蘇州園林調查報告

2021-03-04 09:42:35 字數 4540 閱讀 6841

一、卷首語

二、團隊合照

三、團隊介紹

四、蘇州園林調查暑期社會實踐報告之總結報告

五、蘇州園林調查暑期社會實踐報告之個人報告

蘇州園林風貌及造園藝術…………………作者:袁雯菁

蘇州園林的現狀作者:吳乃蘊

蘇州園林的破壞與保護……………………作者:柳葉

蘇州園林的開發與利用……………………作者:韓悅崎

蘇州園林的意義與價值……………………作者:杜曉芬

蘇州園林問卷調查總結及心得……………作者:徐雅婷

六、蘇州園林的美麗風貌(彩頁)

拙政園彩頁1~3

獅子林彩頁4~6

留園彩頁7~8

網師園彩頁9~10

滄浪亭彩頁11~12

(封面——煙雨江南;封底——滄浪美景)

團隊介紹

團隊名稱:南京師範大學泰州學院蘇州園林調查小分隊

指導老師:呂豔(歷史文化與旅遊系 0801班班主任)

小組成員:

組長: 袁雯菁(歷史文化與旅遊系 0801班)

組員: 吳乃蘊(歷史文化與旅遊系 0801班)

柳葉(歷史文化與旅遊系 0801班)

韓悅崎(歷史文化與旅遊系 0801班)

杜曉芬(歷史文化與旅遊系 0801班)

徐雅婷(歷史文化與旅遊系 0801班)

團隊實踐目的:

蘇州市乙個具有2023年歷史的文化古城,小橋流水,古色古鄉,氣質婉約是它的特色,正因為蘇州是這樣的歷史名城,才孕育了具有特色的蘇州古典園林。

本次活動以記錄蘇州園林風貌為主要目的,弘揚蘇州園林文化,展示蘇州的絕美風光,突顯其旅遊價值,同時記錄蘇州園林的破壞情況,針對此類情況應採取的措施,同時調查蘇州園林的開發度,針對蘇州園林的價值與意義,提出蘇州園林更好的利用方案,在保護和開發相結合的基礎上,弘揚園林文化,使蘇州更好地走向世界。

蘇州園林調查暑期社會實踐報告

總結報告

長溝流月去無聲,是歌不盡的春華,唱不完的秋實,杜若洲頭,秋水依舊。是的,秋水依舊,微吟還似清歌樣,是蘇州,且歌且吟出這樣一曲風風雅雅的姑蘇詠唱。

衣訣翩飛,蝴蝶驚夢,剎那芳華,是誰,佇立於秋的盡頭,沁濕了薄衣,風奏離歌,嶙峋成曲,重巒疊嶂,疊迭起寒漣徐徐。

像個神話,蘇州園林的神話。

走過小橋流水,穿過細雨古巷,領略蘇州園林的細緻和典雅,下面就由我執筆,歸納總結乙個多月的調查……

我們蘇州園林調查小分隊懷著對歷史文化的熱忱,在7月、8月兩個月中對蘇州園林進行了全方位的調查,其中包括對現在的風貌、建築特點、現狀、開放程度、歷史文化意義等的調查,其具體分工如下:

我負責對蘇州園林的整體風貌和建築特點,即造園藝術進行拍攝和研究;

吳乃蘊同學負責調查蘇州園林的現狀(包括園林現在的對外開放程度等等);

柳葉同學負責調查園林的破壞程度,現有的保護措施等

韓悅崎同學負責調查園林的開發度,闡述園林開發途徑和如何更好地利用;

杜曉芬同學通過調查蘇州經典園林的沿襲,闡釋其意義和價值;

