資訊工程系教務科2023年度教學工作總結
教學工作是學院的中心工作，全系上下積極為教學工作的順利實施和教學質量的不斷提高保駕護航。教務科全體人員以提供優質服務為前提，以保障教學秩序、規範教學過程為根本，以開展教學研究、推動教學改革為手段，以提高教學質量、培養學生在知識、能力和素質上的全面發展為目標，認真做好教學管理的各項服務工作。
一、加強教**行管理，不斷提高教學管理水平。
（一）全力做好教學工作，認真完成教學任務。
全年共完成11604學時的教學任務，教師年人均166課時。隨著實踐教學環節的加強和學生對實踐動手能力認識的提高，實訓室一直處於緊張的執行狀態，各實訓室尤其是網路工程實訓室、綜合佈線實訓室、物聯網實訓室除了完成正常的教學任務外，還為學生各類大賽、社團活動、實習實訓等實踐環節提供了實訓場地和環境，為學生動手能力的鍛鍊和提高給予了有力的支援。
（二）規範教學過程，完善管理制度。
以教育教學質量為中心，堅持教學規範與教學研究相結合、監督檢查與學習交流相結合、常規檢查與專項檢查相結合、教風建設與學風建設相結合。嚴格執行教學計畫，規範教**行，確保教學秩序；嚴格調停課程式，嚴肅教學紀律；增強責任意識，做好（試卷）保密工作；加強教學過程管理，增強教學管理的科學性、規範性和嚴肅性，一年來無任何教學事故發生。
認真對待開學前、期中和期末三個階段的監督檢查和總結分析工作，重視作業、教案等專項檢查。規範考務管理、嚴格考試紀律、重視考風考紀教育，重視學生成績分析與總結，重視學生實踐動手能力的提高等各項工作。
（三）以課堂教學為抓手，加強教學督導與質量監控；開展教學研究，增強課堂教學效果。
我係每學期都以「系領導聽課活動月」為載體，結合教學檢查，在加強教學規範的同時，以增強課堂教學效果為重點，開展了講座、培訓、交流、座談和比賽等系列教學活動。4月下旬，邀請學院基礎部主任、教務科研處副處長張格為全系教師做了「整體教改與教師教學技能提公升」的專題講座；6月，組織我係教師參加了學院組織的第二屆微課教學比賽，賈殿燕老師獲得優秀獎；9月5日，組織召開了物流管理專業師生座談會，對師生關心關注的實訓室建設問題進行了激烈的討論交流；9月17日，組織暑期參加國家級、省級骨幹教師培訓、技能大賽的教師進行了匯報，將所學所思與全系專兼職教師進行了分享交流；11月17日-19日，開展了借助一體機進行課堂教學的講課比賽，並推薦夢飛、袁霞兩位老師參加學院舉行的多**課堂教學比賽；12月，邀請學院黨委委員，機械工程系主任王士柱參加了思政課聽課活動，聽取了邢莉老師的課，並給予了較高的評價；每週教研活動時間，系副主任邵明東多次對全體教師進行整體教改的培訓；全年組織召開課程任課教師與學生代表座談會5場次。這些教學活動的開展，使我係教師在教育教學理念、課堂教學組織、教學藝術、教學規範、教學資源建設、教學方法等方面有了一定的認識和提高，並初步取得了成效；也將進一步督促、引導、帶動我係教師積極研究教學，並通過經驗的積累上公升到教學研究，以不斷增強課堂教學效果，提高教育教學質量。
與此同時，教務科積極加強教學活動的宣傳工作，通過系**、學院**、院報等多種形式，反映教學動態、交流教學資訊，加強**宣傳，以促進良好教風和學風的形成。
加強教學督導與質量監控，落實聽課、評課和反饋制度。我係定期召開教學工作例會，傳達落實高職教育教學理念和改革舉措。成立了由系書記魏詠梅、教學主任邵明東牽頭、各級教師共同組成的聽課小組，開展聽課評課活動，全年共組織集中聽課達20餘次,被聽課教師30人次，聽課累計200餘學時。
學院督導室每學期都邀請督導專家與系領導一起，集中聽課活動，對課堂聽課意見進行反饋、交流和指導，以總結經驗、尋找不足、提出建議、制定措施，並收到了良好的效果。
開展專項檢查，從常規教學資料抓起。我係組織開展了常規教學資料抽查7次，在抽查的過程中，將教學資料中存在的問題及時反饋，督促相應人員積極整改。
