2019資訊管理與資訊系統專業教學計畫統招

2021-03-04 09:44:37 字數 1855 閱讀 4623

資訊管理與資訊系統專業培養計畫

一、***碼與名稱

1、***碼:110102

2、專業名稱:資訊管理與資訊系統

二、專業培養目標

本專業培養具備現代管理學基礎、計算機科學技術知識及應用能力,掌握資訊系統分析與設計方法,具有資訊管理等方面的知識與能力,能在國家各級管理部門、工商企業、金融機構等企事業單位從事計算機網路管理、資訊管理以及資訊系統分析、設計、實施管理和維護等工作的高素質的專門人才。

三、業務培養要求

本專業學生主要學習管理、資訊管理學、資訊科技及資訊系統方面的基本理論和基本技能,接受系統分析與設計方法以及資訊管理方法的基本訓練,具備綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1. 掌握資訊管理和資訊系統的基本理論、基本知識;

2. 掌握管理資訊系統的分析方法、設計方法和實現技術;

3. 《企業資訊管理師國家職業標準》中助理企業資訊管理師應具備的資訊化管理、資訊系統開發、資訊網路構建、資訊系統維護、資訊資源開發和利用的基本能力;

4. 資訊組織、分析研究、傳播與資訊資源開發利用的基本能力;

5. 掌握文獻檢索、資料查詢、收集的基本方法,具有一定的實際工作能力;

6. 綜合運用所學知識分析和解決實際問題的基本能力;

7. 較強的學習能力、資訊處理能力和應變能力。

8. 了解本專業相關領域的發展動態;

9. (1)畢業時應考取助理企業資訊管理師國家職業資格;

(2)四年學習期間,提倡考取資訊處理技術員、計算機程式設計員、計算機網路管理員、網路編輯員、計算機軟體產品檢驗員或專案管理師(四級)職業資格,或者全國計算機等級考試**(類別任選)。

四、修業基本年限及最低學分

學制四年、最低修滿133學分

五、授予學位

管理學學士

六、主要核心課程與核心技能

主要核心課程:資訊管理導論、企業管理及資訊化、資料結構與演算法、erp原理與實踐、web技術與應用、資訊系統分析與設計、企業業務流程以及c語言程式設計、計算機網路與應用、物件導向程式設計、資料庫系統及應用。

主要核心技能:業務流程與演算法設計、生產管理軟體設計、企業**設計、erp與企業流程、資訊系統開發專案、計算機基本操作技能

七、專業教學計畫(見表一)

八、選修課程一覽表(見表二)

九、就業方向選修課程(跨專業模組課程)(見表三)

十、教學計畫分學期程序表(見表四)

十一、說明

表一資訊管理與資訊系統專業教學計畫程序表

表二選修課程一覽表

表三就業方向選修課程(跨專業模組課程)

表四教學計畫分學期程序表

第一學期

第二學期

第三學期

第四學期

第五學期

第六學期

第七學期

第八學期

十一、說明

1、本專業學制4年,共需修讀133學分的課程,方可畢業。其中核心課6門,19.5學分,公共必修課10門,40.

5學分,專業必修課6門,18學分;核心技能14學分;畢業實習4學分;畢業設計(**)4學分;選修課應完成33學分。

2、「形勢與政策」課1學分16學時,每學期安排4學時,共安排4學期。「大學生職業發展與就業指導」課1.5學分16學時理論,16學時實踐,本科安排6學期,專科安排4學期。

3、資格證書(舉例說明如下,紅色部分各專業應根據需要進行說明)

①核心證書:

助理企業資訊管理師:9月報名,10月考試。安排第

五、六學期進行

②其他相關證書

(1)網路管理員:每年5月份和11月份兩次考試,學生可以量力選擇不同的學期進行報名考試。

(2)程式設計師:每年5月份和11月份兩次考試,學生可以量力選擇不同的學期進行報名考試。

資訊管理與資訊系統專業介紹

一 培養目標 本專業按照 理論夠用,軟硬結合,強化實踐,著眼應用,產學合作,跟上發展 的辦學思想,培養能從事計算機資訊系統管理與開發的專門化技術人才。要求學生學習並掌握現代計算機資訊系統所必備的基礎理論 專業知識 主要的實現手段。具有比較熟練的資料庫應用,資訊系統管理技能,並能進行基本的資訊系統工程...

資訊管理與資訊系統專業考研

說點我的考研經驗吧,給你提個方針步驟,呵呵,希望對你有用。1.明確自己考什麼學校什麼專業,弄清出招生簡章裡說得清清楚楚的考試範圍,將資料準備全 歷年試卷,教材,一些參考書 2.不要怕打擊,試著將試卷挑一些認認真真的做一遍,得二三十分也很正常,不用怕。3.不要從課本開始看來數學,挑一本合適的教材,我當...

資訊管理與資訊系統專業培養方案

一 主幹學科 管理科學與工程 二 專業知識體系構架 本專業知識體系由本學科專業基礎知識 相關學科基礎知識 專業實踐訓練等方面的知識組成,具體如下表所示 三 課程體系構建 本專業的課程體系由通識教育 學科基礎 專業教育 學科拓展以及實踐能力培養五個課程平台構成,各課程平台可由幾個課程模組構成 其中標 ...