2023年秋季二年級3班數學學科教學工作總結鍾偉容

課前預習多說多練

本學期我擔任二年級（3）班的數學教學工作。認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學工作總結現對本學期的教學工作作出如下總結：

一、情況分析：

本班的數學我是從二年級才開始帶的，（3）班班級數學成績平均不錯，但成績好的特別好，成績差的有特別差，所以本學期我會盡量重視學生的基礎教育，並對基礎差的學生進行單獨的輔導和訓練。

二、主要成績：

在教學中，新課後的練習如何設計才能提高課堂教學的實效性。在本次期末考試中成績較之其他三個班來說相對一般，且在數學速算比賽中取得了優異的成績。

三、具體做法：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

課前，我認真鑽研教材，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，在教學上，我多採用情境教學法和遊戲法進行教學，不一味地套用教參教案上的教學方法和教學過程，從而激發了學生對學習的興趣，加強了學生學習的積極性，取得了好的教學效果。

課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。

我除了完成正常教學工作外，還利用下班時間為學生補差，與家長取得聯絡，了解學生在家情況，反映學生在校表現，達到了學校與家庭的互動統一，通過近乙個學期的教育成績提高很快，課堂表現也有很大改善。

2、要重視獲取知識的過程和科學**能力的培養

要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與複習，都不能「重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析」。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習科學的「基本學科思維方法」。

3、要密切聯絡社會生活實際，抓好知識的應用

從多角度對學生的知識與能力進行考查，這就要求教學過程要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外知識，盡可能多地接觸和認識社會，要求學生多關注社會熱點問題，用科學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。

4、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作

小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

6、不僅按時認真地參加教研活動，還觀摩其他科目老師的公開課。

四、在的問題和困惑：

1、家長和教師的教育觀念存在差異。由於家長和教師的工作性質和所處環境的不同，從而導致教育觀念的不同。有個別家長對自己的孩子不聞不問，不加以引導任其自由發展，而有的家長對自己的孩子管的過死，不給孩子留有玩耍的時間，從而導致孩子對學習逐漸感失去學習的興趣，學習成績下滑。

五、改進措施：

1. 虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。

在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。

2. 注重對學困生的輔導。對學困生進行分層次要求。

在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們採用自己的方法慢速度學習，注重學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高學習自信心，對學生的回答採取「揚棄」的態度，從而打破上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢於回答問題，樂於思考。

執筆人：鍾偉容

2023年1月20日