完善學生資訊員制度，做好教學階段性總結。暢通渠道、開展教學反饋，交流經驗，增強學習效果。我係重視教學資訊反饋，重視學生資訊員在教學質量監控中的地位與作用，每學期都組織召開教學資訊員座談會。
為了及時收集和反饋教學資訊，加強師生之間的交流與溝通，做好階段性的教學總結與反思，促進良好的教風、學風的形成，系領導、教務科、學生科及教研室老師積極參加學生層面的座談會。同學們從培養目標、對專業的認識、教學管理、課程設定、教師教學和學生上課情況等多方面發表了自己的看法，提出了意見和建議。對於學生的意見和建議，我係做了認真的分析、解答和討論，並進行了整理彙總，就相關問題與各科室進行交流和溝通。
通過學生資訊員的反饋和師生交流活動，全面了解和掌握教師教與學生學的基本情況,發現了教學及管理中存在的不足，為我們進一步做好服務、加強教學質量的監控與評價提供了可靠的資訊。
改革計算機專業軟體課程的考核形式，全面推行上機操作考試的形式。為了加強對計算機軟體課程教學的跟蹤管理與質量監控，同時，也為了降低成本，充分發揮考試的檢測作用，我係積極推行軟體課程上機考試，得到了廣大學生的重視和支援。
（四）加大實踐環節經費投入，確保實踐教學質量與效果。
我係加大教學經費的投入和合理使用，保障教學環節的落實。特別在實踐教學方面，我係加大了人力和經費的投入，落實導師制度，聘請了焦先文等多名企業工程師和行業專家擔任兼職導師來我係承擔實訓教學任務、指導實習等。我係還購買了大量的耗材和相關圖書資料，為學生參加職業技能大賽提供了保障。
完善了評優激勵制度，設立「玉樵夫教育教學獎」，加大了對教師、學生的獎勵力度，引導教師和學生積極參與教研及實踐鍛鍊。
二、以質量工程專案為引領，推動改革和建設的全面發展。
我係按照教育部「鞏固、深化、提高、發展」總體要求和教學改革思路，以質量工程專案為引領，以課程建設為重點，以落實人才培養方案為契機，積極推進教育教學改革，創新人才培養模式。
（一）認真落實人才培養方案，不斷創新人才培養模式。
以人才培養方案落實為契機，通過對國內外計算機應用技術、電子資訊工程技術、藝術設計、圖形影象製作、物流管理等專業人才培養目標、模式和方案的比較研究，結合專業發展對技能型人才的廣泛需求，加強以市場為導向、以社會需求和行業發展需要為重點的教學改革研究，探索人才培養模式多樣化的路子。
重視課堂教學內容的整體優化，通過對專業課程體系分析及課程內容整合的研究，開展教學內容與課程體系、教學方法與教學管理改革於一體的教育改革實踐；協調統籌實踐教學環節和理論教學，給學生提供了更多自主選擇的學習時間和空間的自由度。
（二）強化實踐教學環節，完善實踐教學體系。
將實踐教學與學生能力培養相結合，重視通過專案訓練來提高學生的實踐動手能力和操作技能，培養學生的創新精神和團隊協作精神。以加強實踐內涵建設為重點，探索產學研有機結合的人才培養途徑和基於校企合作的學生實訓教學模式。以課程設計、實訓教學為主，初步構建了面向行業和社會需求的應用型人才培養實踐教學體系，開展基於過程引導和專案驅動的實踐專案訓練。
使專案訓練貫穿於實踐教學整個實踐訓練的全過程，使知識、能力和素質有機地融為一體。
通過專案驅動，開展技能訓練，樹立責任意識，培養工作能力。任課教師和教務科、學生科管理人員三方面配合，多管齊下，通過課堂內外引導、管理上督促、政策上支援，為學生開展專案實訓搭建平台，為培養綜合素質高、應用能力強的高素質人才積極創造環境。
（三）以課程建設為重點，推進教學質量的穩步提高。
在抓好省級、院級精品課程申報的同時，我係重點做好現有的3門省級精品課程和7門院級精品課程的後期建設和跟蹤管理工作，保證課程建設的連續性、長效性和輻射作用。一年來，我係立項的省級教研教改專案3項，院級兩創一爭專案3項，發表教學研究**十餘篇，出版教材、著作5（4+1）部。
三、加強實踐教學條件建設，推進實踐教學改革創新。
