二、注重**，多途教育。
1、加強環境教育課程的開發和管理
每學年初，我校能根據課程計畫及目標要求，制訂了環境教育工作計畫，並且在部分年級按一定的課時比例，將環境教育納入到地方課程中，專門徵訂了《環境教育》教材，配備環境教育教師，把環境教育課程管理納入到學校教育教學工作中去，做到了課程化、制度化、規範化。
2、積極地在各學科教學中有機滲透環境教育
環境教育，僅僅靠一堂環境教育課，難以完成既定的目標，更難以奏效。因此，我們嚴格要求各科老師在各學科教學中，努力滲透環境教育內容，尤其是在語文、社會、自然、勞技等學科中，做到滲透自然貼切，內容通俗易懂，學生容易接受。如教《只有乙個地球》、《黃河》這些課文時，我們不僅完成語文學科的教學任務，更重要的是進行很好的生動的環境保護與教育課，課上師生通過課前收集來的有關地球的資料，由淺入深地講述了保護地球，保護母親河的意義，讓學生懂得環境保護的重要性。
3、積極踐行環境教育社會實踐課程
我校根據實際情況，因地制宜地開展了環境保護的社會實踐活動課程。結合植樹節，組織開展了「我為校園添片綠」、「我為校添筆彩」等活動；針對農村不講衛生的一些陋習，組織開展了「我是環保小衛士」、「環保知識競賽」等主題班隊會活動。通過這些活動的開展，學生不僅初步了解了一些家庭的、學校的、家鄉的、祖國的環境保護常識，而且逐步擴大了認識環境的視野，初步了解環境保護在生活和生產中的重要意義，我們還通過走出校門踏青、秋遊等形式，走出課堂到家鄉的環境中走走、看看，讓他們感受家鄉的環保與發展，從而增強了他們觀察環境、認識環境、改善環境、適應環境的能力。
學校少先大隊還創辦了少兒自辦讀物——《綠色小詩社》、《綠色童謠》等期刊，為學生提供交流的場所、互動的機會和展示的平台。
三、校外活動，深化教育。
開展環境的實踐活動，既是環境教育的重要內容，又是開展環境教育的重要途徑。平時，我校在校內課堂教育的基礎上，正確有計畫、有組織地組織學生參加一些課外環境保護活動。我們還通過廣播、閉路電視、**、櫥窗、自辦小報，開展環境教育宣傳活動；利用節假日，成立了「環保假日小隊」，組織學生走上街頭，走上社會，開展了豐富多彩的活動，如「我為向陽河通通氣」、「我給牆壁擦擦臉」、「大家一起來種樹」、「我與小鳥做朋友」等活動，不僅養成了他們熱愛勞動，自覺保護環境的習慣，還對他們進行了愛祖國、愛家鄉、愛大自然的愛心教育以及環保觀念的啟蒙教育，增加了保護環境的應有的道德和責任感。
四、明確職責，注重實效。
在環保系列教育中，我們採取由學校校長室、教導處定期對教師、學生開辦環境教育講座、印發資料、定期培訓等形式，提高師生環保知識與理論，並通過環境課程的設定，在其它學科中加強滲透等，做到認真教好環保課，學科滲透有效果，注重環境教育的普及和推廣，使每一位師生都有了愛護環境的意識。並積極提倡從我做起、從現在做起、從愛護身邊的一草一木做起，為環保出乙份力，為周圍環境的淨化、美化盡乙份責。幾年來，廣大師生逐步養成自覺維護周圍環境的習慣。
不亂丟、亂吐、亂寫、亂畫，不損害花草樹木，不傷害蟲、益鳥等野生動物，自覺節約資源能源。同時，學校還組織廣大師生積極參加上級有關環保、綠化、衛生等方面的競賽，在環保徵文、科技製作、書畫比賽中正常有多人次獲獎。2023年吳書濤同學的作品《海底世界》在全國少兒書畫競賽中獲三等獎。
2023年4月，在江蘇省第二屆《走進綠色》少兒書畫競賽中，我校有16名同學分別獲得
一、二、三等獎，學校榮獲組織獎。
