一、把句子填寫完整：
1、（這個故事）真有趣！
2、我和爺爺（一同看電視）。
3、您是在（畫畫）嗎？
4、小雨點沙沙沙，（好像在快樂地唱歌）。
5、小樹在春風裡搖，（紅了花蕊，紅了花苞）。
6、春天（來了，山也青青，樹也青青）。 春天（到了，桃花紅了）。
7、十年樹（木），百年樹（人）。
8、一寸（光陰）一寸（金），寸（金）難買寸（光）陰。
9、雨停了，（太陽出來了）。
10、（我家的小狗）真可愛！ （大熊貓）真可愛!
11、（小貓）喜歡吃（魚）。 （我）喜歡吃（蘋果）。
12、（蘋果）（桃子）（梨）和（西瓜）是水果。
13、（白菜）（土豆）（黃瓜）和（豆角）是蔬菜。
14、（同學們）在操場上（打球）。 （我）在操場上（跳繩）。
15、十年樹木，（百年樹人）。
16、（天氣）一點也不（冷）。 （小貓）一點也不（聽話）。 （風）一點也不（大）。
17、（老師）教我們（寫字）。 （小紅）教我們（跳繩）。
18、（春天的景色）真美呀！ （花園裡的花）真美呀！
19、（一寸光陰一寸金）寸金難買寸光陰。
20、我發現（花園的花開了）。我發現（樹上有乙隻小鳥）
21、你喜歡（小貓）嗎？ 你喜歡（小鳥）嗎？
22、老師（教我們畫畫）。老師（非常關心我們）。
23、（我）常常（幫媽媽幹活）。（小明）常常（到書店）（買書）。
24、（彎彎的月亮）像（小船）。 （圓圓的太陽）像（大火球）。
25、小燕子在空中（飛 ）來（ 飛 ）去。
26、（我）看見（乙隻小鳥）在天上飛。 （我）看見（乙隻小狗）在（草地上跑）。（我）看見（一條小魚）在（水裡游）。
27、夏天來了，（天氣很熱）。
28、傍晚，（我和媽媽一同散步）。 傍晚，（太陽落山了）。
29、你為什麼（不完成作業）呢？ 你為什麼（ 不上學）呢？
30、（你真是個好孩子）啊！（花園裡的花）真美啊！ （我家的小貓真可愛）啊！
31、（蜜蜂）是益蟲。（七星瓢蟲）是益蟲。（蜻蜓）是益蟲。（蚯蚓）是益蟲。
32、我一邊（看書），一邊（思考）。 我一邊（走路），一邊（唱歌）。
33、（我）和（小紅）會（跳繩）。 （小紅）和（小明）會（畫畫）。
34、下課了，同學們有的（打球），有的（跳繩）。
35、月亮像（大玉盤）。月亮像（小船）。月亮像（香蕉）。
36、太陽出來了，（像乙個圓圓的大火球）。太陽出來了，（我們起床了）。
37、你喜歡（畫畫）嗎？ 你喜歡（小貓）嗎？
38、（我）和（小紅是好朋友）。 （西瓜）和（蘋果是水果）。
39、清澈的湖面上（有只小鳥在飛）。清澈的湖面上（有乙隻小船）。
40、爸爸樂得（直拍手）。爸爸樂得（合不上嘴）。
41、清早（我揹著書包去上學）。清早（太陽從東方公升起來了）。
42、（我）在湖邊（看書）。（小明）在湖邊（跳繩）。
二、照樣子寫句子：
1、故故事大家一起聽老師講故事。
咪 （咪咪） 小貓咪咪叫。
眯 （眯著） 奶奶眯著眼睛看書。
迷 （迷路） 我把迷路的小朋友送回家。
謎 （謎語） 大家在一起猜謎語。
2、例：毽子一點也不聽話。
天氣一點兒也不（冷）。
（雨）一點兒也不（大）。
例：媽媽常常帶我複習功課。
（爸爸）常常回家很晚。 （我）常常（第乙個到校）。
例：我一邊唱歌，一邊跳舞。
（爸爸）一邊（看書），一邊（喝茶）。
（媽媽）一邊（織毛衣），一邊（看電視）。
3、例：小鳥在陽光下飛來飛去。
青蛙在荷葉上（跳）來（跳）去。
小朋友在操場上（跑）來（跑）去。
（小雞）在（院子裡）（走）來（走）去。
4、例：桌桌子教室裡有三十張桌子。
舌 （舌頭） （人和動物都有舌頭。）
雙 （一雙） （爸爸有一雙很有力的大手）。
毛 （毛筆） （我學會用毛筆寫字了。）
5、例：小貓愛吃魚。
兔子愛吃（青菜）。
（小雞）愛吃（小蟲）。
（小狗）愛吃（骨頭）。
（大熊貓）愛吃（竹子）。
（小貓）愛吃（魚）。
6、例：你真是個又聰明又勇敢的小傢伙！
媽媽是個又（溫柔）又（能幹）的人。
媽媽是個又（樸實）又（堅強）的人。
（我家的小貓）又（聰明）又（可愛）。
（這個蘋果）又（大）又（圓）。
（這只小鳥）又（美麗）又（可愛）。
7、例：游泳和跑步都是我喜歡的運動。
（我和媽媽）都愛讀書。
（我和小明）都（愛畫畫）。
（我和小紅）都（是小學生）。
14年春期一年級下冊語文科總結
3 抓讀書訓練 調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽的形式，在一定程度上激發了學生讀書的興趣 同時注重自己的示範性，由於一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音 語速 語調 語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示範。早讀課，讓學...
2023年春最經典的小學語文一年級下冊閱讀練習題
最經典的小學語文一年級下冊閱讀練習題 一 春天，陽光燦爛，田野裡百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發出一陣陣濃濃的香味。短文共有句話，寫的是季的的景象。2 春天有燦爛的 田野裡 散發出濃濃的 3 用 畫出文中表示顏色的詞。4 春天都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是 二 ...
一年級下冊語文總結
圍繞課文教學，我有目的 有計畫地拓展學生的詞語積累範圍，經過一系列的詞語積累練習後，大大豐富了學生的詞語庫，從而提高學生課堂表達能力。針對本班學生的特點和實際，本著 紮實打基礎，認真來學習 的原則，除上好語文課以外，我還組織了以下活動 一是堅持早自習引讀生字筆順訓練，培養學生識記生字以及正確書寫的能...