根據我校開展「庸懶散」問題專項治理工作的實施方案，我認真學習了此次活動的重大意義和總體要求， 通過對理解認識、意識形態、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進一步明確了「庸、懶、散、軟」對實際工作帶來的危害，切實增強了自身的責任意識，提振了工作熱情和幹勁。現就學習活動談一點粗淺的認識及心得體會。
一、學習講話，深入落實知責有為活動
隨著時代的發展和社會的進步，作為一名教育工作者所面臨的問題和環境變得日益多變和複雜，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅定的奮鬥方向，不斷提高自身素質和修養無疑是最為關鍵的切入點。首先是要樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，敬畏職業道德，貫徹行為規範，強調奉獻精神，從自身意識層面強化愛崗敬業、踏實苦幹、的價值取向，這樣才能在現實生活中面對各類困難、**、迷茫時立得住、看得清、走得穩。其次是要堅持把自身的價值體現與財政事業的進步發展緊密聯絡起來，熱愛自己的崗位，熱愛自己的事業，在做好本職工作的同時，大膽創新，開拓進取，不斷推動自身業務取得新的突破。
二、明確危害，剖析庸懶散軟產生原因
當前，確實存在「庸懶散軟」不良工作作風，「避事」而不積極幹事，「躲事」而不認真處事，在其位不謀其政、任其職不盡其責，避事、怕事、不幹事，乃至平庸世故、耍奸溜滑之人。但是區域性現象如果放任它繼續發展，就會影響我們整個學校軀體的健康，學校中存在的「庸懶、散、軟」現象直接關係到我們事業的成敗，它小則礙事，大則礙校。「庸懶散軟」現象產生原因及危害大致如下：
一是集體意識缺失，導致「庸、懶、散、軟」。乙個教師平庸不可怕，可怕的是一群教師懶散平庸、不作為、集體無意識。這種集體無意識導致的結果就是，庸者無罪、懶者無過，相反那些埋頭苦幹、默默奉獻、特別能創新、特別能戰鬥、特別能吃苦、特別能奉獻的教師還會遭到冷遇、嘲諷或打擊，導致工作積極性降低。
因此，要想徹底**一些教師的庸懶散現象，必須強化對教師的理想教育、宗旨教育、道德教育，從根本上淨化學校工作作風，打造素質高、作風硬、工作實的教師隊伍。二是問責不到位，導致「庸、懶、散、軟」。但有時，對「庸、懶、散、軟」幹部的問責處理卻失之於寬、軟、松。
問責不到位、不得力，使得一些「庸、懶、散、軟」教師對此類行為不以為然，提不起精神、擔不了責任。
三、提公升境界，不斷謀求新跨越
要實現科學發展、跨越式發展的目標，這是非常之事，不是一般的作風和能力，一般的精神狀態和努力所能達到的。做好非常之事，需要有非常之精神、非常之能力、非常之舉措。一是加強學習，使業務水平有質的提高。
全體教師要刻若學習，振奮精神，提高工作業務水平，要自覺把理論業務學習作為自己的第一需要，聯絡實際，深入實踐，學以致用，不斷提高工作水平，提高為學生服務的技能，充分展示自己的能力。要把自己業餘的時間都放在學習上、鑽研教材上，不斷用新知識、新理念、新思想武裝自己的頭腦，增強自己的能力，提高駕馭工作的能力。二是知責有為，使崗位意識有質的提高。
全體教師要把整治「庸、懶、散、軟」行為，與「知責有為促跨躍」活動緊密聯絡在一起，加大責任落實和幹部隊伍管理力度，解決作風和效能建設方面存在的突出問題，切實提高了的執行力和工作效率。同時，要不斷增強自身的責任意識，更好地啟用自身工作活力，進一步明確崗位職責，不斷增強自身的工作責任心，更好地履行工作職責，將理論學習的成果轉化到提高工作效率和服務水平上，紮實推進工作順利開展。
在其位，謀其政，擔其責。我們不能允許「庸、懶、散、軟」現象繼續發展下去。作為黨員幹部如果不正視問題的嚴重性，就會導致黨的事業、人民的利益受到損害。
因此，我們必須紮實深入開展治理「庸懶散軟」現象，真正的做到「知責有為」，促進全區跨躍發展。
賈軍峰 2023年6月11日
治理庸懶散軟心得體會
根據自貢市財政局局機關開展 庸懶散 問題專項治理工作的實施方案，我認真學習了此次活動的重大意義和總體要求，通過對理解認識 意識形態 思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進一步明確了 庸 懶 散 對實際工作帶來的危害，切實增強了自身的責任意識，提振了工作熱情和幹勁。現就學習活動談一點粗淺的認識及心得體會。...
學習整治庸懶散貪心得體會
自開展了集中整治庸懶散貪問題專項工作活動以來，本人根據單位整治庸懶散貪教育活動的總體安排，學習了 全省集中開展整治庸懶散貪問題專項工作部署 的精神，認真梳理 總結 剖析，並結合自身日常工作，頗有心得體會。以治庸提能力 以治懶增效率 以治散正風氣 以治貪順民心。一提到 庸懶散貪 我們腦海中就浮現出許多...
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海口市三江鎮中心小學蒙小若 作為一名教師，首先要有高尚的道德情操，不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規範要求自己。最近學校組織學習整治 庸懶散貪 有關檔案，我充分認識了 庸懶散貪 行為及其的危害性。庸懶散貪 首先要分開理解。庸 的行為主要是指對上級領導作出的決策和部署不能堅決貫徹落...