4、參加活動不積極
班裡有不少活躍分子，什麼活動都會積極參與，但是也有一部分學生的積極性不是很高，甚至是沒有。沒有興趣愛好的生活是可怕的，生活沒有樂趣，學習也就未必有熱情。
5、學習氛圍不濃厚
由於學校的特殊性，住校生佔了很大一部分，下午放學到晚飯開始有很長一段休息時間。這段時間很多孩子都花在了做遊戲上，很少孩子會先做一會兒作業再玩。其實晚自習的時間已經有學習和娛樂時間，這歇息的一小時完全可以將作業寫完，留著晚自習的時間放鬆休息。
不會利用時間，貪玩，也是學習成績不能有效提高的原因之一。
三、解決措施
1、加強衛生意識
首先讓學生意識到好的衛生能夠創造出好的學習環境，而好的環境則更加利於我們學習。其次，明確分工，把每乙個人都具體到做什麼事情上，實行責任承包制，個人包辦負責，**出了問題找**，同時還要加強學生的值日意識和值日時間觀念，要明白值日沒星期就那麼一天，必須早到十分鐘，完成衛生打掃。還要加以量化成績考核，一次提高學生的打掃動力。
2、改善紀律
紀律好會對乙個班帶來意想不到的益處。採取紀律委員記名制度。將紀律好的同學當天進行表揚，以及實行量化加分，增加其保持好紀律的動力，讓學習上加分教困難的學生可以在保持好紀律方面增加自己的量化成績。
同事，紀律委員定期選舉，讓學生選舉自己信服的紀律委員，從而自己約束自己。
3、合理安排時間
教會學生如何利用時間，先在老師的指導下將時間進行合理分配，按照時間分配表處理自己的學習時間與放鬆時間，同時也可根據作業多少情況適當寬鬆伸縮各項時間安排。
4、創造良好的學習氛圍
實行一幫一的學習計畫，優生幫差生。兩者相互監督學習。同時將班級學生按學習小組分配，小組成績高的可進行量化加分，並且納入期末考試成績，與學生榮譽直接掛鉤。
乙個好的班集體的建成不是一蹴而就的，它需要班主任和學生的不斷地共同的努力，上半學期已經接近結束，既有存在的問題，但是也收穫了明白了許多管理學生的方法，相信在下學期，我們會取得更大的進步，獲得更好的成績！
王千千2011．6．27
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