徐雅婷同學負責問卷調查(蘇州市民對於蘇州園林的看法),並總結其心得。

在這段調查期間裡,成員不但相互配合得很有默契,而且學會了如何更好地與朋友相處,這也是這次調查讓我們受益的。

我們的主要活動內容是這樣的:小組於7月10日進行調查問卷,地點是在蘇州博物館,拙政園、獅子林附近,進行了一天後,問卷基本完成,**率100%;小組於8月5日去蘇州市園林和綠化管理局進行名人訪談,訪問的是蘇州市園林和綠化管理局的陳處長,了解了園林管理的相關問題。訪談過後,我們的實踐就告一段落了。

7月初至8月5日期間,小組亦組合去拙政園、獅子林等地進行調查(社會實踐的學生憑介紹信等相關證件享受半價優惠)(附有**),小組總體積極性高,小組成員於8月5日後相繼交上了實踐報告,情況非常好,成員間相處愉快,安全***。

下面是對每個成員的實踐報告的總結:

我著重調查的是蘇州園林風貌和建築特點,構園風格。調查期間,不僅對各園的風貌進行拍攝,更了解了園林的建築風格,風貌的話就以**形式展示給大家了。建築則圍繞位置、形體與疏密、建築型別、造型、空間處理、色彩進行留意和調查,並且圍繞建築與山、池、花木的配合,與太湖石的配合對水的處理等各方面展開調查(在訪問的時候也有涉及到此類問題,並且請教了陳處長),從蘇州園林中盡情地品位了煙雨如畫的江南……

吳乃蘊同學面對蘇州園林的現狀,包括蘇州園林現在的門票**,園林的開放程度等進行細緻的調查,意識到園林門票****與園林保護存在著矛盾,也討論了園林的對內、對外的開放程度,現在園林的免費導遊服務等,調查結果認為要加大宣傳蘇州園林,一為開放,二為保護,兩者有機結合。

柳葉同學面對園林的破壞與保護展開調查,發現園林在建國初期時破壞很嚴重,然後開始修復,相關的文物,包括園中楹聯、文字材料的保護都不夠,並且提出保護建議等。她也積極地和陳處長談論園林的保護問題,相信她此次獲益頗多。

韓悅崎同學,看清當前形勢,著重研究了蘇州園林的開發和利用。覺得蘇州園林在開發的同時還有做的不夠的地方,那就是一些花草樹木的保護,這些都是我們忽視的地方,並且意識到園林中的植物不但有觀賞價值,更加有經濟價值和效益,如生產藥材、香精、木材、果品、糧油等等,這些都是我們忽視的地方,而韓悅崎卻認識到了它們的重要性,從而進行了研究。「今天的學習是為了明天的實踐」這是她的勇敢而樂觀的追求。

杜曉芬同學則針對蘇州園林的意義和價值進行**,從四個方面來闡釋了蘇州園林作為世界文化遺產的價值所在——山水的意境、精緻的建築、高雅的藝術、豐富的內涵,所以蘇州園林才成為了私家園林的典範。而且意識到園林文化研究正在凸顯出當代價值,園林文化正在更廣範圍內影響著人們的生活——園林城市、園林小區、園林村落、甚或餐飲茶肆,家居庭院,可以說是滲透到了生活中的每乙個角落了。因此,如何適應「人居、環境、理想」現代生活的需求,是園林文化研究的新課題。

徐雅婷同學為我們的蘇州園林調查設計了乙份調查問卷(內容含在了她的報告中了)。我們一起努力完成了調查問卷(能夠做到問卷調查的**率100%,),然後由她回去做了最後的統計,並且做出了歸納和總結,以及她的心得。對於園林,她認為人們對園林環境的保護還處不夠深入,大眾對旅遊的認識還處於初級階段。

我們就是通過不同的方面對蘇州園林進行了調查。以下是對蘇州市園林與綠化管理局陳處長的採訪。

問題一:對於園林翻新嚴重,會有感覺失去原味,你對此有何看法?

