鄭國英在白灣子中學教務處的正確引導下，在語文教研組全體成員的不懈努力下，在認真遵照執行《白灣子中學2009——2010學年第二學期教學計畫》下，在對《語文教研組工作計畫》的認真落實下，語文教研組本學期的教研計畫基本完成。現對本學期的教研工作作如下總結：
一、 所做工作
1、常規工作
認真落實教研組工作計畫，利用集體辦公的優勢，加強同頭課交流。加強新教師的上課指導，定期不定對全組成員的教案進行檢查或抽查，指出存在問題，找到努力方向。認真督促教師按時完成「三筆一畫」，強化基本功訓練，提公升教師業務水平。
認真組織教師參加「白灣子中學教師基本功大賽」。並且在中期作業教案檢查中，認真評比，精心篩選，選出了語文教研組的優秀作業教案，有田依豐、李金燕等教師。積極組織本組成員進行業務學習，踴躍參加學校各項教研教改活動。
從細微處入手，從常規工作抓起，努力構建「和諧、文明、進取、奉獻」的教研氛圍。
2、教育教學工作
在開學初，我教研組制定了詳實可行的教研計畫。首先，我組認真落實了教研工作中的各項活動計畫和學習計畫，認真組織教師參與學校的「師德師風」演講比賽，還要求各成員高度重視團委安排的幾次詩歌朗誦和演講比賽，認真輔導各自班級的學生，力爭取得好的成績。其次，本學期我組還積極配合教務處圓滿完成公開教學和賽教活動，在賽教活動中，我組的羅曉娜老師取得了優異成績。
最後，在這一學期，我組各位成員不僅認真完成學校各項教學任務，還積極開展自我學習和幫扶結對學習，努力提公升語文教研組整體教學水平和業務能力。
3、教研教改工作
教研教改是教研組的核心工作。以教研教改促教育教學。在開學初的計畫中，我組也把此項活動作為重要的教研教改任務。
積極開展了校級課題研究籌備會，確立了校級課題研究題目《奇快作文在我校的推廣與運用》，並且進行了明確的分工，制定了具體的實施步驟，明確責任人，以及責任人的工作重點。我組還積極參與校本教材的編寫，選送了一部分優秀作品。認真對校刊進行投稿，並且多篇文章見報。
大力推行課程改革，積極探索「25+20」教學模式。組織組員進行組內聽課、評課，力爭做到「一課一得，一人一得」。全面推進語文教學整體水平，構建高效課堂。
三、存在問題與努力方向
1、不能很好落實計畫。
繁重的教學負擔，忙碌的教學節奏，只是個別計畫沒有落到實處。如：教務處安排的例行聽課，由於初三複習的緊張，沒有及時組織相關人員進行聽評，工作有疲沓現象。
在下學期的工作中一定抓緊時間，認真組織，全面落實。
2、校級課題研究前緊後鬆。
確立校級課題是學校之意，也是形勢之需，前期各項工作有條不紊，而後邊卻熱度頓失，究其原因，是認識不夠，責任不強。在後邊的工作中一定深入開展，全面推進。
3、常規管理怠慢。
出現不能及時坐班現象，以及辦公室浪費現象嚴重，電腦、印表機等過度消耗，而環境衛生一團糟糕。針對這些情況，下學期將細化管理，責任到人，力爭建立「文明辦公室」。
總之，事無鉅細，總結經驗的同時，更應該規劃未來。我深信：只有語文教研組全體成員的不懈努力，只要全組成員精誠團結，語文教研組的各項工作定會盡善盡美！
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