最經典的小學語文一年級下冊閱讀練習題
（一）春天，陽光燦爛，田野裡百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發出一陣陣濃濃的香味。
１、短文共有句話，寫的是季的的景象。
2、春天有燦爛的 ；田野裡 ，散發出濃濃的 。
3、用「—」畫出文中表示顏色的詞。
4、春天都開花了。除了這些，
還有許多春天開的花，它們是
（二）我家院子裡有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結滿了小青棗。
到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。
１、 讀短文，找出合適的詞填在括號裡。
（ ）的棗樹 （ ）的棗花
（ ）的大棗 （ ）的小燈籠
2、文中「小燈籠」指的是 。
3、想想棗樹在不同季節的變化，再填空。
春天，棗樹上
夏天，棗樹上
秋天，棗樹上
（三）小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽
學著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時，就在夥伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。
１、這篇短文共有（ ）句話。
2、短文裡寫了和 。
3、小雞們冷了就會
（四）放學了，滿天都是烏雲，就快下雨了。小紅和明明來到學校給學校老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這麼懂事，高興地笑了。
１、這篇短文有句話。
２、天就快下雨了， 和給老師送傘和雨鞋。
（五）天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：「露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上。
」太陽聽見了，說：「露珠是什麼樣？讓我看看。
」太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看，可是什麼也沒看見。太陽呆住了，「咦，露珠兒呢，哪兒去了？」
1、天亮了， 醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。
2、露珠兒，晶晶亮，好像掛在小草上。
3、露珠為什麼不見了，是因為（ ）
ａ、太陽出來了。 ｂ、露珠掉在地上了。
（六）冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風景迷住了。
1、這段短文共有句話。第二句中寫的活動有
2、這段話描寫的是什麼季節
（七）小猴子扛著玉公尺，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉公尺去摘桃子。
1、這段話有（ ）句。
2、用「——」劃出寫桃子多的詞，用「～～～」劃出寫桃子長得
好的詞。
（八）我是一粒種子。春天到了，我才發芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大。現在，我已經長得很高了。到了秋天，我就會結出肥肥果實,農民看了可高興啦!
1、「我」是
2、「我」在 （時候）發芽，在 （時候）結果。
3、 和幫助「我」長大。
（九）春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄浮著淡淡的白雲，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。
春天真美啊！我愛春天。
1、短文共有句話，主要是寫 （季節）的景色。
2、短文中寫了小草、樹枝等可以看出春天的 。
（十）棉花白，穀子黃，紅臉關公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細又長。
1、這首詩一共寫了種植物，這些植物分別是
2、寫顏色的詞有
（十一）
原野上,長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這裡飛飛，那裡停停，過著悠閒的日子。
１、蜻蜓活躍的天地在**？（在括號內打「√」）
小河邊（ ） 大樹下（ ） 原野上（ ） 竹林（ ）
２、小蜻蜓看上去像什麼？（在括號內打「√」）
小蜜蜂（ ） 小飛機（ ） 小燕子（ ） 小火箭（ ）
（十二）
天上的雲姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，雲姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，雲姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時，雲姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、這段話有句話。寫了雲姑娘 、 和時穿著不同顏色的衣服。
2、用「畫出文中表示顏色的詞語。
（十三）
春天來了,桃花紅了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黃了,柳樹綠了,燕子從南方飛回來了,青蛙醒了,這一切的變化真奇妙啊!
1、寫出表示顏色的詞語
2、寫了哪些植物，請用「——」在句子中劃出來。
3、寫了哪些動物，請用「～～～」 在句子中劃出來。
（十四）
我有乙個布娃娃，可漂亮啦！那是我過生日的時候，媽媽送給我的。娃娃有一對黑寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。
娃娃頭戴（dài）太陽帽，身上穿著一條紅色的裙（qún）子。真可愛！
1、這段話有句。
2、請用「～～～」畫出寫娃娃的長相的句子。
3、請用「——」畫出寫娃娃穿著（zhuó）的句子。
（十五）
刺(cì)蝟(wèi)是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒(fēnɡ)利(lì),門牙特(tē)別(bié)長。刺蝟的四肢(zhī)很短，跑起來卻很快。
它的爪（zhuā）子非常銳(ruì)利.它渾(huú)身長滿了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。
1、這段話共有句話。
2、這段話是圍繞第句話寫的。
3、這段話在寫刺蝟外表時先寫了頭、 和又寫了爪子,最後寫了 。
（十六）
春風輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味兒。
閉了眼，樹上好像已經滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。
1、這段話共有句話。
2、用「——」畫出第三句話。
3、這段話中一共提（tí）到幾種果樹？用「～～～」畫出。
（十七）
奶奶家的院子裡種了幾棵牽(qiān)牛花。細長的藤(ténɡ)上長滿了碧綠的葉子。早上牽牛花迎(yínɡ)著朝霞開放，有深紅、淺紅、藍色、紫色，五顏六色。
就像乙個個小喇(lǎ)叭(bā)，可愛極了！
1這段話共有句話。
2、第句寫藤(ténɡ)和葉子；第句寫花。
3、寫出表示顏色的詞
（十八）
星期五一下課，我和小紅就來到圖書館（ɡuǎn）。我們借(jiè)到書，就坐下來專心地看，一點兒聲音也沒有。我們都很愛惜(xī)書，誰也不在書上亂(luàn)畫，看完一面，就輕輕地翻(fān)過去，再看另一面。
1、這段話共有句話。
2、這段話講（誰什麼時間在什麼地方幹什麼
3、用「——」畫出描寫我們專心讀書的句子。用「～～～」畫出描寫我們愛惜書的句子。
（十九）
一天，公雞對青蛙說：「我的本領最大，太陽是我叫出來的。」青蛙說：「你夜裡能把太陽叫出來嗎？」公雞邊走邊說：「能！」
這天夜裡，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。
第二天，太陽從東方公升起來了。
1、文中共有個自然段。
2、下列正確的說法是（ ）
①太陽是公雞叫出來的。
②太陽是從東方公升起來的。
3、用「——」在原文畫出公雞說的大話。
（二十）
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。
貓的鬍鬚像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳牆、追捕老鼠。
1、短文有（ ）句話。
2、段文寫了貓的和（ ）。
3、用「 —— 」劃出描寫貓的耳朵的句子。
4、這篇文章主要寫：（選擇正確的「√」）
①貓的耳朵很靈活
②貓有一雙明亮的眼睛
③貓的腳趾上有鋒利的爪子
5、貓的爪子能
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一 春天，陽光燦爛，田野裡百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發出一陣陣濃濃的香味。短文共有句話，寫的是季的的景象。2 春天有燦爛的 田野裡 散發出濃濃的 3 用 畫出文中表示顏色的詞。4 春天都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是 二 我家院子裡有一棵古老而又高又大的棗樹。...