5、中間插入學生的舞蹈表演、經典文化知識搶答，調節比賽緊張氣氛，為評委留下打分時間。全體隊伍和選手都展示完後，徐校長對本次活動做總結，進行簡單的小節。
6、由主持人現場公布比賽結果，宣布獲獎隊伍。（細則見附錄）
7、主持人宣布全程比賽結束。
三、賽前準備：
1、獎狀十一張。
2、和相關人員做好溝通與交流。負責人張欣欣、周寶強。
四、附錄：
1、具體工作時間的安排：
4月20日前完成方案策劃並分發給各班主任；
6月3至17日在各班進行準備；
6月18日向嘉賓老師和領導發出邀請；
6月18日晚6:50——8:10彩排，確定所需配背景**；
6月20日7：00——8:30進行比賽。
2、比賽規則：
第一輪：
第一要求時間限制在8分鐘之內，超過要扣分(最高扣五分)。評分為百分制，取所有評委的分數的平均數（去掉最高分和最低分。）
3、工作人員見安排，請於彩排時間和演出時間準時到位。
中華傳統文化經典誦讀活動總結
學校自從開展中華經典誦讀活動以來，在各級領導的關心和指導下堅定不移地抓好這項工作。本學期，我們要求全體教師參與誦讀活動，經常 深入 有效地開展誦讀活動，不斷改革誦讀活動的形式 成果的展示及誦讀的評價。同時加強誦讀的資料積累。學校定期組織專人進行誦讀檢查，使中華經典誦讀活動逐漸成為學校的特色。一 思想...
中華傳統文化經典誦讀活動實施方案
為傳承和弘揚中華民族優秀文化，根據學校經典誦讀活動的統一部署和要求，結合我們一二年級實際，特制定本方案。一 指導思想 傳統經典文化是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深。通過誦讀活動，讓這些傳統美德根植於小學生幼小的心靈，對於豐富學校德育內容，加強小學生思想道德建設和公民道德建設，培養學生的人...
《節日的詩篇中華傳統文化經典誦讀展演
清明杜牧 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。學生五 獨白 五月初五是端午節，我來朗誦唐詩 端午 端午文秀 節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原 堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。學生六 獨白 七月初七是七夕節，我來朗誦唐詩 秋夕 秋夕杜牧 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜...