根據學校教學工作的現狀，我們在今後的工作中，要做好以下幾項工作：
1、重視教學常規管理，向過程要質量
2、切實改進課堂教學，向課堂要質量
3、抓實校本教研工作，向教師要質量
4、優化課堂教學，向資訊科技要質量
5、抓實培優抓差工作，向學生要質量
6、中小學畢業年級管理並重，向整體要質量
三、區域聯考，質量橫比
本學期以來，初中部繼續加強與先進學校開展校際聯考，如10、12月常態化的
八、九年級校際聯考聯評；六年級建立東片校際聯考機制，如12月東片14校的小學畢業年級校際聯考聯評。校際聯考模式的建立與常態化，不僅增進了我校與兄弟學校的友誼，搭建了相互交流、資源共享的平台，而且有利於教師總結經驗，尋找差距，不斷改善課堂教學方法，促進了學校教育質量的整體提公升。
四、建構有效課堂的實踐與研究
為了引領教師的專業成長，提高課堂效益，學校在10、11月組織開展以公開課為載體，以聚焦課堂教學打造有效課堂為宗旨，著力「建構有效課堂的實踐與研究」的教師常態課教學展示活動，活動旨在使教師樹立有效教學的理念，掌握並運用有效教學的策略，提高課堂教學的效果，提公升學生的學習素養，全面提高教育教學質量。
為確保公開課活動達到目的，收到實效，中心學校通過請教專家，訪問外校一線優秀教師，制定出台了有效課堂評價標準，引領廣大教師開展建構有效課堂的實踐與研究。同時，學校強化了工作機制，將教師參與活動的過程和結果納入績效考核。
從整個展示課情況看，教師基本做到了全員參與，每位教師都能夠做到精心設計教案，能夠緊緊圍繞教學目標展開教學，把握重難點到位，大多數教師都能夠嫻熟的運用多**進行有效教學，能夠採用有效的方法使學生掌握基本知識和基本能力。從活動的效果看，強化了校本教研，營造了良好的教學教研氛圍。
五、開展校際教研，促進專業成長
十一月，我校與大沙中心學校、螺山中心學校進行了校際教研交流活動。三校教師開展聽課、評課、教學管理經驗交流等活動，共同**教學心得，校際交流活動促進了教師個人的專業化發展，發揮了骨幹教師的引領作用，發揮了各校優秀教師的輻射帶頭作用。校際教研交流活動，不僅促進了教師業務水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平台，實現了資源共享。
六、以民族活動傳承民族文化
本學期，學校開展了民族體操的學習比賽，民族體育節等系列教學活動，把民族教育由課堂教學延伸到學生體藝娛樂生活的廣泛層面，充分彰顯學校民族教育的常態與可視性。為了深入推進「民族文化進校園」工作，學校舉辦了民族體育節暨老灣中心學校第二十一屆運動會，本次運動會開設了滾鐵環和板鞋競速等民族體育專案，極大地豐富了「民族文化進校園工程」的形式和內涵。
七、結對幫扶，助力青年教師成長
為實現優質教師資源的可持續發展，學校特制定了《年輕教師結對幫扶培養方案》，採取「結對子」活動培訓大批新機制教師。即為每位新機制教師配備一位有經驗的骨幹教師，對青年教師進行重點指導，定期開展備課指導，青年教師上練兵課，骨幹教師上指導課、示範課，安排一對一幫扶、多對一幫扶，崗位幫扶、業務幫扶、生活幫扶等全方位，多角度幫扶，既讓年輕教師成長，又讓他們倍感溫暖。青年教師的迅速健康的成長，有效的促進了質量的生態健康發展。
今後努力的方向
1、教研活動應輕「形式」重「質量」，確保每次教研活動有主題、有任務、有方向,尤其要把好「議課關」,把教研工作抓實、抓深,力求每次活動都要有收穫。
2、把日常教學工作與教學研究融為一體，重視教師集體備課的作用，抓實教師集體備課的過程，強調教師之間的專業切磋、互相學習、彼此合作，共同分享經驗。
3、課堂是課程改革的主陣地，也是提高教學質量的主戰場，教學質量的高低在很大程度上取決於課堂的效率。切實改進課堂教學，使教師盡快轉變角色，成為學生學習的指導者、參與者、合作者。
4、結合市局教學質量評價辦法，建立小學畢業年級和全市調考年級教學質量獎勵機制和全市調考年級。加大六年級學科教學研討活動，特別是薄弱學科，加大六年級聯考力度。
有高山的堅定，就有大海的夢想。機遇與挑戰並存，成功與艱辛相伴。我們相信，只要我們與時俱進，搶抓機遇，解放思想，開拓創新，求真務實地開展教育教學工作，用每一位辛勤園丁的勤奮雙手，為學生的終身發展奠定基礎，為自身的專業成長構建平台，老灣教育一定會在充滿夢想與希望的天空翩翩起舞。
老灣回族鄉中心學校
2023年12月
2023年鎮中心學校教研工作總結
我校本學年以 義務教育課標 2017版 為引領，把教研活動作為教學工作的突破口和重中之重，切實改進教研工作環境，形成了濃厚的教研氛圍，真正讓素質教育走進課堂，為實現教學質量的全面提高 學生的全面提高奠定良好的基礎。本學年，我校在上級領導的正確領導下，在全體教師的共同努力下，圓滿地完成了本學期的各項教...
中心學校教研計畫
棠村鎮中心學校2010 2011學年度上期 語文教研組工作計畫 為了深化基礎教育課程改革，開展有效的教學活動，充分發揮遠端教育資源優勢，實現教研工作 遠端教育 課堂教學的有機結合，努力提高教師專業水平，促進學生的全面發展，全面提高教育教學質量，現將我鎮語文組2010 2011學年度上期工作安排如下 ...
中心學校2019學年秋語文教研組工作總結
這一學期，我們語文教研組根據學校總體安排，明確工作目標，積極進取，團結協作，教研氛圍濃厚，順利地完成了各項教學教研任務。現總結如下 一 抓好教學過程管理 第一，轉變教育觀念，加強理論學習。我們做到業務學習定時間 定地點 定內容，有重點地學習市教研活動精神，再次認真鑽研 2011年 語文學科課程標準 ...