積極加強實踐教學條件建設，穩步推進實踐教學改革。教務科從實踐教學環節的規範抓起，建立並逐步完善了實習實訓教學內容體系、質量監控與保障體系、考核與評估體系。選聘企業工程師指導學生實習實訓，來我係指導學生實操工作；引進優秀資源，調整了實訓模組，增加了實訓專案，採用專案驅動，分模組、組團隊的形式，有效完成了實訓教學任務。
通過專案驅動、課堂內外引導、管理上督促、政策上支援，為學生開展專案訓練搭建平台，並取得了良好的效果，受到師生一致好評。
（一）以技能大賽專案為契機，推進實訓室全面建設。
以技能大賽專案為契機，對實訓室進行了調整和建設，對原綜合佈線實訓室進行了調整改造，增加了伺服器、交換機等網路裝置，新建了物聯網實訓室、物流管理實訓室，對藝術**實訓室進行了調整、改造、擴建等工作，使我係實訓室建設從單純硬體條件建設轉入了軟體、硬體同時建設的內涵建設時期，這將為實訓專案的全面開出和大學生課外實踐活動的開展，提供了有力的保障和支撐；也將推進我係實踐教學內容、方法、手段、隊伍、管理機制及實驗教學模式的改革與創新。 （二）加強實習基地建設，積極推進校企合作。
積極拓展校外實訓基地，探索校企深度融合。5月，我係組織調研組前往滕州市農副產品物流中心創業園、滕州市大學生創業園開展調研工作，優化校企合作，同時，安排43名學生赴創業園進行教學實習，進一步完善了產學結合的辦學模式。在學院與滕州市農夫產品物流中心友好協商下，本著互惠雙贏的原則，棗莊科技職業學院與滕州市農副產品物流中心共建創業就業實踐基地。
我係計算機應用技術、電子資訊工程技術教學團隊與棗莊魯化新天地電子****、山東箭波通訊器材****積極探索校企深度融合，合作調研人才需求、合作開發課程並構建課程體系、合作開發教材、合作培養師資。今年4月份，與山東箭波通訊器材****合作，聯合編寫了《msp430微控制器c語言專案教程》校本教材，與棗莊魯化新天地電子****合作，聯合編寫了《伺服器配置與管理》並已出版發行。
在建好原有的棗莊魯化新天地電子****、滕州萬方自動化裝置****、魯班藝術設計院等12個校內外實習基地的同時，我係根據學生就業去向和行業市場需求，積極拓展實習實訓教學基地，與滕州土生金土特禮品商行、滕州市農副產品物流中心****、東方驕子（天津）文化傳播****簽署了產學研合作協議。我院2012級計算機應用技術專業、影象影象製作專業學生赴滕州市農夫產品物流中心****圓滿完成了課程實習教學任務。
與此同時，我係與甲骨文（山東）oaec基地達成共識，擬進行共建校企合作實訓基地。校企合作工作拉近了社會、企業同學校、學生的距離，為我係學生提供了訓練和實戰的平台，為優秀人才提供了施展能力的舞台和就業發展的空間。
（三）高度重視、落實到位，確保實習教學質量。
在前期建設和溝通的基礎上，我係2012級計算機應用技術、電子資訊工程系技術、影象影象製作48名學生分赴滕州市農副產品物流中心、滕州市大學生創業園、甲骨文（山東）oaec基地等單位圓滿完成了課程實習教學任務。實習工作得到了上述單位的高度重視，從安排食宿、制定培訓計畫、組建學生組、師傅組、建立「一幫一」的師徒關係、感受企業文化，到提供實習崗位、進入專案部門、分配工作任務、指導專案實施等環節上都給予了精心設計和細心安排，使學生身臨其境地感受到社會和企業的氛圍，以及對未來職業崗位身歷其境的體驗。
通過實習，這些學生不僅學到了做人做事的真諦，彰顯了個人的才智和才華，而且還磨練了意志，培養了能力，提高了技能，增強了團隊協作的意識。我係領導與相關專業老師一起，多次赴實習基地看望實習學生，檢查實習情況，同企業導師開展交流和座談。11月27日，參與實習的專業學生們在甲骨文（山東）oaec基地進行了3g實訓專案設計成果展示，企業專家對設計成果進行了點評，並針對實習教學提出了建議和意見。
（四）結合生產現場實際，聯合指導實踐教學。
逐步落實實踐教學「導師制」，聘請東方嬌子（天津）文化傳播****董事長焦先文先生來學院指導學生實踐教學，指導學生實際操作能力。
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