陳處長:園林歷史雖然悠久,但是真正的建築存在的很少了,現在存在的大多是清代的,明代的也只有一些青石,例如拙政園遠香堂的石頭。園林不在於新舊,而在於結構,如果不翻新的話,隨其自生自滅,那麼很多結構就不會存在了,我們翻新要做到的就是修舊如舊,原汁原味,使用原工藝,原材料,我們蘇州園林在50年代初期進行過大規模的休整。

我們要強調的是,古典園林的保護是很重要的,但是還是要適度的開發的,如果不修復,是會影響蘇州園林的形象的,但不管怎麼樣,園林在保護管理下,再考慮經濟效益。

問題二:在調查問卷中我們發現有不少人覺得園林票價很貴,這就影響了園林對外的開放程度,請問您對此有何看法?

陳處長:蘇州園林的票價和國內其它園林相比,不是很貴,當然也是不希望遊客過多,園林在80年代以後,遊客特別多,這就對園林的保護造成了很大的影響,我們堅持保護第一,開發、利用第二的原則,所以保護是放在首位的;再者,提高門票,我們可以用增加的收入用於保護。

問題三:蘇州園林被列入世界文化遺產,因此各地遊客也越來越多,園林趨向擁擠,特別是拙政園,您對此有何看法呢?

陳處長:蘇州園林被列入世界文化遺產,吸引的遊客也的確越來越多了,所以呢,我們也正在想辦法來保護這些園林,例如剛剛說的提高門票**就是方法之一。蘇州園林的保護措施正在一步步地完善之中,例如我們會設定動態監測系統,測算園林最合適的遊客量是多少,等到達遊客量的時候,我們就會限制遊客進入。

我們正在策劃的門禁系統也是未來的發展方向。

問題四:我們常說保護是為了更好的發展,在保護蘇州園林的同時,你對蘇州園林的發展前景有什麼看法?

陳處長:蘇州園林的發展,也帶動了其它產業的發展,帶來了很大的利潤。但是園林保護和園林發展又存在著矛盾。

剛才我們說堅持保護第一,開發、利用第二的原則,我們在限制遊客量的同時,利潤也相應的減少了,但是有了更好地經濟實力,才能把園林保護的更好。這也是新形勢下產生的新問題,我們正在思考怎樣來更好的處理這個問題。

問題五:蘇州園林內石頭眾多,比如獅子林,怪石嶙峋,而且人們基本上是基於看「獅子」而去的,假山石眾多,我們就在想這樣的情況是不是會不安全呢?比如有沒有人會不會不慎掉入池中呢?

您對此有何看法呢?

陳處長:這種情況在我們蘇州園林基本沒有發生過。我們蘇州園林的雲階石很有名的,雲階由青石做成,時間長了會很滑,我們工作人員就會在旁邊豎立警示牌提醒遊客要自己注意。

下過雨之後,可能園林會比較滑,那麼那時候我們也會派相關的工作人員對正在進行攀爬的遊客進行勸阻。蘇州園林以太湖石聞名,我們也會派人定期檢查那些太湖石有沒有鬆動,然後進行修整,確保遊客安全。

蘇州園林的美是說不盡,道不盡的,通過此次的社會實踐活動,我們都收穫了不少,作為乙個蘇州人,蘇州園林是我們的驕傲,煙雨如畫的江南,因為有了蘇州園林而更增添了不少歷史文化底蘊,因為有了蘇州園林而得到了「人間天堂」的美譽!

蘇州園林調查暑期社會實踐報告(一)

蘇州園林風貌及建築特點(造園藝術)

袁雯菁 蘇州是乙個具有2023年歷史的文化古城,小橋流水,古色古鄉,氣質婉約是它的特色,正因為蘇州是這樣的歷史名城,才孕育了具有特色的蘇州古典園林。

我們組成了乙個蘇州園林調查小分隊,通過調查園林的各個方面來展示乙個歷史名城的美麗風貌,作為其中的一員,我負責調查蘇州園林的歷史淵源與整體風貌(包括風貌風光與建築特點),這次的社會實踐讓我受益頗多。

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