五、加大投入，美化環境。
1、積極籌措資金，努力搞好校園綠化。
自99年新校園建成以後，我們對校園建設進行了認真構思，首先確立了「一次性規劃，分步驟實施」的總體設想。對校園環境布局進行了總體規劃，並逐年進行了種樹、植草、栽花等綠化、美化等工作，目前綠化面積達5600多平方公尺。同時，還注意校園人文環境的建設，做到了校園建設有新意，環境裝點有內涵。
點點滴滴相映成趣，方方面面皆能生輝。
以校風引導：「團結文明，活潑向上」的校風，不僅引導師生共同創造和諧的育人環境，而且激勵大家努力創造自己美好的明天。
以綠化陶冶：百草園內，怡情益智，在校園內種植花草樹木，既陶冶了兒童的情操，又增長了兒童的知識。種花滋草，寓情於景，確實起到讓每株花草說話的作用，自然此時無聲勝有聲。
草的耐性、花的靈情，輔之精當說明，讓學生自己去揣摩、體會，學生從觀賞學到很多很多的知識。
以美化溫馨：美化、香化學校環境，融知識、情感、育人於一體，使環境富於較高的知識含量，使之對學生的健康成長起到陶冶、薰陶作用。
以愛國激情：地圖面前，放眼世界，在校園內的牆壁上張貼了兩幅陶製地圖，讓學生從小胸懷祖國，放眼世界，從小立下走向世界的志向。櫥窗畫廊，增知展才，學校開闢櫥窗畫廊，既有知識介紹，又有學生自己的作品展覽，讓學生在這裡學習，在這裡展示。
學校精心裝點每乙個角落，讓學生從不經意中得到了美的教育，讓學生在綠化、美化、香化的自然環境中，感受到人文氣氛，受到潛移默化的薰陶教育。
2、狠抓衛生管理，嚴格控制不良衛生狀況和環境汙染。
衛生狀況的好壞，直接關係我校師生的健康安全，關係到許多家庭的幸福安寧，我校時時刻刻繃緊衛生安全這根弦。對校園的淨化、教室的整潔，廁所的潔淨，尤其是飯堂的衛生管理做到反覆抓，抓反覆，發現隱患立即解決，堅決做到嚴禁發生任何衛生安全事故，百分之百的保證師生身體健康。
今後設想：
回顧我們的工作，我們雖然在環境教育方面做了一些工作，但還須進一步努力，在今後的工作中，我們將做到：
1、進一步加強組織領導，加大師生環保教育力度，增強師生的環保意識。
2、進一步加強環境教育的廣泛開展，發揮環保「大教育」功能，真正做到人人參與，爭做「環保衛士」。
3、進一步加強環境教育的深入研究，求實求效求質。
送橋鎮中心小學
二00四年十月
建立市級綠色學校自查報告
環境保護是我國一項基本國策。環境問題是我國經濟發展過程中出現的重大問題之一，環保是社會經濟持續發展的重要保證。在中學生中開展環境保護宣傳,培養環保意識已是乙個重大的課題和現實需要,因此我校主動申報建立瑞安市綠色學校。並參照市環保局和教育局的 瑞安市建立綠色學校考核標準 的要求,結合學校實際，啟動了建...
綠色學校建立工作自查報告
綠色學校建立工作自查報告范文 是一篇好的范文，好的范文應該跟大家分享。翁牛特旗烏丹一中於1956年建校，是內蒙古自治區示範性普通高中 自治區文明單位 赤峰名學校。校園占地面積191畝，建築面積4萬多平方公尺。現有63個教學班，在校學生4300人，教職工281人。校園布局合理，清幽典雅，具有鮮明校園特...
建立無菸學校自查報告
xx小學 一 學校基本概況 近日，學校將控菸健康教育工作納入學校發展規劃之中。學校特制定了 晨光小學控菸管理細則 開展控菸活動取得了顯著的成效。二 建立基本情況 強化責任意識 學校高度重視 無菸學校 建立工作，成立了以任莉校長為組長，以教導主任孫金文為副組長，各班主任為組員的建立無菸學校工作領導小組...