特長生培養的實施方案
蘭西縣紅星鄉第一中學校
隨著現代經濟與科技的迅猛發展，社會對人的素質結構要求越來越高，學校發展也進入了新的階段。素質教育是以人的發展為核心，尊重人的個性、發展人的個性，實現人的全面主動發展為目標的教育。新的課程標準推出了「以人為本，以促進學生發展為本」的新理論，學生個性、特長的培養與提高學生素質直接影響到教育教學的效果，關係到培養人的質量，更會影響到社會的發展。
學有所長，已經成為社會對人才的乙個基本要求。特長生的培養就是立足社會需要，結合學生實際，因材施教，把學生培養成為社會需要之才、有用之才。特長教育不僅是學校生存與發展的需要，也是學生自我發展的需要，更是社會的需要。
為了紮實開展素質教育，進一步推進新課程改革，培養學生創新精神和創新能力，搭建發展學生個性特長平台，規範特長興趣小組輔導工作，切實提高輔導水平和效益，努力探索特長生教育的新途徑，開創素質教育新局面，將學校教育教學工作推向乙個更高層次，特制訂本實施方案。
一、特長生培養的實施方案：
首先、成立特長生培養小組，確立專職教師負責。實行校長負責制，成立由校長任組長、教導主任為副組長、專職教師為組員的培養體育特長生個性化推進特色專案領導小組，具體負責方案的實施與落實，確保建立工作取得實效。經特長生培養小組研究決定，由李建山老師擔任**特長生小組的組長，由孫志發老師擔任體育特長生小組的組長，由秦少萌老師擔任美術特長生小組的組長。
，他們分別負責選拔各自的特長生小組成員並開展特長生培養的具體工作。
其次、選拔學生，組織開展特長生的培養工作。
進行特長生培養標準與途徑的探索與研究，構建適合相應學科特長生培養的過程、方法與途徑的模式。包括音體美特長生培養的目標、內容、措施，促進學校音體美教育工作有序開展，凸顯我校音體美教育特色。本課題選材僅僅是研究的開端，通過科學選材，不斷挖掘其潛質，使相應的智慧型得到有效的發展，從而培養出**、體育、美術、書法等方面的出類拔萃的學生，實驗教師從中總結出適合相應學科特長生的培養方法與途徑模式。
工作重心定位在教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發展潛力的學生作為初步的培養物件（可根據學生發展情況進行調整），依據具體情況確定培養目標與採取的措施，並制定初步實施計畫，加強音體美各科教學工作的規範性，提高教學效率及特長生培養制度的可操作性。
1、**特長小組：
由學校喜愛**、舞蹈，且在這方面有點天賦的同學組建一支文藝特長小組,由**教師和班級文藝委員負責,利用校本和課餘時間相互學習,一起練習。訓練分專業訓練和非專業訓練兩種。非專業訓練指以校園教學和活動為主培養班級的積極分子、骨幹學生，藉以推動大課間活動開展，使課間活動豐富多彩、生機盎然。
專業訓練指選拔出來的優秀學生，進行系統的訓練，參加上級組織的比賽獲得好成績。
2、體育特長小組：
由學校喜歡打籃球、田徑的同學組建一支體育特長小組,由體育教師和體育委員負責,利用校本和課餘時間組隊訓練並指導參加比賽。建立一支優秀的田徑特長隊。由***負責訓練工作。
從低年級抓起，要科學訓練，要跟蹤培養，掌握學生的競技水平的動態變化，以及**發展情況和輸送方向。以科學的、系統的、分層次的訓練為基本要求，制定出相應的特長生培養訓練計畫，建立相應的特長生檔案，做好跟蹤寫實。力爭參加市比賽獲得好成績。
3、美術特長小組：
由繪畫功底特別好的同學組成乙個美術特長小組,由美術教師負責,利用校本、課堂和課餘時間一起練習畫畫，積極參加各種形式的展示與競賽。以教師為指導，以優秀學生為輔助，形成良好的學習氛圍。重點抓好七年級學生培養、帶動八年級學生。
制定特長生長遠培訓計畫和規劃，力爭參加上級比賽獲得好成績。
通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，湧現出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。此外，除了繼續做好特長生的培養工作之外，對幾年來的特長生的培養工作做全面的總結，制定新的工作規劃，以更好的進行特長生的培養工作。
特長生培養計畫
第二階段 具體實施完善階段 培養出類拔萃的學生，使他們在原來基礎上能夠不斷進步，培養出 體育 美術 資訊科技 科技等方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，並能取得優異的成果，使學生勇於展現自己的能力，有良好的道德和心理意志品質 第三階段 形成良好的育人氛圍 通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，湧...
特長生培養總結
近年來來我校堅持 全面 特長 的辦學特色，致力於培養素質全面 特長顯著的中學生，取得了良好的成績，數理化等學科競賽成績逐年提高，音體美特長生的培養也走上正軌。具體我校從以下幾方面展開工作 一 發現學生興趣是培養特長生的重要基礎。興趣是最好的老師。早在九十年代初，朝陽中學就以學生的興趣為依據，組建了數...
特長生培養計畫
素質教育的最終目的，在於充分開發和啟用人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力 分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發展，同時發展個性特長，依據學生的條件 興趣及潛力培養的一技之長可能對他們的一生產生重大的影響。為學有餘力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼...