關於組織開展中華經典誦讀活動方案

一、指導思想

以任教育局「學校文化建設年」活動為契機，以弘揚中華經典文化，傳承中華文明，增強審美意識，提高全體師生的文化和道德素質為目的，以構建和諧校園、文化校園營造良好的環境，提高我校的辦學品味為宗旨，為建立「學習型學校」，打造書香校園而努力。

二、總體要求

深入貫徹落實區教育局關於在全區中小學開展中華經典誦讀的檔案精神，大力弘揚和培育師生的民族精神，加強優秀文化薰陶，激發學生的愛國情感，促進學生的全面發展及學校的和諧發展。

三、活動目標

1、利用初中學生年齡段精力充沛、記憶力強、求知慾旺盛的生理、心理特點，通過學校、家庭協作配合，組織學生誦讀經典，培育學生博覽群書的良好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上、愛家愛國、知書達禮的校園文化。

2、通過增加學生閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野、陶冶情操、提高學習興趣、增長知識、培育能力，逐步養成良好的閱讀習慣，為今後學生的成長進步奠定紮實的基礎。

3、通過此項活動的深入開展，逐步提高學生的思想道德素質和文化素質，促進學生不斷更新知識，活躍思維，提高綜合實踐能力。

4、通過教師積極參與，加強教師的修養和內涵，提高教師的綜合素質，為教師的專業成長和道德昇華提供動力。

5、通過學校領導帶頭參與，提公升學校文化內涵，提高學校領導的素養及整體管理能力和管理水平。

四、誦讀內容：

1、學生：語文新課標中推薦的優秀古詩文、《論語》、《古文觀止》、《諸子百家》、唐詩宋詞及古代、近現代關於愛國、勵志、勤學的名家名篇等。

2、教師：每人每學期至少讀一本有關名家名篇或教育教學方面的書籍，書目選購採取學校統一採購和個人自選、自購相結合的方式。

3、學校領導：每人每學期至少讀一本有關修身養德或教育教學管理方面的書籍，書目選購採取學校統一採購和個人自選、自購相結合的方式。

五、活動安排：

1、利用校本課程的課時，每班每週安排一節課及晨讀時間進行誦讀，閱讀內容及方式由語文教師具體負責指導。

2、語文教師可充分利用語文課、校本課指導學生誦讀；**、體育教師可結合本學科特點在授課過程中適時指導學生進行美文誦讀；語文閱讀室工作人員可在學生上語文閱讀課時組織學生集體誦讀。

3、誦讀展演（5月份）：由班主任負責組織，以班級為單位進行誦讀活動初賽，挑選出優秀選手參加教務處組織的學校複賽，由複賽挑選出優秀選手參加區展演比賽。

4、教師經典誦讀暨普通話比賽（5月份）：把教師經典誦讀同普通話推廣結合起來，以提高教師的教學基本功水平。

六、活動要求：

1、各班班主任及語文、**、體育教師要積極參與，協調配合，確保誦讀活動能夠長期堅持下去。

2、各班級要積極動員，努力做到人手一冊經典讀本，班級統一專櫥儲存，由專人保管、登記借閱記錄，本班同學借閱使用。

3、教師及學校領導要備有讀書筆記（政教處統一印製），學期末學校統一檢查，計入業務檢查中學習記錄成績（教師不少於10次，領導不少於15次）。

七、各種比賽結果運用：

對在此項活動中表現突出的集體和個人進行大會表彰獎勵，對在各種比賽中表現優異的師生進行表彰，並作為推薦參加各級各類評選的重要依據。