———玉罕兒
教研組是學校開展教學研究活動的主陣地。一年來，我們語文教研組在學校領導的關心、指導下，每週定期開展活動，力求做到每次活動有準備，有成效。本著"為了學生的一切，為了自己的提高"的理念，扎扎實實的開展著教研工作。
現將一學年的工作小結如下：。
一、加強理論學習，提公升教學理念。
1、繼續加強學習，進一步轉變觀念。通過不斷的學習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學，我們每位老師認真研讀了《語文課程標準解讀》，了解了每個年級段的教學目標和要求。
教研組組織老師集體學習《小學語文知識概要與學法指導》、《教語文就是這麼簡單》，提高自身理論水平，用科學的理論指導教學工作，從而提高教學能力。
2、觀摩教學錄影，學習優秀經驗。我們全體任課教師認真**了特級教師竇桂梅老師主講的《珍珠鳥》，這堂課充分體現了三超越的教學模式：學好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師。
聽了她的課，我們語文老師都深有同感，那就是教材是載體。作為語文老師，要通過這個載體引領學生走向更廣闊的天地。語文老師應該是用教材教，而不是教教材，以一篇帶多篇，讓學生擴大篇章的積累，教師要培養孩子讀書的興趣，養成讀書的習慣，我們還**了郭文祥老師主講的《最後一頭戰象》，這堂課沒有豪華的設計，沒有生動的課件，但樸實之中卻讓人感動，讓人驚嘆。
郭老師處理教材的方式，授課的方法，對學生的引導，師生精彩的對話交流等，讓我們確實感受到了要上好一堂語文課並不難，也驗證了我們所學的教學理論《教語文就是這麼簡單》。
二、聽課評課，提高教學能力。
1、集體備課，研討交流。
備課是搞好教學工作，提高教學質量的重要環節。為了加強備課管理，切實提高備課效益，我們以集體備課為突破口。以集體備課的形式加強教師間的交流與合作，為更好的開展研討課作好鋪墊。
這一年主要在三年級、四年級、五年級開展集體備課，分別由王紅芳老師、蔣紅君老師、鄭君傑老師承擔主備任務，其餘語文教師在集體備課的過程中積極獻技，出謀劃策，使集體備課的活動發揮最大作用，再由主備教師進行整理，形成思路，撰寫教案。
集體備課是上好研討課的第一步。本學年我們把集體備課與研討課有機結合起來。整理好集體備課的教案後，由主備教師上研討課，其餘老師認真聽課，積極評課，提出改進意見，再由主備教師進行修改、反思，帶著修改以後的講稿到另乙個平行班上課。
三篇課文共上了七節課。從一課多上的研討課中，我們確實看到了越來越精彩的課堂，越來越成熟的教學技能。特別是王紅芳老師執教的《秋天的雨》，讓每位老師都感受到了第一堂課與第三節課的差距如此明顯，也讓老師們深刻感受到這樣的課可以提高自身教學的能力，提高課堂教學效率。
2、尋找問題，開展研究。
課題研究是校本教研中的一項重要內容，是促進教師專業成長的重要途徑，是提高教學質量的有效措施，也是營造良好校園文化氛圍的重要方式。針對學校教學質量薄弱環節，以及學生實際問題，我們開展了兩個課題的研究：一年級的《農村低年級小學生看圖說話寫話能力的培養》，由朱清凡老師實施課題。
三年級的《如何激發與培養農村小學生的作文興趣》，由王紅芳老師實施課題。
3、製作課件，輔助教學。
多**課件以直觀、生動的優勢被運用到課堂教學中，它為教學帶來一定的方便。教研組要求每位教師製作教學課件，用於輔助教學，每位教師展示一節多**課。本學年語文組共上了15節多**展示課，分別是取得較好的效果。
三、常規管理，完善制度。
為加強教師上課、備課等方面的常規管理，教研組長定期在每月28日對教師撰寫的教案、教學反思、教學隨筆、作業批改情況、班會記錄等進行檢查，發現問題及時提出，及時改進。通過檢查，各位老師都能按時完成自己的任務，記錄認真，完成效果較好。
總之，"學無止境、教無止境、研無止境"，短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇於開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！
2023年語文教研組工作總結
4 規範作業 1 布置作業以學生的實際為依據，作業的難度 數量適中，注意作業形式的多樣化及分層布置。2 作文每學年一般不少於14次，其它練筆不少於1萬字。每次作文，訓練目標力求單 一 具體。3 教師及時 認真批改學生作業，重視作業講評，講究批改實效。每次批改有成績和日期，有訂正。5 搞好分層輔導 1...
2023年語文教研組工作總結
時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，我們教研組的每一位成員工作兢兢業業，踏踏實實.教研組是學校開展教學研究活動的主陣地。一年來，根據期初的教學工作計畫，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從規範入手，有目的，有計畫，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂...
2023年語文教研組工作總結
本學期，我們語文教研組認真學習新課程標準，以培養高素質人才為目標，以提高教育質量為根本，以培養學生自主創新能力為主導，積極推進課堂教學改革。一 堅持教學工作 七認真 把教學過程的每個環節教都落實到實處。1 認真備課。做到四個精心。每位語文教師都能精心制訂教學計畫，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，...